论高校学生干部素质的培养——基于"仁"的五条行为准则

学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支重要力量,既是学校教育对象,又参与学校教育管理.学生干部的工作是做人的工作,"仁"是做人的基础,孔子"仁"的思想申提出了"恭、宽、信、敏、惠"五种做人的品德修养.那么重视在学生干部中加强对这五条行为准则的理解与实践,对当代高校学生干部素质的培养及实现民族文化与现代教育的融合具有极其重要的意义.     

论高校学生干部素质的培养——基于"仁"的五条行为准则

学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支重要力量,既是学校教育对象,又参与学校教育管理.学生干部的工作是做人的工作,"仁"是做人的基础,孔子"仁"的思想申提出了"恭、宽、信、敏、惠"五种做人的品德修养.那么重视在学生干部中加强对这五条行为准则的理解与实践,对当代高校学生干部素质的培养及实现民族文化与现代教育的融合具有极其重要的意义.     

高校学生干部培养机制研究

高校学生干部是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者,是高校学生工作队伍的重要组成部分。本文以高校学生干部为视角,对大学生干部培养机制的建立进行探讨。     

高校学生干部中倡导新"三心二意"

高等学校学生干部作为大学生中的骨干力量,在学生工作中正发挥着越来越重要的作用,对高校学生干部的培养工作研究已成为高等学校学生工作研究的热点.本文提出在高校学生干部倡导新"三心二意"工作方式和态度:学生干部要"虚"心,虚心学习,虚心请教;学生干部要"贪",心,要"食"支持,要"贪"反响,要"贪"创新;学生干部要"粗"心,要统筹全局,把握要领,粗细得当,旨在培养一支离素质的学生干部队伍,以有利予高校学风的建设及各项工作的顺利开展.     

"90后"大学生思想教育方法的探讨

近年来,高校学生逐渐由80后转变为"90后,群体,"90后"的学生有着他们与众不同的特点,又是未来社会的建设者和接班人.所以,对他们的思想教育既具有挑战性又有重要意义.     

中职烹饪一体化教学中"双证"人才培养模式的研究

近年来,随着我国经济的快速发展,人们的生活水平的不断提高,餐饮企业对人才的需求模式发生了根本转变,也对中等职业学校烹饪专业在"一体化"的教学改革提出了新要求.为了适应企业对人才需求的变化,中等职业学校烹饪专业在教学中推行以培养学历和技能应用型人才为目标的"双证"人才培养模式.是体现中职教育办学特色,提高学生就业竞争力的基本保证.     

影响高职"两课"教学效果的因素及对策分析

随着素质教育的不断深入和发展,当前我国高职院校在培养学生文化课专业技术的基础上,也十分注重对学生的思想教育.我们把高职院校中的马克思主义理论课和思想品德课称之为"两课"教学.由于受多方面因素的影响,当前我国高职两课教育中还存在着一些问题.这些问题的存在直接影响着"两课"教学效果.文章主要是对当前影响高职"两课"教学效果的因素进行分析,找出其解决的对策,以期推动我国高职院校的教学水平.     

"蚁族"现象对高校思想政治教育的启示

随着改革开放三十几年的发展以及高等教育的普及,我国出现了"蚁族"这种新的社会现象."蚁族"现象的产生,对高校学生思想政治教育工作起了很重要的警示作用.从分析"蚁族"的现状和产生的原因入手,结合思想政治教育方法论的基本原理,通过深入思考,为高校学生思想政治教育工作提出一些建议,以便能更好地预防和改善这种现状.     

高校学生干部心理健康教育研究

学生干部是指在大学、学院、班级、社团、学生会里担任一定职务,为同学服务,帮教师工作,是联系教师与学生的一道桥梁和纽带.学生干部一般由政治思想过硬、工作能力强、学习成绩优良的学生担任,学生干部在高校学生工作中扮演着十分重要的角色,他们是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量.因此,加强高校学生干部的心理健康教育研究对于高校的学生工作具有很大的意义.本文通过问卷调查法得出当今高校学生干部在心理健康方面存在的主要问题并提出了相应的对策,旨在探索高校学生干部心理健康状况,进一步丰富心理健康教育理论体系.     

加强学生干部的选拔任用提高学生工作的水平

在高等学校 ,学生干部是高校老师与广大同学之间的桥梁和纽带。学生干部整体素质的高低直接影响高校学生思想政治教育基层工作的落实。好的学生干部队伍对形成良好的班风、系风甚至校风起着举足轻重的作用。学生干部的表现在思想和行为上对学生健康发展起着榜样作用。因此高校加强对学生干部的选择和对学生干部的持续培养是加强高校学生思想政治教育的有效途径之一 ,是高校教师做好学生思想政治教育工作的重要条件。一、做好学生干部的选择(一 )贯彻“公平、公正、公开、民主”的选择原则1 .大学的学生干部不同于初高中。高校学生干部的地位…     

浅析高校学生干部的选拔和培养

选好干部,就是要用科学的办法选拔学生干部;用好干部,就是要精心的培养学生干部.本文根据笔者工作实践,介绍了人力资源管理方法在高校学生会干部选拔中的运用.分析了当前高校学生干部队伍选拔中存在的问题,针对当代学生干部自身存在的不足,提出了加强和改进高校学生干部队伍选拔与培养的对策.     

高校勤工助学联动机制研究

高校勤工助学是资助家庭经济困难学生,培养学生劳动观念,提高学生自我服务和自我管理能力,促进学生全面发展的有效途径.加强勤工助学工作机制创新,是当前高校学生工作面临的一个新课题.本文探讨了"勤工"与"助学","学校"与"学生"、"校内"与"校外"、"教育"与"管理"之间的相互关系,提出了高校勤工助学联动机制这一新命题.     

"90后"大学生政治观现状及教育对策探讨

政治观教育是大学生思想政治教育的重要内容.大学已正式跨入"90后"时代,准确把握"90后"大学生政治观基本现状是进行政治观教育的基本前提.在客观分析"90后"大学生政治观现状的基础上,找出影响他们政治观形成的主客观因素,积极探讨加强政治观教育的有效措施.     

探寻管理新路,打造高效团队——班主任班级管理措施有效性之我见

随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空,这给班主任工作带来了前所未有的机遇与挑战.如果把班级比做一条正在腾飞的龙,那么班主任就是龙头.而班主任的管理思路与措施,直接关系着班级学生的腾飞高度.每当打开媒体,看到这里发生老师与学生的冲突,那里又是学生的轻生时,作为班主任的我们难道不应该好好检视自己的管理措施是否有效吗?在班主任一线工作这么多年,见得太多的是班主任事无巨细的"保姆式"管理;见得越多的是班主任的声嘶力竭的呵斥,这些除了扼杀了学生的创造才能,增加学生的逆反心理外,而班级管理的效率大打折扣.因此,班主任怎样去积极探寻管理新路,增强班级管理的有效性,就成为每个班主任都迫切需要思考的问题…….     

从后勤改革想到管理的"四化"

本文主要阐述了学校改革过程中,如何保障改革不走样的问题,着重提出了改革应从基础管理做起,做到管理的"四化",才能减少冲突,消除不和谐音,把一些矛盾消灭在萌芽状态,使改革顺利进行.     

高校学生干部的重要作用探讨

高校应该重视学生干部队伍的培养和教育,因此,面对新的形势,发现高校学生干部队伍中出现的新问题,并针对存在的问题采取措施认真做好学生干部的选拔培养工作,努力为社会主义现代化建设输送更多、更好的合格人才尤为重要,但要做到这些,首先要明确学生干部培养工作的重要作用,这是做好学生干部培养的重要前提。     

美国"诊所式"教育对我国法学教育的启示

我国的大学法学教育长期处于实践性不足的瓶颈状态.文章在研究美国业已成熟的"诊所式"法学教育的基础上,指出应当通过建立与法学教育课程相配套的"法律诊所",并以此为窗口向社会提供大学生法律援助,拓展教学平台,从而达到全面提高法律院系学生的实践能力和综合素质的目的.     

严格毕业设计过程管理,培养"三创"能力人才

本文通过阐述本科毕业设计的管理过程,并指出毕业设计与培养学生"三创"能力相结合的指导方法,建立毕业设计质量保障机制.毕业设计是本科教学管理中非常重要的实践教学环节,学生在毕业前进行毕业设计,不仅可以对专业知识进行巩固和运用,还可以提高"创造、创新、创业"能力,成为建设国家的栋梁.在武汉大学水利水电学院的本科教学管理中,以2006届本科毕业生为实例,旨在表明毕业设计与"三创"能力培养结合是与时俱进的方法,并提出存在的问题及建议.     

中职学校藏区"9+3"学生心理健康促进策略研究

到内地中职学校进行职业教育培训的藏区学生由于文化背景迁移,产生环境适应、学习生活适应和人际适应等困难,由此产生如自卑、焦虑、抑郁、恐惧、敌对、孤独等心理问题,严重者出现心理障碍.针对文化迁移后的心理问题,通过多途径了解学生的文化背景、风俗习惯等,以及学生的性格特征和心理状态,有针对性的开展多种形式的心理健康教育.而注重专业心理辅导的策略是快速促进藏区学生人际、环境适应的一种有效途径和科学方法,但也需要加强个别心理咨询与辅导,并建立健康教育的长效机制,积极促进藏区学生心理健康,形成健全人格.     

浅谈"后进生"的教育转化及对策

学校由于学生来自不同的家庭,接受着不同的思想教育和社会环境的影响,存在着先进、中间和落后三种不同学习成绩和思想品质的学生.学校中的后进生虽然是暂时的、相对的,但教育方法不对或教育转化不及时,不仅会使其永远落伍为"后进生",同时也给学校其他同学和社会带来一系列的负面影响.因此,及时教育和转化这些"后进生",是学校和教育工作者的一项重要工作."后进生"的形成固然有社会、家庭和学生本人的原因,但还有教师的认识和偏见等原因,归根结底,还是教育方法不对.本文,从心理学教育的角度谈谈"后进生"的教育转化方法.