对“说明”与“理解”关系的再思考

“说明”和“理解”是西方哲学发展过程中出现的两种方法论。西方哲学家从将“说明”与“理解”完全对立起来,到后来为两者的统一做出的努力,体现了两者之间虽有差异,但并非完全对立,是可以进行融合的。本文着重从语言的角度对两者的关系进行了再思考,通过回顾“说明”和“理解”之间的对立与融合,指出“说明”和“理解”是相辅相成的,它们已经逐渐成为一个统一的过程。     

关于“对立”、“统一”两个范畴的洗炼问题

在辩证法中围绕对立统一规律有很多问题长期争论不休,看法莫衷一是,这就迫使人们不得不重新回过头来审视讨论的最初出发点,因为思维过程就是利用概念进行判断推理的过程,概念真实准确是正确思维的前提。 “对立”和“统一”是两个极大的哲学范畴,到目前为止,这两个范畴的定义还很不明确。由于人们对这两个范畴的理解不同,所以,在讨论中凡牵涉到这两个范畴的问题,意见都难以统一,这就为进一步研究这条规律造成了极大的困难。为了使讨论能循着同一律顺利进行,那么,对“对立”、“统一”两个范畴进行洗炼有着极重要的意义,甚至从某种程度     

“文学”“史”的辩证法

在后现代的知识语境中,作为传统文学史理论前提的“文学”和“历史”概念已被破坏无遗,文学史理论的重建工作则首先需要在辩证法的总体性理论框架中重新恢复“文学”、“历史”概念的合法性。辩证法的总体性同时包含了“历史”和“结构”这两个维度,而结构和历史之间的辩证关系只有从人的实践活动中才能获得内在的统一,这也就意味着从一种广义人类学的角度去理解文学史的可能性与必要性。     

“译文学”对“译介学”理论评价“误区”辨析

“译介学”与“译文学”作为中国译学与比较文学领域密切关联的两种创新型理论,其间的学术论辩是近几年来颇值得关注的学术动向.在讨论中,有论文认为“译文学”对“译介学”的理论评价陷入了三个“误区”.本文尝试对此进行辨析,论证了“译文学”没有将“译介学”排斥在翻译学范畴之外,“创造性叛逆”与“破坏性叛逆”两个概念之间不存在形而上与形而下之别,“译文学”对“译介学”概念的辨析也无碍于对“译介学”总体的高度肯定与评价.     

后殖民理论视角下马克·吐温的民主思想——析《哈克贝里·芬历险记》中的两种对立模式

20世纪中期以来,马克·吐温的经典小说《哈克贝里·芬历险记》中黑人吉木的形象及小说中所反映出的种族主义问题成为了人们关注的焦点。可以从该小说中分析总结出两种对立模式,即“边缘”与“中心”的对立和“黑”与“白”的对立。从后殖民理论的视角对这两种对立模式分析发现,前者体现了作者追求民主、追求平等的强烈愿望,而后者则说明了作者难以逾越的白人文化价值观的集体无意识,显示出作者民主思想的局限性。     

古汉语中“走”“跑”的词义演变分析

汉语史上用来表示“位移”义的有“走”“趋”“行”“步”“跑”“波”等。在现代汉语中主要由“走”和“跑”来表示“位移”的语义。其中“走”在殷商时期就可以见到，使用范围最广，用法也最为复杂。“跑”则最初用于“刨地”之义，“奔跑”之义则是直承于“赴”。在元代“走”代替“行”，明代则是“跑”代替“走”的重要时期，并最终由“走-行”对立演化到今天的“跑-走”对立。     

也谈“静”的逻辑与“动”的逻辑的关系——基于“矛盾观”教学的思考

被称为“静”的逻辑的形式逻辑与被称为“动”的逻辑的辩证逻辑,二者既对立又统一。虽然在研究对象、适用领域以及产生依据等方面有所差异,但二者之间密切相关、互为补充。“静”的逻辑是“动”的逻辑的前提和基础,“动”的逻辑是“静”的逻辑的动力和目的。形式逻辑作为“静”的逻辑,既不是形而上学的世界观,也不存在被辩证逻辑彻底否定的可能。青年学生要正确认识两种思维工具的重要性,自觉树立“动”“静”结合的思维方式。     

名量词“道”与“条”的辨析

名量词“道”和“条”都用于长条形的东西，但二词的用法实际上并不相同。本文运用认知语言学的原型理论及意象分析理论对二词进行了对比分析，揭示二词在计量具体事物和抽象事物时的异同，有助于正确使用这两个量词。     

冰雪产业推动“两山”理论发展的“吉林样本”

“冰天雪地也是金山银山”的“两山”理论,是习近平生态文明思想的重要组成部分,以探讨冰雪产业如何推动“两山”理论发展为切入点,运用文献资料、逻辑辩证、田野调查等方法,明晰了“冰天雪地也是金山银山”的“两山”理论内涵,总结、凝练并还原了吉林省在冰雪产业方面推动“两山”理论建设的具体路径,为寒地区域充分利用冰雪资源优势发展冰雪经济提供了“案例样本”与“根本遵循”。     

“两个大局”理论与中国区域发展

邓小平“两个大局”理论是对改革开放前我国区域经济发展的经验总结,改革开放以后,这一理论成为促进我国区域经济协调发展的理论指南。新世纪,在科学发展观的指导下,我们已经实施了西部大开发战略和振兴东北老工业基地战略,近来又提出了中部崛起战略,这些都是“两个大局”理论全面实践的重要体现。     

自组织理论在军校研究生教育中的应用

为推动军校研究生教育系统向有序方向演化，实现研究生教育目标，利用自组织的判别方法分析了军校研究生教育系统的性质，指出该系统具备形成耗散结构的条件，即系统具有开放性、远离平衡态、存在涨落及系统各要素之间存在非线性相互作用等特点。利用自组织理论中的开放性原理、反馈原理、支配原理、非线性原理、涨落原理等探讨了推动军校研究生教育发展的途径。认为应该积极推进人才、科研和学术交流，加强、完善各类奖惩机制，建立、完善创新机制。     

企业常青树——竞争优势理论的新整合

目前,竞争优势理论的研究形成了竞争优势学派、核心能力学派、资源基础学派三大学派,对竞争优势的来源的探寻经历了从外生到内生,再到动态发展的演化过程。本文以战略管理理论为基础,运用系统分析法,对竞争优势理论进行了新的整合,并将这三大学派的理论进行了疏通,为企业寻找竞争优势提供了清晰的路径。     

略论儒道两家自由观的异同

自由观念虽从西方传人中国,但这并不意味着中国传统文化中没有自由的理论。它主要体现在儒道两家观点中：儒家提倡的是一种“从心所欲不逾矩”的道德自由;道家提倡的是个体精神的绝对自由。它们两家的基本观点既有差异,又有相通之处,后者尤为明显。     

终身教育理论及其对我国基础教育课程与教学改革的影响

创建于20世纪60年代中期的终身教育理论极大地促进了世界范围内基础教育领域的变革.终身教育理论对我国中小学课程与教学的影响是多方面的,它将引起我国中小学课程与教学的目标、课程与教学的内容、教学过程、师生关系、教育教学评价模式等方面巨大的变革,对转变我国中小学教师的课程与教学理念,全面提高我国中小学课程与教学改革的效果具有重大的理论意义和重要的现实意义.     

高校学院信息化建设的研究

以高校学院信息化建设为背景，介绍了学院网站建设情况和信息化建设的过程，概括出了高等院校学院级单位如何通过网站建设推动学院信息化进程的理论和方法。     

人工智能理论：从分立到统一的奥秘

由于智能问题的重要性和复杂性，人们曾经分别从结构、功能和行为等多个不同侧面对自然智能问题展开了模拟研究，于20世纪形成了人工智能的结构主义、功能主义和行为主义3个有代表性的理论。这些理论分别都取得了很大的成功，然而它们之间却难以互相沟通和互相认可。为此，提出了一种新的研究途径 -- 从智能生成的共性核心机制入手探讨智能的本质，称为“机制主义”。研究发现：一般情形下，智能生成的核心机制表现为“信息—知识—智能的转换”；而且，结构主义、功能主义、行为主义三者能在“机制主义”框架下得到和谐的统一。这可为人工智能理论的未来发展提供新的认识和新的方向。     

技术的进步与建筑流派的演进

技术高度发达的21世纪,在应对全球化浪潮,彰显地域特色,抵制"千城一面"的新一轮建筑运动中,作为人性的表达,建筑流派应起到重要作用。在流派与技术此消彼涨的思辩关系上,本文通过对历时性流派理论的梳理分析,认为技术的进步才是健康流派演替发展的深层动因,其实质为一种相互依存关系,是一种技术发展与情感需求的动态平衡。并进一步通过对《北京宪章》相关理论的分析运用,认为只有根植于不同文化背景对新技术的地域化表达是未来形成流派从而彰显地域特色的主要因素。     

试论人与自然和谐相处及再造西北山川秀美

介绍了关于对自然的界定,认为自然有广义与狭义之分,进而阐述了对人和自然和谐相处的认 识,即要实现人与自然和谐相处必须做到正确的认识自然、开展科学实验和坚持百家争鸣,做到按自然 规律办事。作为实现人与自然和谐相处的实例,介绍了在主持实施再造西北地区山川秀美科技行动计 划中获得的理论和实践认识。     

公司财务研究:基于企业理论的评述与启示

企业理论在公司财务研究中的基础地位和作用并未受到重视。本文以企业理论的主要流派对现代公司财务研究状况进行了分类述评,指出目前以竞争力和交易成本经济学企业理论为基础的公司财务研究的缺乏,并认为结合契约理论和竞争力理论研究公司财务是未来的发展方向。     

关于智慧研究的主要取向

对个体智慧的培养是学校教育比较忽视的。但随着现代心理科学研究的深入,人们已逐渐认识到同智慧有关的技能对个体的成功非常重要。在综合大量最新研究的基础上,讨论了当今心理学界考察智慧的3种主要研究取向：哲学取向、内隐理论取向和外显理论取向。