浅谈多媒体课件的合理评估

多媒体课件在教学中的应用越来越广泛,在我们的教学工作已离不开多媒体课件了,为了提高我们制作多媒体课件的质量,有效地利用多媒体来优化我们的教学过程。合理、正确地评估多媒体课件已势在必行。     

多媒体课件在语文教学中的弊端及应对措施

多媒体课件是现代教育技术的一个重要手段,目前已被广大教师在课堂教学中采用.毋庸置疑,其优点是很多的,但是,多媒体课件在教学中的弊端也逐渐地显现出来,并且问题越来越严重.本文分析了语文教学中多媒体课件应用的弊端并提出了相应的解决办法.     

有效使用课件优化英语课堂教学

多媒体课件作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动，在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时，也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。     

高中生物多媒体应用初探

多媒体辅助教学,又称CAI教学,以其直观生动、操作性强、超大信息量等特点,已被广泛应用于包括生物课程在内的许多学科的教育教学活动之中.而高中生物学的很多问题都是微观和抽象的,这为多媒体课件的应用提供了前提.尤其在解决生物课时间少、内容多的矛盾上更是最佳方案.由此可以看出,多媒体课件在高中生物教学中的应用是一个值得研究的问题.     

多媒体课件运用的利和弊

多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多的人关注，课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜，多媒体课件的优势在于：多媒体课件界面图文并茂，文字规范，色彩鲜艳，生动直观，很适合初中生的心理特征，是提高初中生学习数学的兴趣的有效手段；     

基层电大教师运用多媒体课件教学存在的主要问题及对策

基层电大的教师运用多媒体课件教学存在一些问题。有的课件制作过分简单或繁杂，有的课件主次不分，缺乏针对性。使用课件时，也存在照本宣科、过分依赖、不能及时补充新信息的弊端，这严重影响了基层电大的声誉和教学质量的提高。要解决这些问题，教师就必须加强学习，更新观念，正确认识多媒体课件的作用。同时，教师应主动参加培训，学习制作课件的技巧，运用科学的多媒体课件教学，有效提高教学质量。多媒体课件在对提高教学质量具有很大作用。     

如何使多媒体课件应用的效益最大化

为了使多媒体课件更有效地发挥其作用,避免走进教学误区,本文阐述了多媒体课件的应用原则。     

多媒体课件制作初探

多媒体技术已逐渐进入课堂,这使得教师必须掌握制作和应用多媒体课件的技巧,本文阐述了多媒体课件制作的方法以及制作应用课件过程中应注意的问题。     

如何使多媒体课件应用的效益最大化

为了使多媒体课件更有效地发挥其作用,避免走进教学误区,本文阐述了多媒体课件的应用原则.     

浅谈多媒体课件在现代教学中的作用

随着现代多媒体技术的发展,它在现代教育教学中的应用越来越广泛。本文对多媒体教学中多媒体课件的作用及教师与多媒体课件之间的关系进行了分析。     

多媒体课件在环境工程微生物学教学中的应用

本文介绍了环境工程微生物学课程的特点,阐述了采用多媒体课件教学的优势,提出了在环境工程微生物学多媒体课件教学中应遵循的原则和值得注意的问题,从而提高该课程教学的效果和质量,为进一步完善传统教学模式提供思考。     

多媒体课件在环境工程微生物学教学中的应用

本文介绍了环境工程微生物学课程的特点,阐述了采用多媒体课件教学的优势,提出了在环境工程微生物学多媒体课件教学中应遵循的原则和值得注意的问题,从而提高该课程教学的效果和质量,为进一步完善传统教学模式提供思考.     

利用Flash技术提高“数据结构”课程教学质量

从数据结构课程教学的特点出发,总结分析了影响数据结构教学质量的因素,结合现代教育技术,对几种常用多媒体课件制作工具进行比较,指出Flash制作多媒体课件的优势,详细介绍了Flash技术在数据结构课程教学中的应用。     

用多媒体课件提高高三历史课堂复习效率的几点尝试

用多媒体技术制作的教学课件来进行教学相对于传统教学模式而言,有很大优越性.高三历史教师更应在有限的课堂上充分利用多媒体课件这一现代化技术来提高课堂复习效率,还能收到事半功倍的效果.本文就<鸦片战争>第一轮复习中如何运用多媒体课件进行课堂教学的一些做法和体会,充分肯定了多媒体课件的优势.     

多媒体使用的“四个原则”

多媒体作为一种教学辅助手段 ,已广泛地运用于小学各科的教学之中 ,特别是在语文教学中 ,恰当地运用多媒体手段 ,可以激发学生的学习积极性 ,有利于突破教学的难点和重点 ,提高课堂教学效率和质量。多媒体手段的使用 ,应体现四个原则 :一、适量性原则在一些优质课、公开课中 ,有相当多的教师纯粹以多媒体课件代替传统的小黑板 ,挂图等常用实物 ,甚至代替教师的板书、语言诱导 ,忽视教师穿针引线的作用。笔者曾经听过《浪花》一课 ,这位教师在上课时有约 2 0分钟的时间花在课件展示上 ,整节课呈现出十分“热闹”的气氛。但学生没有主动参与课…     

对学科教师制作多媒体课件的思考

本文对学科教师应不应该自己制作多媒体课件,课堂教学需要什么样的课件及学科教师在制作多媒体课时应该注意的一些问题,从教学实际的角度提出了自己的看法和建议。     

对学科教师制作多媒体课件的思考

本文对学科教师应不应该自己制作多媒体课件,课堂教学需要什么样的课件及学科教师在制作多媒体课时应该注意的一些问题,从教学实际的角度提出了自己的看法和建议。     

高校多媒体课件设计制作及应用——以财务管理学课堂教学为例

采用多媒体课件进行教学是课堂教学发展的必然趋势,它有着传统教学无法比拟的优势。然而,在实际的教学过程中,多媒体教学并未取得人们预想的效果。本文根据笔者几年来在PPT课件制作和教学过程中积累的一些经验,以财务管理学教学为例,探讨多媒体课件的设计制作及其在财务管理学课堂教学中的应用。     

浅谈多媒体在初中物理课堂教学中的利弊

多媒体课件是各种媒体技术在课件制作中的集成，利用先进的多媒体硬件设备，通过科学合理的软件设计，针对教学目的和教学使用环境将文字、声音、图形、图像、动影像等多媒体素材融为一体，形成具有交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。     

《需求工程》课程教学中多媒体运用及效果浅析

多媒体技术作为一种课堂辅助教学手段,在课堂教学中越来越得到普遍应用,它既可用于一般课堂教学又可用于个性化学习。论文结合需求工程课程教学过程的两个典型场景,分析多媒体课件对课堂教学的提供较好支持,解决多媒体课件教学和教学效果之间需处理好的一些关系。