共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
介绍了在当前市场经济条件下电力工程建设定额的现状以及存在的问题,分析电力工程建设定额在今后电力行业推行工程量清单的情况下的发展趋势. 相似文献
2.
3.
4.
5.
资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源,该资源预期会给企业带来经济利益。资产是企业进行生产经营活动的物质基础和必备条件,资产质量的优劣直接影响和制约着企业经营的成败和兴衰。因此,加强资产管理,提高、优化资产质量是当前企业财务管理中一个十分突出的重要课题。 相似文献
6.
黄巨涛 《广东输电与变电技术》2004,(1):9-15
本文探讨在管理信息化工作的关键内容,分析了信息、信息工具与管理工作的关系,强调信息数据的重要性。认为信息是管理工作的主要内容,信息的载体从纸张介质向电磁介质转化,信息工具因此发生了重要变化。管理工作是对工作中产生的信息进行处理,信息量的大小决定了组织结构,信息的如何处理决定了管理的工作流程。管理信息化工作要从信息载体变化的前提出发,考虑这个转变所带来的各种困难,充分应用信息工具的各种资源。在管理信息化工作中应考虑企业的成本和效益。管理系统应从业务出发,打破部门的界限,从数据源头开始,着重考虑权限的榨制,增强灵活性和适应性。 相似文献
7.
关于电力物流管理转型的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的电力物资管理与现代物流管理具有很大的差别,传统电力物资管理模式必须顺应市场经济的发展转型为现代物流管理模式。通过对电力物资企业转型中面对的问题的分析,提出了相应的对策措施。 相似文献
8.
随着科学技术的不断进步,人们对电机产品的质量要求愈来愈高。文章分析了电机产品的发展趋势,对电机生产企业加强质量管理和提高电机产品质量,提出了建议。 相似文献
9.
10.
财务规划管理的主要内容和目标是管理增长、追求盈利和控制风险,提出新形势下企业价值目标导向下的财务目标和内容。全面落实科学发展观,促进企业可持续发展是企业不懈的追求。 相似文献
11.
关于电网安全生产管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
电网安全生产不仅是一个庞大而复杂的系统工程,而且是电力公司乃至全社会改革、发展和稳定的基础。介绍了上海电网及其安全生产的现状;分析了安全生产中存在的薄弱环节;最后,结合实际情况和工作经验,提出了做实电网安全生产管理工作的若干建议。 相似文献
12.
关于高校学籍管理改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育大众化步伐的不断迈进,高校学籍管理需要进行改革,以与社会发展相适应。文章探讨了当前我国高校进行学籍管理改革的必要性,提出转变观念,建立“以人为本”学籍管理新体系的建议和措施。 相似文献
13.
提出“十一五”期间,中西部地区经济协调发展平台是通过推进以西安为中心的关中城市群的发展,逐步形成以潼关为中心,以渭南、三门峡、运城为“三角”的黄河中下游内三角经济区和以潼关为中心,以西安、郑州、太原为“三角”的黄河中下游外三角经济区;结合当前中西部经济发展实际,指出了构建中西部区域经济协调发展的平台的难点和对策、建议。 相似文献
14.
关于高校学籍管理改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育大众化步伐的不断迈进,高校学籍管理需要进行改革,以与社会发展相适应.文章探讨了当前我国高校进行学籍管理改革的必要性,提出转变观念,建立"以人为本"学籍管理新体系的建议和措施. 相似文献
15.
经济管理类本科实验教学体系构建的探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
实验教学是经济管理类本科人才培养体系中的重要组成部分.文章从转变观念、实验课程体系设置、实验平台建设、实验教学管理以及实验师资队伍建设等方面探讨了经济管理类本科实验教学体系的构建思路. 相似文献
16.
提出“十一五”期间,中西部地区经济协调发展平台是通过推进以西安为中心的关中城市群的发展,逐步形成以潼关为中心,以渭南、三门峡、运城为“三角”的黄河中下游内三角经济区和以潼关为中心,以西安、郑州、太原为“三角”的黄河中下游外三角经济区;结合当前中西部经济发展实际,指出了构建中西部区域经济协调发展的平台的难点和对策、建议。 相似文献
17.
实验教学是经济管理类本科人才培养体系中的重要组成部分。文章从转变观念、实验课程体系设置、实验平台建设、实验教学管理以及实验师资队伍建设等方面探讨了经济管理类本科实验教学体系的构建思路。 相似文献
18.
在电力安全生产现状不容乐观的背景下,从剖析电力安全生产管理中存在的问题入手,提出了一些普适性的应对策略。 相似文献
19.
20.
关于县供电管理信息化建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
管理信息化不是计算机技术对原有管理方式的简单包装.而是一个运步发展运步完善的过程,县供电管理信息他的建决非仅仅配配置进的计算机设备和搭建高速网络那么简单;其实施也决不是完成程序化的人员培训就可以到位;其实效的真正发挥也需要认识的提升和多方位的共同努力。 相似文献