实验诊断学教学多媒体素材库的建设及应用

建设实验诊断学多媒体素材库：图谱库,基本技能、系列视听教材素材库,基本理论文本、电子课件、授课录像素材库,PBL教学案例素材库,试题题库。将多媒体素材库用于理论课、实验课教学和精品课程网站的建设。     

医学留学生《实验诊断学》实验教学方法探讨与展望

针对留学生“实验诊断学”实验教学中出现的教学语言、课程安排、课前准备及教学方法等问题进行了探讨,积极探索教学模式的建立,为今后的留学生教学提供借鉴,以期进一步提高留学生的教学质量。     

多媒体在诊断学教学中的应用

以教学为着眼点，建立适应时代的多媒体模拟人实验室，可以解决病人少、扩招后学生数量多的问题，改变了传统的教学模式。多媒体的出现使课本中难以表达的内容可以形象化，学生容易接受。     

实验诊断学实验教学中应用病例分析的探讨

目的探讨病例分析在实验诊断学实验教学中的应用及效果。方法压缩部分不必要实验课时,引入病例分析,教师给出病例,学生分组讨论,由代表发言,最后由教师进行点评总结。结果实验班与对照班相比较,在病例分析考核与期末病例分析题的得分差异有显著性意义。结论病例分析有助于培养学生的临床思维能力,使学生对实验诊断学知识的掌握更系统化。     

网络环境下医学影像诊断学实验教学模式探讨

结合我校医学影像诊断学实验教学改革,从医学影像诊断学基于网络的多媒体实验室建设、作用、应注意把握的问题3方面进行探讨。     

强化多媒体在诊断学教学中的应用

现代科学技术的迅猛发展,对医学教育过程产生了深远影响,同时亦促进医学教学内容、方法、手段和模式的变革。多媒体教学就是在这种背景下发展起来的一种现代教育技术,是一个不断发展的动态系统。诊断学是军队卫生士官的必修课,它是一门基础医学与临床医学之间的桥梁课程,其教学内容不但复杂,而且非常强调学员的临床动手能力。但以往的诊断学教学,因教学内容严重脱离临床实际,     

临床医学本科生《实验诊断学》实验课教学改革探索

为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索.

Abstract：

In order to improve the teaching quality of experimental teaching of laboratory diagnosis and to cultivate the clinical ideation of medical students,we have been trying a series of reform in this course and obtained good results.Here,our experience in the selection of teaching contents,the improvement of teaching methods,and the setting of experimental assessment have been summarized and investigated.     

临床医学本科生《实验诊断学》实验课教学改革初探

为提高实验诊断学实验课的教学质量、培养学生的临床思维能力,从更新实验教学内容、改进实验教学手段、改革实验考核方法等方面进行了探索。     

诊断学教学中的多媒体应用

在新的形势下，诊断学教学面临着新的问题，存在着一些不足，有必要引入多媒体教学。多媒体教学的优势在于：（1）能够生动形象地演示教学内容，增加学生的感性认识；（2）有助于合理构建诊断学的教学结构；（3）有利于提高学生的学习主动性。     

多媒体在医学影像诊断学教学中的应用

近年来随着计算机技术的飞速发展和教育技术的进步，多媒体教学已经成为现代教育教学的重要组成部分。它以信息量大、图像质量好、文字清晰、动静结合等特点，越来越受到广大师生的欢迎。     

分子诊断学实验网络课程的构建与应用

分子诊断学是一门以实验为基础、以疾病诊断为目的的学科,为使学生更好地掌握分子诊断学基本操作技术,指导学习,以分子生物学技术为蓝本,运用现代教育技术与手段,构建了基于流媒体技术的分子诊断学实践课网络课程;设置了实验课理论教学和实验操作视频、网络资源及师生互动模块;实现了人机交互、师生交互和学生交互的信息交流,以促进学生更好地掌握分子诊断实验技能,培养学生分析问题和临床应用能力.     

实验诊断学实验课教学中的素质教育

实验诊断学是一门联系基础与临床的医学桥梁课程,其中实验课教学是理论课教学的重要补充和扩展。对如何充分利用实验诊断学的实验课小班教学的优势,通过一些实验项目的开展和教师的言传身教,培养学生良好的实验室习惯和作为一个医学生应该具有的责任感和使命感等素质教育问题进行了思考,并对多年的实验教学经验进行了总结。     

多媒体课件在药剂学实验教学中的应用

介绍多媒体课件在药剂学实验教学中的应用,同时介绍该模式的应用范围及注意事项.     

基于authorware的实验诊断学多媒体软件设计与实现

多媒体教学软件的设计与制作已经成为高校教师必须掌握的一项技术,是现代教师信息技术素养的一个重要组成部分。本文结合哈尔滨医科大学实验诊断学教研室利用authorware设计和制作实验诊断学多媒体教学软件的经验和实践,对软件的设计和实现方法做一简单阐述。     

诊断学实验教学中的德育教育

利用诊断学实验教学的课堂，提高诊断学实验教师的德育素质，推行德育教育，培养学生树立良好的职业形象，树立时间观念，注重人文关怀，在培养学生临床技能操作水平的同时，锻炼学生优良的意志品质，教学效果显著。     

实验诊断学实验带教体会

实验课是临床实验诊断学教学的重要形式和环节,实验课教学的成败直接决定了整个课程的教学质量.通过课前做好充分教学准备,课中充分利用现代化教学手段,课后及时了解教学反馈,不断改进,从而提高实验诊断学实验课的教学质量.     

多媒体课件在诊断学教学中的应用

论述诊断学教学中计算机辅助教学的特点。阐述在诊断学教学中应用多媒体课件的优越性，以及应遵循的原则。     

网络课程辅助教学在实验诊断学教学中的应用

实验诊断学是医学教育中一门重要课程,对医学生从基础学习转向临床课程学习具有重要的过渡意义。但是,多数医学生对该课程不够重视,在学习这门课程时缺乏兴趣,成绩不够理想。成人教育学院学生由于学习方式的原因存在更多问题,该课程的学习困难也大于全日制学生。计算机网络技术在教     

PBL 结合多媒体教学模式在实验诊断学教学中的应用效果分析

实验诊断学是诊断学的重要组成部分,是从基础医学向临床医学过渡的桥梁学科之一。提高实验诊断学教学质量,有助于学生掌握诊断学的原理和方法,进而综合客观收集、分析人体材料,掌握临床技能。面对当今医学教学模式的改革,诊断学教学模式应向启发式教学模式转变,在以问题为基础的学习（PBL）教育理念指导下,对我校农村医学专业学生采用PBL与多媒体相结合教学模式的实际效果进行评价分析。