不同学历护生对职业认知和情感态度的分析

目的：研究分析不同学历护理专业学生的职业认知和情感态度。方法：对我校护理学院437名本科生、高职生、专升本科生进行问卷调研，主要内容包括学生选择护理专业的原因、对护士社会地位评价、对未来职业的态度等14条题目。结果：本科、高职、专升本三个学历层次护生在择业自主性、选择护理专业的原因以及对护士社会地位的评价等方面存在差异，具有统计学意义。结论：不同学历护生职业认知和情感态度有差异。在课堂教学中寓于职业情感教育、临床教师以实例现身教育，以及寻求社会认同与支持等措施有助于培养护生形成正确的职业认知和情感态度。     

“亚健康”初探

本文提出，所谓“亚健康”，是指人们表现在身心情方面的处于健康与疾病之间的健康低质状态及其体验。目前已有60％的人程度不同地生活在“亚健康”中。“亚健康”已经严重地影响了人们的生活、学习和工作。本文分析了产生“亚健康”的十大原因，呼吁医学院校、医院及全社会都来关注“亚健康”的医疗、教学和科研。     

护理高职生学习成败归因初步分析

目的：了解护理高职生学习成功与失败的可能原因，比较教师与学生分析学习成败原因的差异。方法：在座谈会、开放式调查基础上，编制调查表对学生、教师进行问卷调查。结果：对学习成功的归因，教师和学生对双方的作用都比较重视，而学习失败的主要原因师生双方一致认为学生自身的因素是关键。结论：加强对高职生学习方法的指导，同时指导学生根据实际情况灵活地进行正确的归因，进而提高其成就水平。     

海南省大学生亚健康现状调查及其干预

目的了解大学生亚健康现状，探讨导致大学生亚健康的原因及其向健康转化的途径与对策。方法采用随机抽样调查的方法对4所高校的1460名大学生进行调查。结果大学生亚健康发生率为66．37％。大学生亚健康的主要表现形式为心理亚健康、躯体亚健康和社会亚健康；造成大学生亚健康的主要因素为不良的生活方式与习惯、心理失衡、缺乏体育锻炼等。结论大学生亚健康发生率较高，各高校应加大对大学生进行教育和指导的力度，引导大学生正确预防和消除亚健康。     

亚健康与中医调理优势

近年来国内外对亚健康状态的研究正逐渐形成一个热点。随着现代生活方式的变化，亚健康人群不断增多，加之人们对自身健康问题的关心，亚健康问题引起了越来越多的人们的重视。[第一段]     

不良生活方式与亚健康的关系

本文介绍了亚健康和不良生活方式及由其引发的＂生活方式病＂。阐述了导致亚健康的几种生活方式、途径,并归纳出原因。总结防治亚健康的原则和具体措施,强调要关注健康和亚健康人群,重视预防,建立健康的生活方式。     

精神科护士亚健康状况调查及分析

目的：调查精神科护士亚健康状况，以提高护理人员生活质量及工作质量。方法：采用自行设计的问卷，对118名精神科护士亚健康状况进行调查。结果：118名护士亚健康结果为：头晕38例，失眠39例，情绪波动46例，记忆力下降62例，胃肠功能紊乱36例，易激惹45例。结论：精神科护士亚健康问题严重，影响因素主要是工作环境、工作强度以及社会支持系统，应引起护理管理者及全社会的高度重视.     

读者热线

安徽读者吴瑞清：现在经常听说“亚健康”这个词，其实质含义是什么？编者：亚健康是一个新的医学概念。中华医学会曾对３３个城市、３３万各阶层人士进行了一次随机调查，结论：我国亚健康人数约占全国人口的７０％，尤其以高级知识分子、企业管理者等脑力劳动者的发病率为高。具体说，亚健康状态就是身体有种种不适，容易疲劳；而到医院检查又没能发现器质性病变，医生没有更好的办法来治疗，这种状态为亚健康状态。也可以说，亚健康人是介于健康与疾病之间状态的人。亚健康一般分为３个层次：轻度的亚健康状态会降低人的生活质量；中度和…     

江西高职院校教师亚健康问题调查分析

采用问卷调查法，通过对江西护理职业技术学院、宜春职业技术学院等高职院校486名教师的亚健康情况的调查与分析，调查结果表明高职院校教师亚健康的问题不容忽视。     

高职护生“关键能力”的培养——交往与合作能力的调查研究

目的提高高职护生关键能力，促进高职护生全面发展。方法根据五年制高职护理专业学生的培养目标要求，应用文献资料法、调查研究法、理论分析法等对高职护生社会能力、方法能力要素及其内涵进行分析，明确高职护生关键能力中交往与合作能力的问题所在。结果高职护生分析原因，解决问题，定位明确。结论为适应现代化职业教育，培养全面发展的护生要求奠定基础。     

助产士心理亚健康状态原因分析及维护措施

目的 探讨助产士心理亚健康状态形成的原因和提高助产士心理亚健康水平的自我维护。 方法 采用王育学“亚健康表现调查表”进行测试，问卷调查助产士67人。 结果 67人中，加名（59．7％）助产士自测超过30分，已处于不同程度亚健康状态。 结论 实施对助产士心理健康的维护对策，进一步提高助产士对亚健康状态的认识是一项重要的工作，值得有关部门重视。     

护生亚健康状况调查及原因分析

目的了解护生健康状况及发生原因,探索消除护生亚健康状态的措施,促进学生身心健康。方法选择医学护理专业中职生,采用整群抽样,抽取一年级5个班和二年级5个班学生530人进行问卷调查。结果调查的学生中存在亚健康状态的表现达75.1%,表现突出的是睡眠不良,疲乏无力、精力不集中、记忆力减退、食欲不振;一年级与二年级学生亚健康状态发生率分别是68.5%和81.9%,两个年级差别有统计学意义（χ^2=12.67,P〈0.01）。导致护生亚健康状态的主要原因是不良的生活习惯、缺乏体育锻炼、睡眠质量不良、人际关系不良和学习压力大、厌学、学习目的性不明确。结论目前护生普遍处于亚健康状态,这将严重威胁护生的健康,预防亚健康的关键是开展自我保健,采取健康行为,消除不良行为,积极应对。学校应做好学生的组织工作和健康教育工作,积极开展学校健康促进,提高学生的综合素质。     

高职生社会支持与心理健康关系研究

目的 了解高职生社会支持与心理健康状况及其关系.方法 采用社会支持量表和中国大学生心理健康量表对湖南4所高职院校的679名学生进行调查.结果 高职生中症状明显的人数不多,亚健康状态人数较多;女生的客观支持、利用度及总分高于男生,农村学生的主观支持和总分高于城市学生,大二、大三学生在主观支持上高于大一学生;除强迫症状外.高职生的社会支持与心理健康的11个雏度呈负相关.结论 高职生的社会支持与其心理健康关系密切.     

从中医角度看亚健康状态

通过对亚健康状态的形成原因及其机理的分析,论述中医理论对亚健康状态的认知以及中医理论在亚健康状态治疗方面的优势,为临床治疗亚健康状态提供一条切实可行的途径。     

护理本科生毕业实习期间亚健康现状及其影响因素分析

目的调查内蒙古医科大学护理本科生的亚健康现状,通过分析其主要影响因素,针对相关因素提出有效应对措施。方法采用一般情况调查表、亚健康状态自评表对150名内蒙古医科大学附属医院及内蒙古自治区人民医院2016级护理本科实习生进行问卷调查。结果共150名护生,亚健康状况自评表得分30-99分,平均得分(61.740±10.132)分,有124名护生处于亚健康状态,检出率为82.67%。熬夜、吃早餐、体育锻炼、长时间上网等对护生亚健康的生理维度、心理维度、社会维度都有影响,差异有统计学意义(p＜0.05)。结论内蒙古医科大学2016级护理本科生毕业实习期间亚健康检出率较高,受多种因素影响。护生应该改变不良生活习惯,树立健康生活理念,同时学校应该积极开展健康教育,指导护生正确面对临床工作和学习的压力。     

实习护生的亚健康状态调查及其与人格特征的相关性

目的 了解实习护生亚健康的现状及其与人格特征的关系。方法 运用自编亚健康自测问卷和艾森克人格问卷（EPQ）对66名在我市中心医院实习的中专护生进行问卷调查。结果 约30％的护生已处于不同程度的亚健康状态，主要表现为精神压力大、睡眠质量差、心身疲惫、情绪变化等。亚健康表现主要与强精神质（EPQ-P高分）、内向（EPQ-E低分）和情绪不稳定（EPQ-N高分）等人格特征有关。结论 实习护生的亚健康问题目益严重，并与个体的某些心理特征有关，必须引起学校、教学医院、教师和护生本人的重视。     

医学高职生素质的系统结构与素质教育

本文研究高职生素质的系统结构，主要包括：高职生的品德素质结构、高职生的文化知识素质结构、高职生的智能素质结构、高职生的身体素质结构等四个方面，对培养高素质的高职生具有指导意义。     

护理人员亚健康状态原因分析与对策

目的:改善目前从业护理人员亚健康状态高发情况。方法:根据护理人员工作生活压力、情绪、性别及生理规律等方面的特点,探讨护理人员亚健康状态的原因。结果:针对各种导致护理人员亚健康状态的原因提出相应对策。结论:通过采用科学的方法使护理人员亚健康状态得到改善。     

高职护理学生父母教养方式对其临床实习表现的影响

目的：调查高职护理学生临床实习表现现状，并探讨父母教养方式对其临床实习表现的影响。方法：采用一般资料问卷、父母教养方式量表、临床实践行为表现自评量表对我院的492名护理学生进行调查。结果：高职护生临床实习表现总分为(110.76±16.87)分。父母教养方式各维度得分与临床实习表现各维度得分均显著相关(P<0.01)。多元分层回归分析显示，性别、政治面貌、就读护理专业原因、对就业前景态度及父母教养方式对高职护生的临床实习表现有显著影响(P<0.05)。父亲控制和母亲鼓励自主增加了对临床实习表现总变异20.3%的解释力。结论：高职护生临床实习表现与父母教养方式存在显著相关，积极的教养方式有利于改善高职护生的临床实习表现。     

河南高校大学生亚健康现状调查

目的:是为了了解河南省大学生亚健康的状况及其影响因素,为大学生找出形成亚健康的原因。方法:是采用自行设计问卷对河南省省属高校各专业学生进行问卷调查、中医检测、测试学生体质健康指标、学习生活状态、心理感应等指标测试。结果:显示河南省大学生普遍存在不同程度的亚健康状况。结论:以为可以看出影响健康主要因素是学业负担重、精神压力大、就业形势严峻、心理环境等。