舒适护理在急性闭角型青光眼患者中的应用

2007年3月～2010年10月,我们对53例急性闭角型青光眼患者采用舒适护理,取得满意效果.现报告如下. 1 资料与方法     

音乐疗法在急性闭角型青光眼患者心理护理中的应用

目的探讨音乐疗法对急性闭角型青光眼的辅助治疗效果。方法将40例急性闭角型青光眼患者随机分为治疗组和对照组,两组均采用相同的常规方法治疗,在此基础上治疗组加用音乐疗法。采用症状自评量表(SCL-90)测评患者心理状态。结果治疗组接受音乐疗法后,患者焦虑、忧郁、易怒等不良情绪明显减少,与对照组比较,疗效差异具有统计学意义(P<0.05)。结论音乐疗法有助于急性闭角型青光眼患者增强战胜疾病的信心,消除焦虑、恐惧、忧郁等不良情绪,促进患者康复。     

心理咨询品管圈活动在抑郁症患者护理中的应用

目的:探讨心理咨询品管圈活动在抑郁症患者护理中的应用效果。方法:选取2016年1月1日～2020年8月31日收治的85例抑郁症患者为研究对象,根据随机单双数法将患者分为对照组43例和研究组42例。对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上开展心理咨询品管圈活动。比较两组护理服务质量、护理满意度、护理前后抑郁状况[采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、抑郁自评量表(SDS)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:研究组护理服务质量总评分高于对照组(P0.01);护理后,两组HAMD、SDS评分低于护理前(P0.05),SF-36评分高于护理前(P0.05),且研究组HAMD、SDS评分低于对照组(P0.05),SF-36评分高于对照组(P0.05);研究组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:心理咨询品管圈活动在抑郁症患者护理中的应用效果满意,可提高护理服务质量,改善患者抑郁状况,提高其生活质量、护理满意度。     

延续护理在青光眼患者中的应用效果

目的探讨延续护理对青光眼患者的应用效果及影响。方法将2012年1-12月共308例闭角型青光眼出院患者随机分为干预组和对照组,每组154例,干预组出院后实施延续护理,对照组按常规护理;观察两组患者3年内眼压控制情况,确定再次住院例数和急诊复查例数,视野损伤例数及患者满意度。结果干预组3年内患者再次住院率显著降低(P0.05),出院1年患者满意度显著提高,3年后视野损伤度降低,差异均有统计学意义(P0.05)。结论延续护理用于闭角型青光眼患者,能有效控制患者眼压、延缓视神经损伤,延长视力年;提高患者满意度,对改善和提高患者生存质量均具有积极辅助治疗意义。     

急性青光眼患者的护理

急性闭角型青光眼是一种以眼压急剧升高并伴有相应症状和眼前段组织改变为特征的急性眼病。及时准确的诊断和治疗固然重要，而全面周到的护理对挽救患者的视力，减轻患者的痛苦及预防青光眼复发等尤为重要。其护理要点有以下几个方面。1心理护理青光眼患者一般性情急躁易怒，对环境的变化比较敏感。入院后尤其应耐心地向患者做好解释工作，态度和蔼，举止文明。向患者详细介绍病区环境、主管医师，并向患者解释急性青光眼的有关知识，让患者了解青光眼的急性发作与情绪有密切关系，向患者说明保持情绪稳定的重要性。     

心理咨询技能在肿瘤晚期患者疼痛护理中的应用

目的 探讨心理咨询技能在肿瘤患者疼痛护理中的应用效果.方法 2010年10月～至2011年9月抽取在本院肿瘤内科住院的肿瘤患者共50例,按住院号随机分为实验组和对照组,每组各25例,对照组接受常规治疗护理,实验组在接受常规治疗护理的基础上,应用心理咨询技能对患者进行心理行为干预.结果 采用心理咨询技能干预后,实验组患者疼痛缓解效果明显高于对照组(P<0.05).结论 恰当地应用心理咨询技能有利于患者主动配合治疗,有效缓解患者的疼痛,提高临床护理质量和效率.     

健康教育在青光眼患者护理工作中的应用

目的探讨健康教育在青光眼患者护理工作中的应用。方法选取本院2016年1月至2016年12月中收治的80例青光眼患者,随机分为观察组和对照组,各40例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上加强对患者的健康宣教,比较两组青光眼知识知晓率、自我护理能力以及护理满意度。结果观察组经健康教育后对青光眼相关知识知晓率明显高于对照组,且观察组自我护理水平以及护理满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对青光眼患者进行健康教育,能有效提高患者对青光眼相关知识的了解程度,可显著提高患者的自我护理水平,有利于提高患者满意度,对护理质量的提升具有积极的促进作用。     

健康教育在青光眼患者整体护理中的应用

健康教育是整体护理中的重要环节，是护士针对住院患者的生理、心理、文化、社会适应能力而进行的一种活动。它是通过向患者传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动患者积极参与护理活动，提高自我护理保健能力，以达到恢复健康的目的。我院眼科在对青光眼患者实施整体护理过程中应用了健康教育，使患者积极配合治疗，发挥自我护理能力，有效地控制了青光眼的再次复发。     

健康教育路径在青光眼患者护理中的应用

目的：探讨对青光眼患者实施有效的健康教育模式。方法：将100例青光眼患者分为实验组和对照组，实验组采用健康教育路径法进行健康教育，对照组采用常规的健康教育方式。结果：实验组在健康知识达标率（x^2=10．96，P〈0．01）和对护士工作满意度（x^2=10．42，P〈0．01）方面均高于对照组。结论：应用健康教育路径对青光眼患者进行教育是一种有效的方法，能够提高青光眼自我保健的能力，增进护患关系。     

精细化护理管理在门诊青光眼患者中的应用

目的探讨精细化护理管理在门诊原发性青光眼患者中的应用模式和效果。方法选取2016年1月—2017年1月本院门诊原发性青光眼患者80例,分为观察组44例和对照组36例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组的基础上实施精细化护理管理措施。观察两组遵医行为及患者生活质量满意度情况。结果干预后,观察组遵医行为及生活质量满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论精细化护理管理措施在门诊原发性青光眼患者的应用中大大提高了患者的遵医行为和生活质量的满意度。     

个性化心理护理在原发性青光眼患者中的应用

目的:探讨个性化心理护理在原发性青光眼患者中的应用效果。方法:将100例原发性青光眼患者随机分为实验组和对照组各50例,对照组实施一般心理护理和健康教育,实验组实施个性化心理护理和健康教育,比较两组患者出院后3个月后的生活质量得分及自我评分。结果:实验组生活质量得分及自我评分均高于对照组(P<0.05)。结论:个性化心理护理能够提高原发性青光眼患者的生活质量。     

心理护理在原发性青光眼患者治疗过程中的应用

原发性青光眼是一种慢性眼部疾病,而且多数患者需积极治疗,如不坚持治疗,也可导致失明,严重影响患者的生活质量~([1]).在治疗过程中该类患者的护理工作不容忽视.本研究探讨了心理护理在原发性青光眼患者治疗过程中的作用,现报道如下.     

King达标互动理论在青光眼患者护理中的应用

目的 探讨King达标互动护理理论在青光眼患者临床护理中的应用效果。方法 运用King达标互动护理理论的主要观点、提议和概念对1例青光眼患者进行护理评估、诊断，通过交流、沟通和互动，鼓励患者主动参与实现获得最佳健康状态目标的活动，共同实现制定的护理目标。结果 建立了良好的护患关系，有效改善了患者的情绪和睡眠状态，患者能清楚地陈述青光眼相关知识和保健措施，共同制定的护理目标均有效完成。结论 此理论较适用于类似于青光眼一类慢性疾病的护理实践的指导，能有效发挥慢性病患者主动参与康复和维持最佳健康状态的积极性，能促进患者积极参与自我保健和监测措施，对控制慢性疾病的发展将起到积极的作用。     

临床路径在老年青光眼患者急诊护理中的应用

目的:探讨临床路径在老年青光眼患者急诊护理中的应用。方法:将152例(152眼)急性闭角型青光眼患者随机分为观察组90例(90眼)和对照组62例(62眼),对照组按常规医嘱进行诊治和护理,观察组采用临床路径对患者从入院至出院实施连续性的健康教育。比较两组患者知识掌握率、满意率、复诊率、成功率及住院天数、住院费用情况。结果:观察组患者知识掌握率、满意率、复诊率明显高于对照组(P0.05);平均住院天数和住院费用明显低于对照组(P0.01)。结论:临床路径在老年青光眼患者急诊护理中应用可切实有效提高急诊救治成功率和护理工作效率,缩短急诊救治时间,提高工作质量。     

临床护理路径在青光眼小梁切除术患者中的应用

建立完善的青光眼小梁切除术的临床护理路径。选取需行青光眼小梁切除术患者50例（眼）,严格按照临床护理路径对其进行围手术期的临床护理,重点护理内容为心理疏导、术中配合指导、术后眼部按摩及定期复诊指导。临床护理路径应用于小梁切除术患者,与应用前相比,可缩短住院天数、降低医疗费用、降低并发症发生率、提高工作效率和患者及家属的满意度,从而促进护理质量的提高。     

认知行为护理模式在青光眼患者中的应用效果

目的 探讨认知行为护理模式在青光眼患者中的应用效果.方法 选择2014年6月—2017年7月自愿到科室接受治疗的102例青光眼患者,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各51例.对照组采用常规护理,观察组采用认知行为护理模式.采用焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表(SDS)对两组患者进行评估;采用自我护理能力量表...     

心理干预在急性闭角型青光眼护理中的应用

目的探讨心理干预在急性闭角型青光眼护理中的应用效果。方法选取急性闭角型青光眼患者78例,随机分成两组,每组各39例,对照组给予常规护理干预,观察组给予心理护理干预。比较两组患者的干预效果。结果干预后,观察组SAS、SDA评分明显下降,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05);同时干预后,观察组患者的全部功能项目得分均高于对照组(P0.05)。结论心理干预能够改善急性闭角型青光眼患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者生存质量,值得临床应用。