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目的 探讨如何联系临床实际上好生理课,提高生理学教学质量。方法 教师要拓宽知识面,在教学中突出生理学的临床实用性,注意将生理机制、生理特点、生理概念、正常参数与临床相联系。结果 使学生接触临床知识,增强了学生的探究兴趣和求知欲,培养了学生运用生理知识分析问题和解决问题的能力。结论 生理学教学中紧密联系临床,突出学科实用性,能有效地提高教学效果。 相似文献
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生理学属医学的基础课程,具有理论性较强、授课内容抽象的特点。在生理学教学中,将理论知识与日常生活和临床疾病合理地联系起来,联系熟悉的事例,提高学生的学习兴趣和学习主动性;理论联系实际,提高学生基本知识的应用能力;改善学习方法,提高学生理解知识的能力;加强基础理论知识的学习,培养学生学习临床知识的意识;注重教师的指导作用,实施多样性的教学方法,取得了好的教学效果。 相似文献
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生理学课理论联系实际的教学体会 总被引:2,自引:1,他引:1
生理学是一门与实验和临床实践密切相关的医学基础学科。在生理学课教学中理论联系实际,可提高学生学习该学科的兴趣和明确其学习目的。理论联系实际,就是要联系学生熟悉的生活实际、联系临床实例进行教学,并重视实验课教学。在教学中还需注意以理论为主导、恰当地联系实际,注意课堂时间控制和发挥学生学习的主体作用。 相似文献
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周宗琳 《中国医学研究与临床》2006,4(10):91-93
生理学是研究正常人体机能活动规律的科学,是一门重要的医学基础理论学科,它的知识可作为理论依据指导临床实践。因此在生理学教学中渗透临床知识非常重要,本文从3个方面阐述了如何有机地将生理学教学与临床医学紧密地联系起来,通过生理课学习使学生及早地、循序渐进地接触临床,理论联系实际,掌握一套完整的医学理论。 相似文献
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生理学教学的几点体会 总被引:1,自引:1,他引:1
生理学是一门重要的医学基础学科,是基础医学与临床医学联系的桥梁课程。如何优化教学过程、提高教学效果,一直是生理学教师的重点目标。笔者根据长期的生理学教学实践,提出更新教学观念、改革教学方式、发展学生能力、重视学法指导与应用信息技术等5项教学策略,有利于培养学生能力,提高教学效果。 相似文献
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提高生理学教学质量探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
目的提高生理学教学质量。方法通过问卷调查,了解影响生理学教学质量的因素。结果综合调查分析发现,学生的学习态度与教师的教学方法等诸多因素影响着生理学教学质量。结论经过教学实践,提出以人为本,优化课堂教学,培养实践技能,理论联系实际的教学策略,提高了生理学教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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临床案例在提高生理学课堂教学效果中的作用 总被引:1,自引:1,他引:0
生理学是医学基础课程,提高生理学课堂教学效果,对加强医学生掌握生理学基础理论知识至关重要.在生理学课堂教学中导入临床实例,通过精心设计、恰当应用临床典型案例,增强教学过程的启发性和趣味性,促进理论和实践的有效结合,使学生对理论知识能牢固掌握和运用,极大地提高了生理学课堂的教学效果. 相似文献