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我们根据化工热力学课程特点及人才培养目标的需要,对课程教学改革提出了一些见解。包括合理组织内容,整体优化内容,构建双语教学体系;联系生活实例,开设讨论课,培养独立分析问题和解决工程问题的能力;尝试了化工热力学的计算机辅助教学方法,鼓励学生利用计算机编程、化工软件等进行求解计算。 相似文献
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地方高校化工原理双语教学的思考 总被引:3,自引:2,他引:1
论述了地方高校化工原理双语教学改革的必要性。根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析了地方高校化工原理双语教学的可行性及存在的问题。结合开展双语教学的经验,提出了在地方高校实施化工原理课程双语教学的具体措施。 相似文献
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根据化工热力学课程特点,并结合教学实践体会,对如何提高化工热力学教学效果提出几点看法,主要包括:注重绪论的讲授,激发学生的学习兴趣;理清课程体系,把握知识结构;利用计算机程序求解热力学性质;强化理论教学与实践教学相结合,注重实验能力和综合能力的培养. 相似文献
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培养应用型人才是工科专业的基本要求,针对化工热力学教学中普遍存在难教、难学问题,把"以学生为中心"的教育思想和探究式教学模式引入课堂,并调整了课程结构,增加具有时代气息的教学内容,"重应用、重动手能力"的实验内容以及计算化学的部分内容,并深入工厂与实践教学紧密结合,改革了考核评价体系,活跃了课堂气氛,提高了教学质量,突... 相似文献
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