中医院校病理生理学PBL教学模式初探

目的：探讨中医院校PBL教学模式对病理生理学教学的影响。方法：以PBL教学模式为实验组,传统讲授教学模式为对照组进行比较,观察PBL教学模式的特点。结果：PBL教学模式在病理生理教学中优于传统讲授教学法。结论：PBL教学模式能激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力和思维。     

中医院校教学模式探讨

在中医内科学教学当中积极转变教学理念,将"以教师为中心"的授课方法向"以学生为中心"的教学方法转变,从而提高了中医内科学的教学效果。现将教学经验总结如下。     

中医院校多媒体教学初探

中医院校多媒体教学初探长春中医学院（１３００２１）赵东辉【关键词】中医院校多媒体教学教学研究在中医院校的教学过程中，长期以来都是采用黑板、教科书等传统的教学模式进行教学的。在现代教育媒体技术发展的今天，如何使传统媒体教育与现代媒体教育有机结合而提高教...     

高等中医院校中医专业床边教学模式思考

高等中医院校教育一直沿用基础课、临床课、教学实习(3个月)、毕业实习(1年)四部曲培养模式.南京中医药大学针对中医药高等教育现状,提出了建立"课堂实践同步,以学生为中心,实践为重点,提高临床动手能力为目的"的高等中医教育理念,经过各方面的充分论证和精心准备从2004年起把中医专业大三学生的3个月的教学实习改为1年的床边教学模式,学生在临床教学基地随师的同时,完成临床课程或部分临床课程的学习,自始至终全方位地在临床实践中接受培养.新模式的施行措施及其发展优势,为高等中医教育顺应时代发展提供了思路.     

高等中医院校中医英语教学改革初探

国内高等中医院校的英语教学虽然普遍备受关注,但由于条件所限,课程学时安排不足,可借鉴的教学经验较少,因此,我国高等中医院校的英语教学情况不能令人满意。为了使中医院校本科生和研究生的英语教学质量得到提高,文中通过分析高等中医院校英语教学的现状,并探究其原因,提出了一些教学改革的策略:准确定位课程,合理设置课时量,加强阅读教学和听说训练,构建合理教学模式,编写和使用标准英语教材,创建资源库,加强师资队伍建设,从而使医学英语的教学水平满足培养高质量国际化中医人才的需要。     

西医院校中医教学改革初探

在西医院校教学体系中,中医学是综合性很强的必修学科,它的教学内容包括《中医基础学》,《中医诊断学》,《中药学》,《方剂学》,《中医内科学》,《针灸学》等等。各学科之间都有一定程度的交叉、联系,且涉及的领域广泛,教学内容实用性强,因此,对于提高临床医疗技术和用药水平,普及中医药知识,增强中医药的临床产销联等诸多方面,都有着十分重要的作用。可见在西医院校,中医学这门课程的教学质量如何,直接关系到毕业生从事医药领域中各项工作的实际能力。为更好的继承和发展中医中药学,切实贯彻教学大纲,让学生扎扎实实地学…     

中医院校多媒体技术教学初探

多媒体技术是近几年计算机与信息技术综合应用的新领域,它是把文字、图形、图像、动画、音频、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、编辑、存取、压缩/解压缩等加工处理,再以单独或合成的形式表现出来的一体化技术。它以丰富的声、文、图等媒体信息和友好的交互性,极大地改善了人机界面,改变了使用计算机的方式,尤其在     

中医院校病理学教学改革初探

中医院校的病理学教育是为培养中医方面人才服务的,因此在教学方法上和西医院校应该有所不同,文章就天津中医药大学病理教研室为了适应中医院校病理学教学目的在教学方法上进行的一些初步改革探索。     

病例分析教学模式在中医院校病理生理教学中的应用初探

探讨中医院校病理生理教学病例分析(CBL)教学模式的应用。根据中医专业特点,在病理生理CBL教学中,不仅要以教学大纲为导向,精选案例,更重要的是有机穿插中医学知识点,并注重学生信息反馈。     

中医内科课程研究型教学模式初探

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学型教学模式提出的，是指融合学习与研究为一体的教学体系。研究型教学模式含有两个基本的内容：其一是以研究为本的学习模式为基础的教学过程；其二是学习过程与研究实践相结合的课程体系。研究型教学模式是研究型大学本科教学的基本教学模式。该模式可以多样化。中医内科学课程在实施研究型教学模式的实践过程中，着重在课程讲授、课程论、课程讨论、课程考试、教师队伍建设等教学环节进行探索．试图使学生从课堂理论教学迅速适应临床解决实际问题的需要．为医学生的临床实践打下扎实的基础。[第一段]     

中医内科课程研究型教学模式初探

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学型教学模式提出的,是指融合学习与研究为一体的教学体系。研究型教学模式含有两个基本的内容:     

中医院校中医工程人才教育培养方法初探

<正>传统的中医理论体系中蕴藏着极为丰富的内涵,但这种内涵的实质以及人体各部分各因素间相互关系的耦合机制和物质基础,几千年来不得而知。中医学必须运用现代的自然科学理论和工程技术的方法来探讨其奥秘,进而揭示其客观实质。中医工程学是利用现代自然科学方法与技术进行中医内在规律的基础与应用研究,它立足中医理论与应用、融合多学科优势解决中医科研与临床中的关键问题,培养既熟悉中医理论与应用,又掌握现代自然科学方法与技术的高级复合型人才[1-2]。     

中医院校中医针灸推拿学留学生全英教学模式的探讨

中医针灸推拿学专业留学生的全英文教学是中医院校的一项新的任务和挑战,本文从全英班留学生的特点、师资水平、提高教学质量和针灸推拿学的专业特点等几个方面,对搞好中医院校留学生的全英文教学进行探讨。     

中医院校生理学开放性实验教学初探

生理学实验是中医院校重要的基础实验课之一,实行开放性实验可以启发或培养学生的科研创新性思维.通过抽取本科生进行生理学开放性实验,并对实验的学生进行问卷调查,分析实验效果,探讨教学体会,为今后全面实行开放性实验教学提供参考.     

高等中医院校重点学科管理模式初探

高等中医院校重点学科管理模式初探许兴平（南京中医学院科研处２１００２９）主题词中医学院／组织和管理，中医科研管理１９８５年以来，在国家教委的统一部署下，一批重点学科得到了各级政府主管部门的重点支持．建设重点学科的过程已成为深化教育改革，提高鳖个学校学...     

西医院校中医实验法教学初探

实验中医学是用现代实验方法和手段研究中医的一门科学.结合高等医学院校培养学生的要求和中医教学的特点,就中医实验教学在西医院校中医教学中实施的必要性、可行性进行分析.     

中医院校影像学教研室建设初探

临床医技学是中医院校各个专业的重要课程，在中医院校建立影像学教研室具有重要意义。必须思想上充分重视，从组织建设、教师队伍、资金及设备、内涵建设等多方面着手，才能从整体上提高教研室水平，更好地为临床教学服务。     

西医院校留学生中医教学初探

中医学有着悠久的历史,随着经济全球化的发展,中医药的价值和优势受到世界越来越多的医学人士的重视和认可。中医院校的留学生人数已逐年增加,中医学已经成为西医院校外国留学生的一门必修的课程。这在很大程度上促进了中医药知识的对外传播。外国留学生来到中国后,短时间内汉语水平很难迅速提高,因此必须采用英语教学。如何激发留学生学习中医兴趣,提高教学质量,就成了留学生教学的重要问题。笔者曾在中国医科大学担任印度留学生班的中医教学任务,现将近年来中医英语教学中积累的一些经验总结如下。     

高等中医院校生物化学教学方法初探

对高等中医院校生化教学方法改革进行初步探讨，提出比较式和三段式教学方法，并通过对教改前后两个年级生化成绩的比较．进一步探讨教改效果。