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<正>为加快培养软件产业急需的具有中国特色和国际水平的高素质软件人才,2001年,教育部、原国家计委发布《关于批准有关高校试办示范性软件学院的通知》(以下简称《通知》),批准包括北京大学、北京交通大学等37所高校试办示范性软件学院。 相似文献
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<正>1大赛提出及背景软件产业是当今世界最具广阔前景的新兴产业之一,正成为衡量一个国家综合国力的标志之一。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,不断提高软件产业的自主创新能力,是发展中国特色软件产业的必然之路,而培养创新型软件产业人才是其关键所在。 相似文献
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杜达梅尔,一个来自委内瑞拉的80后指挥家,带着西蒙·玻利瓦尔青年管弦乐团来到国家大剧院。拉威尔《达芙妮与克罗埃》第二组曲等风格迥异的三部作品,在有着"天外来客"之称的27岁的杜达梅尔的魔棒指挥下,在他率领的魔幻兵团西蒙·玻利瓦尔管弦乐团的 相似文献
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东北大学软件学院:培养面向企业需求的实用性高级软件人才 总被引:1,自引:0,他引:1
软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础,日益受到国家的高度重视。促进软件产业快速发展,关键是人才。目前,我国软件人才队伍的规模、结构和水平还不能适应国家软件产业发展的实际需求,软件人才的数量不足和结构不合理正成为我国软件产业振兴的瓶颈。高等院校在软件人才培养方面有着不可或缺的作用。然而,令人尴尬的是,尽管社会需求量极大,每年毕业的学生不多,但许多软件企业却反映招聘不到合适的软件人才,从而造成一部分计算机相关专业的应届毕业生找不到工作。之所以出现这种现象,主要是由于高校应届毕业生与企业需要的人才在… 相似文献
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中国软件人才匮乏是个不争的事实。这 个数字在2003年就已超过30万,且仅限在软件 开发人员上。全国35所软件学院的成立,在一 定程度上解决了燃眉之急。Sun工程院的成员 大多来自软件学院,像IBM研发中心、CA、 EDS等软件企业则更多地从全国著名的大学院 校中遴选出优等生定向培养。那么,目前哪 些软件人才才是中国软件产业发展过程中最 迫切的呢?笔者希望微软亚洲研究院的成长 能够提供一些借鉴。 相似文献
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<正>1大赛的意义"十二五"是高等教育改革与发展的关键时期,教育部示范性软件学院建设工作办公室主办的软件创新大赛,促进了具有软件工程规范和创新能力的软件人才培养,增强国家软件产业的国际竞争力。创新,是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力,是软件工程专业的建设与人才培养的 相似文献
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为软件产业提供人才持续竞争力——北京大学软件学院院长陈钟访谈 总被引:2,自引:0,他引:2
<正> 记者:很高兴能够采访您。作为北京大学所属的示范性软件学院院长,您认为软件学院的人才培养思路与传统学科院系包括计算机院系有什么样的不同?您怎样来定位软件人才这们一个人才培养目标? 陈钟:计算机科学与技术学科与其他传统学科相比.本身就有知识更新变化快的特点,我们每一个人都能够感受到近20年来信息技术及产业的发展给我们的工作和生活带来的巨大影响,同时. 相似文献
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美国软件人才培养模式简析 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国,软件人才是一个各界广泛关注的话题。如何探索符合中国国情的软件专业人才培养模式,如何增强软件人才培养能力,如何提高软件人才实用性是摆在中国软件产业面前的一个问题。软件发达国家为我们提供了一些借鉴,特别是美国,在软件专业人才培养方面探索出了正规学院教育、公共学院教育、私立学院教育,商业机构认证相结合的发展模式。本文通过对美国软件教育模式的介绍,希望能够对中国的软件人才教育提供参考。 相似文献
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