肿瘤医院实习护生依恋风格与应对方式的相关性研究

目的：探讨肿瘤医院实习护生依恋风格与应对方式之间的相关性。方法：采用便利抽样的方法，一般资料调查表、修订版成人依恋量表、简易应对方式量表对163名实习护生进行调查。结果：成人依恋总均分为（2.82±0.58）分，积极应对均分为（1.94±0.55）分，消极应对均分为（1.41±0.63）分，相关分析显示依恋的亲近依赖维度与积极应对成正相关（r=0.163）；依恋总分及亲近依赖维度均与消极应对成中等程度负相关（r=-0.332，-0.348）；焦虑维度与消极应对成正相关（r=0.251）。回归分析显示院校、亲近依赖和焦虑能解释消极应对方式13.7%的变异量。结论：临床护理管理和教育者应早期识别实习护生的依恋类型，引导其形成安全型依恋，帮助其采取积极应对方式去处理临床实习过程遇到的问题。     

ICU护士工作压力与应对方式相关性的调查分析

目的 ICU 护士工作压力与应对方式的相关性。方法应用 ICU 护士压力源量表和应对量表,对4所三级甲等医院的103 名外科 ICU 护士进行调查。结果 ICU 护士的工作压力平均得分为(2.45±0.19)分,ICU 护士多采用积极的应对方式;其积极应对方式与压力程度呈负相关(r=-0.288,P<0.05),消极应对方式与压力程度呈正相关(r=0.379,P<0.01)。结论护理管理者应充分认识到应对方式与 ICU 护士工作压力之间的关系,采取多种方式促使护理人员采用积极的应对方式,减轻 ICU 护士的压力状况。     

北京市5所三级甲等医院儿科护士职业倦怠与应对方式调查

[目的]探讨北京市三级甲等医院儿科护士职业倦怠及应对方式的现状,并了解应对方式与职业倦怠之间的相关性。[方法]采用马氏职业倦怠量表-人类服务版(MBI-HSS)以及简易应对方式问卷(SCSQ)对北京市5所三级甲等医院233名儿科护士进行问卷调查。[结果]职业倦怠3个维度中处于中度倦怠者均超过50%,情感衰竭中处于重度倦怠水平者最高,占总数的22.7%。积极应对方式得分高于全国常模,消极应对方式得分低于全国常模(t=5.10,P0.05;t=-12.60,P0.05)。积极应对方式与职业倦怠中去人格化维度显著相关(r=-0.236,P0.01);消极应对方式与职业倦怠的3个维度均相关(r=0.246,P0.01;r=0.294,P0.01;r=-0.132,P0.05)。[结论]儿科护士群体存在较严重的职业倦怠,尤以情感衰竭维度最严重;护理管理者应引导护士尽量少采用消极应对方式。     

手术室护士自我怜悯、应对方式与职业倦怠的相关性分析

目的:调查手术室护士自我怜悯、应对方式及职业倦怠的水平,探讨自我怜悯、应对方式与职业倦怠的关系。方法:采用便利抽样法,2019年6—7月通过一般资料问卷、自我怜悯量表(SCS)、简易应对方式量表(SCSQ)、Maslach职业倦怠量表对北京、武汉2个城市5家三甲医院的263名手术室护士进行问卷调查,分析手术室护士的自我怜悯水平和职业倦怠水平,采用Pearson线性相关分析自我怜悯、应对方式和职业倦怠的相关性。结果:共回收有效问卷259份。手术室护士自我怜悯总分(86.42±12.84)分,积极应对方式(1.88±0.57)分,消极应对方式(1.26±0.52)分,职业倦怠总分(44.04±19.92)分。Pearson线性相关分析显示,手术室护士自我怜悯总分与职业倦怠呈负相关(r=-0.549),自我怜悯与积极应对方式呈正相关(r=0.556),积极应对方式与职业倦怠呈负相关(r=-0.362),消极应对方式与职业倦怠呈正相关(r=0.275)(均P<0.01)。结论:手术室护士有中等水平的自我怜悯,自我怜悯水平越高则更容易采取积极的应对方式降低职业倦怠。手术室管理者应充分认识到自我怜悯的积极意义,帮助手术室护士提高自我怜悯水平,促进形成积极的应对方式,降低手术室职业倦怠。     

护士职业倦怠与应对方式关系调查

目的:调查护士职业倦怠与应对方式的关系,为临床干预护士职业倦怠提供依据。方法:采用护士职业倦怠量表(NBS)和简易应对方式问卷(SCSQ)对云南省某市10所二级以上综合性医院的1876名护士进行问卷调查。结果:不同人口学特征护士的职业倦怠在医院级别、受教育程度、工作年限、科室和班次上存在显著差异(P0.01,P0.05);相关分析显示,职业倦怠及其3个维度与积极应对呈显著负相关(r=-0.176、-0.120、-0.214、-0.137),与消极应对呈显著正相关(r=0.202、0.192、0.134、0.192);回归分析显示,积极应对、班次和受聘方式得分对职业倦怠总分有负向预测作用(β=-0.328、-0.085、-0.056),消极应对、医院级别和科室对职业倦怠有正向预测作用(β=0.427、0.091、0.068)。结论:职业倦怠和应对方式显著相关,应对方式对职业倦怠有预测作用,三级医院、工作6～20年、儿科、ICU、轮值夜班护士更容易出现职业倦怠,干预护士职业倦怠应考虑到医院级别、工作年限、科室和轮值夜班等因素。     

麻醉恢复室护士的工作压力与应对方式相关关系探讨

[目的]调查麻醉恢复室(PACU)护士工作压力与应对方式的相关关系。[方法]采用问卷调查法,采用护士压力源量表和应对量表。[结果]PACU护士的工作压力平均得分为2.45分,PACU护士多用积极的应对方式少用消极的应对方式。PACU护士的积极应对方式与压力程度呈显著负相关(r=-0.288,P<0.05);消极应对方式与压力程度呈显著正相关,(r=0.379,P<0.01)。[结论]PACU护士的工作压力较大,有较好的应对行为,能较多地选用积极的应对方式,而少用消极的应对方式。积极的应对方式与工作压力程度呈显著负相关,消极的应对方式与工作压力程度呈显著正相关。     

肿瘤护士组织信任与职业倦怠的相关性研究

目的探讨肿瘤护士组织信任与职业倦怠的相关性。方法本研究采用方便抽样方法,于2018年1-6月选取我院239名肿瘤专科护士为研究对象,采用一般情况调查表收集肿瘤护士的人口学资料,采用中文版护士组织信任量表调查肿瘤护士的组织状况,采用马氏职业倦怠量表调查肿瘤护士的职业倦怠状况。结果肿瘤护士组织信任量表总分为(54.56±6.69)分,各维度中信任维度的得分为(20.39±2.99)分,领导信任维度得分为(17.18±2.48)分,同事信任维度得分为(16.98±2.25)分,肿瘤护士情绪耗竭维度的得分为(26.30±9.37)分,去人格化倾向维度得分为(9.56±4.57)分,个人成就感维度得分为(46.62±9.24)分。相关性分析结果显示,肿瘤护士组织信任与职业倦怠的情绪耗竭成负相关(r=-0.59,P0.01),与去人格化倾向成负相关(r=-0.49,P0.01),与个人成就感成正相关(r=0.33,P0.01)。结论肿瘤护士组织信任程度越高,职业倦怠感程度越低。因此提示医院管理者应通过各种形式的活动以及政策来提高肿瘤护士组织信任,领导信任以及同事信任,降低职业倦怠,从而为肿瘤患者提供优质护理服务,提高患者满意度水平。     

临床护士工作家庭冲突及应对方式对工作满意度的影响

目的:了解临床护士工作家庭冲突、应对方式和工作满意度的现状,并探讨三者之间的关系。方法:便利抽取2所医院578名临床护士。采用护士一般人口情况调查表、工作家庭冲突量表、应对方式量表和护士工作满意度量表进行调查。结果:临床护士工作家庭冲突处于较高水平,工作影响家庭高于家庭影响工作,且差异具有统计学意义(P<0.001);工作满意度均分为(2.88±0.46)分,得分最低的维度为薪酬;护士应对方式6个维度得分由高到低为:问题的解决、正面认识、行为摆脱、寻求社会支持、缓解情绪困扰、回避与自责;工作家庭冲突、问题的解决、寻求社会支持、回避与自责显著影响工作满意度(P<0.01)。结论:鼓励护士积极解决问题和寻求社会支持是降低工作家庭冲突、提高工作满意度的正性激励措施。     

新型冠状病毒肺炎背景下临床护士应对方式对其工作投入的影响

目的：调查新型冠状病毒肺炎背景下临床护士应对方式及其工作投入度现状,并分析其应对方式对工作投入的影响。 方法：采用便利抽样法,自设问卷抽取长沙市某三甲医院的328名临床护士进行调查,并采用分层回归分析的方法分析临床护士应对方式对其工作投入的影响。 结果：临床护士积极应对得分为(1.99±0.69)分,高于全国常模(P<0.01),消极应对得分为(1.67±0.83)分,高于全国常模(P>0.05)；其应对方式在年龄方面比较有统计学差异(P<0.01)。护士的工作投入度为(62.59±7.71)分。相关分析显示,临床护士的积极应对方式与其工作投入呈正相关(P<0.05),消极应对与其工作投入呈负相关(P<0.01)。分层回归分析显示,积极应对和消极应对是本组护士工作投入的影响因素,共解释31.7%的变异量。 结论：新型冠状病毒肺炎背景下临床护士的工作投入度处于中等水平,对突发事件的应对体现对护士的工作投入有一定影响,管理者应重视并加强疫情期间护士的心理体验以提高其工作投入。     

肿瘤临床护士人际冲突处理型态、人际归因倾向和认知情绪调节策略的关系研究

【摘要】目的：调查分析肿瘤临床护士人际冲突处理型态、人际归因和认知情绪调节策略现状，并分析三者间相关关系。方法：选择方便抽样法，选择2020年4月-2021年10月期间某肿瘤专科医院临床一线护理人员共227名为研究对象，采用一般资料量表、人际冲突处理型态量表、人际归因量表、认知情绪调节策略量表进行现况调查，采用Pearson相关性分析法进行相关性分析。结果：肿瘤临床护士人际冲突处理型态以整合型冲突处理为主，其中发生冲突最多的为患者及家属158名（69.6%），多以整合型冲突处型态为主：19.69±3.35分；人际归因以内归因为主（能力归因11.37±2.52分；努力归因15.01±2.93分）；认知情绪调节策略多采用适应性情绪调节策略；整合性冲突在年龄、婚姻、职称、工作年限间存在差异；人际归因在年龄、性别、职称、工作年限、月收入间存在差异；适应性调节在年龄、婚姻、学历、职称、工作年限间存在差异，均具有统计学意义（P<0.05）；三者之间存在相关关系，能够相互影响（P<0.05）。结论：肿瘤临床护士人际冲突处理型态主要整合型冲突处型态，人际归因为内控型，认知情绪调节多采用积极正面的策略。护士年龄、婚姻、职称、工作年限、月收入等不同程序上影响护士冲突处理型态、人际归因和情绪调节，建议护理管理工作者应积极引导肿瘤临床护士人际关系处理方式，提高临床护士问题处理能力和化解冲突能力，稳定护士队伍。     

住院康复期精神分裂症患者心理趋势与应对方式及社会支持的关系

目的:探讨康复期精神分裂症患者心理趋势与应对方式、社会支持的相关性,为制定社会心理康复干预提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式量表、社会支持量表对100例广州市脑科医院康复期住院精神分裂症患者进行测评,并与常模比较。结果:①SCL-90的9个因子得分研究组的躯体化(1.41±0.46)、强迫症状(1.73±0.48),人际关系(2.13±0.61)、抑郁(1.94±0.58)、焦虑(1.73±0.45)、敌对(2.03±0.59)、恐怖(1.51±0.41)、偏执(1.78±0.42)、精神病性(1.39±0.42)均较常模高,差异有显著性(u=2.04～9.17,P<0.05～0.01)。②研究组的SCL-90的9个因子分,与消极应对方式呈正相关(r=0.24～0.33,P<0.05～0.01),除精神病性因子外,其他因子与积极应对方式呈负相关(r=-0.24～-0.33,P<0.05～0.01)。与社会支持呈负相关(r=-0.19～-0.33,P<0.05～0.01)。结论:康复期分裂症患者心理健康状况较差,应加强心理健康教育,强化应对知识和应对技能训练以及社交技巧训练,增加社会支持。     

涉外医院护士心理健康状况及其应对方式相关性研究

目的:调查涉外医院护士心理健康状况及其应对方式,为提高其心理健康水平提供科学依据。方法:通过目的抽样法,使用简易应对方式问卷和症状自评量表对北京市涉外医院、诊所及三甲医院国际医疗部工作的82名护士进行问卷调查。结果:涉外医院护士较一般人群有更多的心理问题,表现在涉外医院护士的躯体化(P<0.01)、强迫症状(P<0.05)、焦虑(P<0.01)等方面;而涉外医院护士在人际关系敏感、恐怖因子得分上低于综合医院护士得分(P<0.01),说明其在人际关系敏感、恐怖两方面的心理健康状况好于综合医院护士。涉外医院护士的心理健康状况与其年龄、文化程度、技术职称、从事护理工作和从事涉外护理工作的时间及外语水平等因素均无相关性(P>0.05)。涉外医院护士多采用积极应对方式。但是消极应对方式评分与涉外医院护士的强迫症状因子分之间具有低度正相关性(r=0.246,P=0.027),其他因子分与应对方式无相关性(P>0.05)。结论:涉外医院护士心理健康状况不容忽视,护理管理者应鼓励其减少或避免使用消极应对方式,多使用积极应对方式以促进心理健康。     

积极应对方式在儿科护士社会支持与心理健康关系中的中介作用

目的探讨儿科护士社会支持、应对方式与心理健康的关系。方法2018年10-11月,方便抽样法选取重庆某三级甲等儿童医院381名儿科护士为研究对象,使用社会支持评定量表、简易应对方式量表、90项症状清单(symptom checklist-90,SCL-90),对其社会支持、应对方式及心理健康状况进行调查。结果儿科护士社会支持总分与SCL-90总分及除偏执外的各因子分呈负相关(r=-0.20^-0.10,均P<0.05),积极应对方式与SCL-90总分及各因子分呈负相关(r=-0.32^-0.19,均P<0.01),消极应对方式与SCL-90总分及各因子分呈正相关(r=0.19~0.26,均P<0.01)。路径分析结果显示,社会支持对积极应对方式有正向预测作用(路径系数β=0.45,P<0.01),对SCL-90总分的直接效应不明显(路径系数β=-0.04);积极应对方式对SCL-90总分有负向预测作用(路径系数β=-0.31,P<0.01),消极应对方式对SCL-90总分有正向预测作用(路径系数β=0.28,P<0.01)。结论积极应对方式在社会支持与心理健康之间起完全中介作用,社会支持通过促进积极应对方式来提高个人心理健康水平。     

职业倦怠在护士应对方式与共情能力间的中介作用分析

目的 了解护士共情能力现状及特点,分析职业倦怠在应对方式与共情能力的中介作用,为提高护士共情能力提供依据.方法 采用整群抽样法抽取湖南省4所三级医院的648名护士,采用自制一般资料调查表、杰弗逊共情量表、简易应对方式问卷及工作倦怠量表进行调查.结果 (1)护士共情总分为(77.65±6.51)分,其中观点采择(35.87±5.22)分,情感护理(30.77±3.92)分,换位思考(11.01±2.98)分;(2)Pearson相关分析结果显示:共情总分与工作倦怠中的成就感低落维度呈显著正相关(r=0.099,P<0.05),与简易应对方式中的消极应对维度呈显著正相关(r=0.099,P<0.05);(3)结构方程模型结果显示,职业倦怠中的情绪耗竭与成就感低落在消极应对和共情起到部分中介作用(x2=6.083,df=3,P=0.108),中介效应占总效应的28.83%.结论 护士的共情能力较低,可以通过采取合理的应对方式、消除职业倦怠来提高护士共情能力.     

院前急救护士工作压力源和应对方式的调查研究

目的：了解院前急救护士的工作压力源水平及应对方式状况并探讨两者的关系。方法：随机选取广东省珠江三角洲地区10家医院,将这10家医院的99名院前急救护士全部纳入研究,采用护士工作压力源量表和简易应对方式量表对其进行调查。结果：院前急救护士的工作压力源总均分为（3.33±0.49）分,其各维度得分由高到低依次是工作量及时间分配问题、护理专业及工作方面问题、病人护理方面问题、工作环境和资源方面问题、管理及人际关系问题。院前急救护士的积极应对方式得分为（1.89±0.49）分,高于全国护士常模;消极应对得分为（1.04±0.56）分,低于全国护士常模。院前急救护士工作压力源总均分与积极应对方式得分呈显著负相关（r=-0.28,P〈0.01）。结论：院前急救护士工作压力源水平较高,但他们更多采用积极应对方式。护理管理者应该注意缓解院前急救护士的工作压力,合理安排工作,鼓励院前急救护士采用有效的应对方式。     

山东滨州地区三级综合性医院护士职业倦怠与工作压力、职业认同的相关性

目的探讨山东滨州地区三级综合性医院护士工作压力、职业认同对职业倦怠的影响,为护理管理者采取干预措施提供科学依据。方法便利抽样选取山东宾州地区2所三级综合性医院在职护士262名,采用护士职业倦怠量表、工作压力源量表及职业认同量表对其进行问卷调查。结果护士职业倦怠中的情感衰竭、个人成就感程度较为严重,职业认同处于中等水平,工作量及时间分配为主要压力源;护士的职业倦怠与工作压力源中的维度"管理及人际关系"呈中度正相关(r=0.49,P0.01),与职业认同中的维度"职业认知评价"、"职业挫折应对"呈中度负相关(r=-0.55,P0.01)。结论减轻护士的工作压力、提高护士的职业认同感可降低护士的职业倦怠,促进护理队伍稳定。     

医院聘用护士职业倦怠与应对方式的关系

目的探讨医院聘用护士职业倦怠与应对方式的关系。方法 2011年6月,采用应对方式问卷(simplified copingstyle questionnaire,SCSQ)和职业倦怠感量表(maslach burnout inventory,MBI)对解放军第91中心医院的320名聘用护士进行问卷调查,并分析其应对方式与职业倦怠的相关性。结果 MBI量表中情感耗竭感、去个性化、个人成就感3个维度的平均得分分别为(26.68±6.52)、(8.08±3.86)、(32.89±9.65)分。医院聘用护士职业倦怠与应对方式的相关分析显示,职业倦怠总分和各因子分与SCSQ各因子分之间存在相关性(P<0.05或0.01)。在婚姻、工龄、职称、工作满意度及经济状况方面,聘用护士的MBI评分的差异有统计学意义(P<0.05)。自责、幻想、退避、职务、从业时间、工作满意度、婚姻状况及经济状况是聘用护士发生职业倦怠的影响因素。结论医院聘用护士存在严重职业倦怠,培养其积极的应对方式,调整好职业心态,有利于减轻职业倦怠感。     

四类人群社会支持与应对方式特征分析

目的：调查大学生、社区居民、医务人员、住院患者4四类人群所受社会支持情况及所采取的应对方式，分析该4类人群社会支持水平与应对方式的关系。 方法：①于2004—10／2005-09采取分层整群抽样方法对武汉市某大学、社区、医院、疾病预防控制中心的1500人进行问卷调查。为避免4类人群样本交叉，医务工作者主要为医院及疾病预防控制中心在职的医生、护士，不包括实习生，社区居民不含在校大学生，保留了中学生，患者为调查期间正在某医院住院者，剔除在校大学生。均对调查项目知情同意。②采用社会支持评定量表评估4类人群所受社会支持情况。该量表共10个条目，分为主观支持．客观支持和支持利用度3个维度计分，总分为10个条目计分之和，分数越高表示所受相应支持或支持利用度越高／好。采用应付方式问卷评估4类人群采取的应付方式。评分方法是采用分量表统计记分的形式，分量表分为解决问题、求助、合理化3项积极应对方式和自责、退避、幻想3项消极应对方式，分数越高。表示采用的相应应对方式越多。③对所得计分结果进行方差分析，并在其基础上作SNK检验；数据间相关性处理采用直线相关分析。 结果：共收回填写完整、准确的问卷1369份。①社会支持评定量表评分：医务人员支持总分最高[（36．93&;#177;5．87）分]；大学生主观支持及客观支持得分均明显低于社区居民、医务人员、住院患者（F=18．702，27.911。P〈0.01）；而医务人员、大学生支持利用度明显高于社区居民和住院患者[（8．15&;#177;1．84），（7．82&;#177;1．85），（7．37&;#177;2．31），（7．69&;#177;2．07）分，F=9．266，P〈0．01]。②应付方式分量表评分：四类人群应付方式问卷分量表中解决问题、合理化得分差异不明显（P〉0．05）；医务人员自责分明显低于大学生、社区居民、住院患者（F=10.820，P〈0．01）；大学生、医务人员、住院患者求助分明显高于社区居民（F=4.505，P〈0.01）；医务人员幻想及退避分均最低[（3．95&;#177;2．40），（4．37&;#177;2．25）分]，与其他3类人群比较，差异明显（F：10．345，2．935，P〈0.05～0.01）。4类人群积极应对方式评分结果差异不明显（P〉0．05）；医务人员消极应对方式得分明显低于大学生、社区居民及住院患者（F=9.398，P〈0.01），后三类人群消极应对方式得分相近（P〉0．05）。③社会支持与应对方式相关性：大学生社会支持评定量表中2个维度主观支持、支持利用度评分，医务人员3个维度评分，住院患者2个维度主观支持、客观支持评分与应对方式问卷中的积极应对方式评分呈显著正相关（r=0．128&;#177;0．325，P〈0．05&;#177;0．01）。大学生社会支持评定量表中2个维度主观支持、客观支持评分。医务人员3个维度评分与应对方式问卷中的消极应对方式评分呈显著负相关（r=-0．126～-0．209．P〈0．05-0．01）。 结论：大学生、社区居民、医务人员、住院患者4类人群中医务人员的社会支持效果最好；大学生、医务人员对社会支持利用度高，他们主要采用，并且也能更好的采用积极的应对方式面对和解决问题；住院患者则常用消极的应对方式面对和解决问题。     

血液肿瘤患儿父母焦虑状况与应对方式的调查

目的:了解血液肿瘤患儿父母焦虑状况、应对方式及其相关性。方法:采用状态—特质焦虑问卷和应对方式量表,随机抽样调查2002-10/2003-12四川大学华西第二医院儿童血液肿瘤科98位血液肿瘤患儿父母。结果:血液肿瘤患儿父亲和母亲的状态焦虑得分(52.56±11.07和60.75±16.87)均高于国内常模,差异有显著性(t=6.90,15.69;P均<0.01);高中以下文化程度的父母焦虑得分(56.43±4.67)高于大专及以上文化程度者(43.32±4.79),差异有显著性(t=13.45,P<0.05);农村父母得分(60.16±10.26)高于城市(53.11±9.76),差异有显著性(t=3.32,P<0.05);患儿父母积极应对得分(31.11±2.75)与焦虑呈负相关(r=-0.913),消极应对得分(8.83±1.03)与焦虑呈正相关(r=0.872)。结论:血液肿瘤患儿父母存在较高焦虑状态,且与文化程度、地域有关;采用积极应对方式者焦虑程度轻,采用消极应对方式者焦虑重。     

工作家庭冲突、控制感与中小学教师的职业倦怠

目的：了解中小学教师职业倦怠的状况，分析工作家庭冲突、控制感与中小学教师职业倦怠的关系。 方法：采用随机整群抽样的方式，于2005-11-08／2005-12-12对湖南省衡阳市10所中学和4所小学的896名教师的职业倦怠状况进行分析，并采用逻辑回归分析了解工作家庭冲突、控制感对中小学教师职业倦怠的预测作用。调查工具：①职业倦怠问卷。包括3个分量表共22个项目。其中情绪衰竭感，9个项目；非人性化，5个项目；个人成就感，8个项目。情绪衰竭和非人性化得分越高，个人成就感得分越低，则表示个体的职业倦怠感越严重。②工作家庭冲突量表，其中5个项目测量工作-家庭冲突，5个项目测量家庭-工作冲突。得分越高冲突程度越强。③控制感量表，共14个项目，得分越高控制感越强。 结果：共发放问卷896份，收回有效问卷766份。①职业倦怠情况分析：情绪衰竭评分：女教师显著高于男教师（2．25&;#177;0.88，2．06&;#177;0．84，t=3．51，P〈0．01）；高中教师明显高于小学和初中教师（2．39&;#177;0．89，2．01&;#177;0．85，2．12&;#177;0．93，P〈0．01～0．05）；中教二级及以下教师显著低于中教一级的教师（2．03&;#177;0．73，2．23&;#177;0．97，P〈0．05）。非人性化程度评分：高中教师明显高于小学教师（1．97&;#177;0．75，1．52&;#177;0．56，P〈0．01）。个人成就感评分：小学教师明显高于初中和高中教师（3．53&;#177;0．75，3．26&;#177;0．79，3．22&;#177;0．78，P〈0．05）；16～20年教龄的教师显著高于1～5年教龄的教师（3．50&;#177;0．73，3．24&;#177;0．77，P〈0．05）。②Pearson相关分析：工作-家庭冲突和职业倦怠各因子均呈显著正相关（r=0．408，P〈0．01；r=0．244，P〈0．01；r=0．075，P〈0．05）；家庭-工作冲突与情绪衰竭、非人性化均呈显著正相关（r=0．088，P〈0．05；r=0．215，P〈0．01），与成就感呈显著负相关（r=-0．153，P〈0．01）；控制感与情绪衰竭、非人性化均呈显著负相关（r=-0．256，P〈0．01；r=-0．092，P〈0．05），控制感越低职业倦怠越强；控制感与工作-家庭冲突、家庭-工作冲突呈显著负相关（r=-0．282，P〈0．01；r=-0．292，P〈0．01），工作家庭冲突越强控制感越低。③多元回归分析结果显示：控制感对工作-家庭冲突、家庭-工作冲突的回归方程有效（F=29．56，P〈0．01），两预测变量的联合解释率为17.3％。职业倦怠对工作-家庭冲突、家庭-工作冲突、控制感的回归方程有效（F=38．67，P〈0．01），3个预测变量的联合解释率为13．2％。 结论：中小学教师的情绪衰竭程度不高，非人性化程度较低，而个人成就感较高，整体状况处于中等水平。工作家庭冲突是教师职业倦怠的重要预测变量，控制感对工作家庭冲突与职业倦怠的关系具有中介作用。