兽医药理学课程教学的体会

通过在教学方式上的一些有益尝试,激发了学生学习兴趣,使学生学习的积极性和主动性得到充分调动,在提高兽医药理学教学质量的同时,也提高了学生的综合、分析、运用知识的能力。     

兽医药理学课程英汉双语教学探讨

针对兽医药理学课程特点,阐述兽医药理学英汉双语教学的重要意义,分析和探讨兽医药理学英汉双语教学具体思路、师资队伍建设以及英汉双语教学的模式,提出兽医药理学英汉双语教学所面临的具体问题和对策。     

动物药学专业兽医药理学教学现状与改革实践

现行的动物药学专业兽医药理学教学思路仍同于兽医专业,缺乏“药”学特色;理论教学形式传统单一,学生学习兴趣不高;实验教学内容简单,难以培养学生的操作能力和创新能力。针对动物药学专业兽医药理学教学中存在的以上问题,结合动物药学专业特点,笔者在该课程教学中通过调整教学内容、改革教学方法和手段及加强实验教学等环节进行了课程改革的初步探讨和实践,对充分调动学生学习积极性及培养实验创新能力具有重要的作用,也收到了良好效果。     

改革兽医药理学实验教学,培养实用型兽医专业人才

兽医药理学实验是一门实践性很强的实验课程,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,从丰富教学内容,提高教学质量;改善教学方法,提高授课水平;增加实践机会,提高实践技能三个方面对兽医药理学实验教学进行改革,为培养实用型兽医专业人才提供保证。     

兽医药理学双语教学的探索与实践

双语教学是教育部大力倡导的教学方式之一。本文结合在动物医学专业五年制本科生中所开展的双语教学实践,对兽医药理学双语教学的师资、教材、课件、授课环节、教学效果评价等一系列问题进行初步探索和实践,发现问题并提出相应的应对措施,为农业院校畜牧兽医专业基础课双语教学的开展提供借鉴。     

兽医药理学实验教学体会与教学方法初探

结合兽医药理学实验教学实践,介绍了提高兽医药理学实验教学质量的一些方法和措施,以及在兽医药理学实验教学上积累的几点体会,为全面培养高素质创新型人才提供经验。     

兽医药理学的教学改革实践与思考

兽医药理学是动物医学专业的一门重要基础课程,也是由基础向临床过渡的桥梁学科。按照培养目标和要求,在近几年进行了理论课和实验课的教学改革,认为理论教学应突出重点难点,注重理论联系临床;实验教学应注重培养独立创造力;对不同层次学生的教学应结合实际,因材施教。     

兽医药理学省级精品课程建设的实践与体会

精品课程建设是提高高等院校教学质量,加快教学改革工程建设的重要举措。兽医药理学课程组经过提高师资队伍素质,优化教学内容及课程体系,创新教学方法与手段,完善教材配套体系,组建试题库和构建网络信息平台等建设与实践,将兽医药理学课程建设成为黑龙江省级精品课程,收到了良好的教学效果。     

工程伦理中的职业社团与伦理章程建设研究

工程职业社团及其伦理章程在促进工程伦理建设方面的地位和作用,主要取决于工程职业社团的性质和立场,因为它决定了其理想目标、运作模式以及制定伦理章程的目的和内容等。工程职业社团要在促进工程伦理建设方面发挥积极作用,它必须以公众的利益为己任,有符合时代要求的职业理想和道德理想,采取公正的立场来处理相关问题,加强自身建设,并以积极主动的态势为其理想竭尽全力。工程伦理章程要在促进工程伦理建设方面发挥积极作用,它就必须是为了实现职业理想及道德理想而制定,并包含道德底线和道德理想两部分内容,不断地从广度、深度、精度等方面使之得到改进和完善。实现职业理想及道德理想是工程职业社团及其伦理章程存在的根本。     

关于动物福利立法的伦理学思考

动物福利是人类文明、伦理进步的体现。从人类伦理的角度对动物福利立法之完善进行思考，在论述动物福利与伦理道德的关系的基础上，对动物福利立法的伦理依据做了系统梳理，为该立法活动注入了思想源泉，提供了深厚的精神支持。最后指出强化人文伦理培养是推动动物福利法的必然选择。     

临床药理学教学中的哲学思考

临床药理学是临床医学专业和药学专业学生的专业核心课程之一。以药理学与临床医学为基础,这门课程主要阐述临床药物效应动力学、药物代谢动力学、不良反应及药物相互作用的性质、机制及规律。临床药理学渗透着丰富的哲学思维,处处体现着唯物辩证法和辩证唯物论的哲学原理。将哲学思维融入临床药理学教学不仅有利于提高教学质量,更有利于引导学生树立科学思维方式,培养创新型医学和药学专业人才。     

动物伦理与动物福利概述

从儒家动物生态伦理和非人类中心主义两方面简述了动物伦理的基本思想,并讨论了人工授精、胚胎移植、动物克隆技术和转基因动物等引发的伦理问题,介绍了动物伦理问题的解决与实现动物福利之间的内在联系,认为只有坚持可持续发展的伦理观,才能促使人与动物乃至自然的和谐发展。     

多媒体课件在药理学教学中的应用

多媒体教学技术图文并茂,直观形象,能使抽象问题形象化,便于学生对知识点的理解和运用,同时也能节约传统的板书时间,开阔知识面,培养和激发学生的学习兴趣,提高学习效率。药理学教学采用多媒体技术可取得更佳的教学效果,是今后发展的方向。     

浅谈青年教师职业理想的实现

结合青年教师对职业理想的定位，提出了实现职业理想的两个基本要素：职业道德和职业能力．职业道德贯穿于教师职业理想的整个过程，始终关联着教师对职业理想的创造和享受，是促成教师获得职业理想的一种较为稳定的因素．职业能力是教师通往职业理想的又一重要条件，当实践能力得到提升，教师就会不断有所感悟并上升为理论成果，当教师有所发现，有所创新，并在实践取得实效时，他就具备了创造能力．     

《兽医外科学》课程教学改革初探

该文对《兽医外科学》课程的教学方法、手段、实验教学以及考试方法等方面的改革进行了阐述．希望通过改革能够提高该课程的教学质量，真正取得实效。     

多媒体技术在兽医本科教学中的应用

随着现代科学技术和教学技术的不断发展．多媒体教学在兽医本科教学中的运用越来越广泛，它集文字、图像、动画、声音于一体．使教师的教与学生的学变得更加容易。该文阐述了多媒体在本科教学中的优点和存在的问题．并提出多媒体教学应与传统教学相互整合。扬长避短，达到最佳教学效果。     

从职业道德到职业伦理——对我国法官职业伦理的重述

法官的职业伦理是在法治的价值取向下的法官的职业化过程中的衍生物,是在法治的背景下从事法官职业处理与相关当事人之间关系时所应当遵守的那些准则和规范。而新中国的法官职业是以民主为基本的理念,同时揉合了"案结事了"的职业定位而建立起来的,它缺失法治的理念,因此,我国法官职业伦理的建设应当以法治为根本的理念进行重述。     

论清代动物保护思想与实践

除了继承历史上有关理论和实践外,清人的动物保护理论和实践有其新的内容。他们认识到,人类嗜欲无穷,故动物保护甚为必要。政府和舆论相互配合,在动物保护方面,多所作为。他们既肯定支配乃至杀戮包括野生动物在内的动物的正当性,又明确地反对不必要的、不适当的杀戮和消费,在保护耕牛、禁止用毒药捕鱼等方面,力度尤大。许多知识分子,或倡导"戒杀放生",以此作为抑制对动物及其制品过度消费的一种方式;或以"动物临死含嗔",故肉食品有毒之说,来劝世人戒食肉;或明确反对以动物取乐,寓"动物权利"、"动物福利"思想。由于"戒杀放生"等劝阻人们食肉的言论缺乏足够的科学支持,因此这些言论的效果并不明显。     

《畜牧兽医学报》作者群分析

通过对《畜牧兽医学报》第 2 1～ 30卷的作者群分析发现 ,《畜牧兽医学报》具有稳定和庞大的作者群。来自高等农业院校的稿源占 73% ,作者群分布的地区性与本地区农业高等院校的实力有关。论文作者的合作率平均为94.73% ,合作度为 4,高于中国自然科学的平均水平。合作类型同单位合作占一半左右 ,但同省 (市 )和跨省 (市 )合作有增加的趋势。     

《兽医病理学》精品课程的建设与实践

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容.以山西农业大学"兽医病理学"省级精品课课程建设为例,从强化师资队伍、优化课程体系、强调理论教学与实践教学并重、改善教学方法和手段等环节上等几个方面探讨了精品课程建设的途径,并取得了良好效果.