创办医史博物馆提高医史教研水平

简要介绍广州中医药大学医史博物馆展览内容及馆藏文物情况，并在工作实践中体会到，医史馆建设对于提高《中国医学史》课程教学水平，促进医史科研，扩大对外进行学术交流和收藏管理医史文物等四个方面有重要意义     

中医医史文献学科存在的主要问题及对策

中医医史文献学科目前存在内涵过大,外延不明确;各亚学科相互游离,整合牵强：人才缺乏,基础不扎实：课题数少,缺少标志性成果等问题,对此必须高度重视。在学科建设中应当规范学科内涵,明确研究目标：发挥各自优势,强调特色研究：加强人才培养,提高人员素质;争取课题立项,鼓励多出成果。     

中医医史文献学科实践教学方法探讨

医古文、中国医学史、中医文献学和中医各家学说是构成中医医史文献学科的四门主干课程,其内容具有浓重的人文色彩,在教学过程中引入实践教学非常必要。实践教学方法主要有4种:社会调查法、专题讨论法、实际操作法、情景融入法。     

中医医史文献学科实践教学方法探讨

医古文、中国医学史、中医文献学和中医各家学说是构成中医医史文献学科的四门主干课程,其内容具有浓重的人文色彩,在教学过程中引入实践教学非常必要。实践教学方法主要有4种：社会调查法、专题讨论法、实际操作法、情景融入法。     

试论上海中医药大学医史博物馆的功能

上海中医药大学医史博物馆创建于１９３８年７月，原属中华医学会总会，王吉民先生为首任馆长。１９５１年，中华医学会总会由上海迁往北京后，医史博物馆改属中华医学会上海分会。自１９５９年１月始，医史博物馆归属上海中医学院（现上海中医药大学）。而从１９９８年５...     

中医医史文献学科建设有关问题探讨

中医医史文献学科的学术目标是继承挖掘 ,整理提高。由于学科研究对象的广泛复杂性 ,决定了本学科外延的广泛复杂性 ,人才知识结构的复合多样性。在宽广的研究领域 ,以继承弘扬中医药学术 ,培养中医药文献信息复合型人才 ,揭示中医药学术规律 ,发展中医药理论 ,提高临床诊疗水平为研究重点      

中西医结合本科教学中的问题探析

中西医结合本科教育是当前培养中西医结合人才的主体.经过50多年的艰难探索,中西医结合本科教育逐渐形成了一套具有自身特色的教学模式,即＂两个基础,一个临床＂,并在此基础上为社会培养了一批中西医结合临床、科研、教学和管理的专业后备人才和生力军.     

医史研究的任务、现状与方法——访著名医史学家王晓鹤教授

有人认为医学院校进行医史教学没有必要，不学医学史同样可以当医生，你长期从事医学史的教学与研究，对这个问题有什么看法?     

社区护理学课程设置与教学中存在的问题及对策

从1998级护理本科专业开始设置社区护理学课程,经过5年的教学实践与研究,至今社区护理学课程已在我院护理学专业不同教学层次(设置大专到研究生)开展。虽然课时的增加、师资队伍的不断加强以及我市社区卫生服务的不断发展都促进了社区护理学的教学目标的实现。但仍存在一些问题如课时不足、社区带教力量薄弱等。为此,作者提出了一些对策。     

医史教材应有述有论

《中国医学史》作为中医专业教材之一，随着五版教材及其修订版的先后编写，内容不断充实，质量不断提高，在中医教学中发挥了重要作用。目前各校教学改革中，为减轻学生负担，医学史教学学时正逐年减少。面对这一形势，如何总结近年的教学经验。吸收医史研究的新成果，编写出新的更有特色的医史教材。尚有一些问题需要进行深入讨论。     

哮病的中医医史文献探析

本文从文献研究的角度系统地对古代哮喘病的中医文献进行收集梳理、发掘和研究,力求从整体上认识哮病的病因病机、证治方药规律和其他治疗方法,以此揭示中医对哮病的治疗特点和成效,期望拓展临床思路,提高临床疗效.     

浅谈中医医史文献学科的研究方向

“文献”二字最早见于《论语》，现代学者认为“凡是人类用文字、符号、图形、声频、视频等手段记录下来的，具有历史价值、科学价值、艺术价值或实用价值的知识、资料经系统整理的”都叫做“文献”。中医医史文献学科是研究中医学理论与经验、学术特征、文化内涵与发展规律的一门学科。我国已经把中医医史文献学科确立为国家专业目录中的二级学科。笔者在学习本学科的过程中，对其学科的研究方向有一些体会，现与同道探讨。     

试论中医医史文献学的性质与任务及研究重点

中医医史文献学运用历史学、考古学、文献学、文字学等学科的理论知识,研究中医药学理论与临床经验、学术特征、文化内涵、发展规律等。其主要任务是运用传统和现代的文史研究方法,对历代中医药文献进行完整、系统的整理和研究,提炼其学术精髓;研究重点是内容相互联系的人、物、事。     

略论中医医史文献学的作用和研究方向

中医医史文献学已经确立为中医学科的二级学科。中医医史文献学研究不仅要描述相关知识的演进脉络，更应以提高中医界及相关领域的研究者对中医理论发展方向把握的能力为己任。为中医理论研究建立起视点高远的平台，给研究者一个观察的制高点，让丰厚的医史文献知识浸润研究者的思维，让历史智慧激发研究者的灵感，随时与中医发展的脉络相参契，使某些模糊的印象明朗化，形成清晰的逻辑。医史研究要重视内外结合，外即古代医学的发展、进步、成就与社会之间的相互影响，特别是历代政治制度、经济政策、各种哲学及其思想、教育和考试制度等等与医药科技发展间的互相影响，互相促成或互相制约的情况，特别是前者对后者。内即探讨、考证、论述古代医学本身的源起情况及其演进、发展的历程，从中引出经验、教训，以为今鉴。文献研究要加强对医话、散论的研究。注重把握医话、散论与专著之间的互涵互动关系。医史文献学研究要以研究手段的更新带动研究领域的拓展。     

医史博物馆馆藏文物整理研究方法的探讨

历史与文化是人类现有认知范围当中最引以为傲的部分，每一个国家、民族都非常珍惜自己的文化遗产。     

从《中华医史杂志》看中国的西方医学史研究

《中华医史杂志》是我国医学史学科的专业学术期刊，截止到2006年已经出版60年，发行36卷、140期。杂志上的相关文章反映出我国的西方医学史研究从翻译为主到翻译研究并举的发展特点，医学人物、专科史、疾病史、医学技术史、医学史教学、中西比较医学史成为西方医学史研究的主要内容。除专业的医学史研究人员外，非专业研究人员也开始关注到中国的西方医学史研究。     

论医史文献的内在关系及其学术价值

医史文献是晋升中医境界的入门学问,其研究范畴主要是古籍。医史侧重于从时间维度来认识古籍内容的纵向传承演变脉络与规律,文献则注重从空间维度来认识古籍内容的横向时代价值。欲求古籍内容的科学诠释,应当从医史与文献两个维度进行研究。医史文献在中医学术的发展过程中,始终起着承前启后的载道作用;从研习中医的角度而言,医史文献学也始终具有登堂入室的传道作用。     

高校学生双语教学中存在的主要问题及其解决对策

实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。但我国高等院校在实施双语教学过程中却出现了一些不容忽视的问题,尤其是学生的问题。本文重点探讨了双语教学中学生方面的问题,并提出了相应的解决对策。     

高职高专社区护理实践教学存在的问题及对策

进入21世纪，世界的卫生保健系统正发生着日新月异的变化，我国的卫生保健系统也由以医院为中心向以社区为中心转变，对社区保健中的护理人才需求增加，培养合格的社区护理人才是我国目前要急需解决的问题。该文从高职高专社区护理教学实践基地、师资等多方面存在的问题进行探讨，并结合河南职工医学院的做法提出了相应的对策。