“素质”与“素质教育”的意蕴且莫望词生义

“素质”与“素质教育”的意蕴且莫望词生义解放军兰州医学高等专科学校周其全什么是素质，什么是素质教育，近两年《中等医学教育》传媒载了好多篇，很当回事。从“论教师素质”至近期刊载的“运用科学管理、实施素质教育”一文皆是描述人的“素质”或“素质教育”的，基...     

浅析妇产科学"讲帮"多元化教学模式

目的探讨中等卫校课堂的教与学。方法从中等卫校学生课堂需要入手,分析学生对医学知识的认知过程、学习心理、认知发展及课堂学习方法存在的问题,探讨教与学的方法。结果“讲帮”多元化教学模式的教学效果显著优于传统教学模式。结论“讲帮”多元化教学模式,是师生“教学相长”的过程,是教与学渐进深入的一种教学模式,教师在课堂上实施多元化的“讲帮”教学,学生学会多元化的“学”,能达成素质教育的目标。     

认真实施“双新” 发展职业教育

卫生部卫生职业教育教学指导委员会于2001年制订和颁布了《中等职业学校医药卫生类专业教学计划和教学大纲》(即“新计划、新大纲”,以下简称“双新”)。“双新”的实施进一步明确了中等医学教育的指导思想,体现了中等医学教育教学改革的精神,对深化中等医学教育改革,全面推进素质教育,培养高质量医疗卫生人才,具有重要作用。为了实施好“双新”,我校对“双新”进行了认真学习和讨论。下面谈几点体会与认识,愿与同仁商榷。1“双新”的特点“双新”既继承了1994年卫生部颁发的专业教学计划的科学、严谨、强化专业培养目标的优势,又在许多方面…     

素质教育的几个原则及其在改革卫生中专《药理学》教材中的应用

在中等医学教育中推行素质教育,就必须对现行教学指导思想、教材、学法等各个方面进行系统改革,而教材改革是其中的一项重要内容。笔者就素质教育的几个原则及其在改编卫生中专《药理学》教材中的应用,谈谈自己的认识和想法。 1对素质教育几个原则的认识 素质教育是“以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本牲的教育。”从素质教育的定义中,可以体会出如下几个原则…     

护理教学中实施素质教育的体会

中等护理职业教育的目标是为医疗卫生事业培养高素质实用型的中等护理人才.根据国家对中等护理人才的评定标准,特别是关于对推进素质教育的具体要求,多年来,我校在护理教学中,对护理专业学生实施素质教育方面进行了积极探索,收到了良好效果.     

中专卫校高职班实施解剖学科素质教育初探

素质教育的核心问题是培养学生的创新精神和实践能力,如何将这一目的落实到各学科的具体教学之上。是学科教师探讨的重要课题。本文从高职医学生的培养目标,探讨解剖学教学如何实施素质教育。 1明确培养目标是实施素质教育的前提 高职医学教育与专科教育、中等医学教育有许多不同,高职教育人才培养模式的基本特征是：“以培养高等技术应用专门人材为根本任务,学生应具有基础理论知识适度,技术应用能力强,知识面宽,素质高等特点。” 2建立适应高职要求的解剖学新教材是实施素质教育的关键 目前高职解剖教材是采用医疗专业大学专科教材…     

浅谈实施素质教育的认识误区与对策

１实施素质教育存在的误区和问题实施素质教育,已成为我国的国策,得到了全社会的共识。但从对素质教育内涵的认识到具体实施办法,笔者发现,在中等卫生职业学校从领导到教师还不同程度存在不少认识误区和问题,严重影响着素质教育的推广落实。主要表现有：１．１素质教育主要是对中小学生的教育,与卫生学校学生的职业教育关系不大。一些人认为素质教育是一种基础教育,主要在中小学学习过程中完成或已定型,在中等卫校的职业教育学习期间进行素质教育已为时过晚,因而放弃或不重视素质教育。１．２素质教育主要是思想道德品质、人文科学…     

实施素质教育的方法与途径

本文对中等卫校实施素质教育的方法与途径进行了探讨，指出：深化教学改革是实施素质教育的关键；提高教职工群体水平是实施素质教育的前提；创造良好的育人环境是实施素质教育的保证等几个论点。并根据中等卫校实施素质教育中所遇到的一些问题，提出处理好素质教育与全面发展、素质教育与专业教育、素质教育与个性发展的三个关系。     

2003年全国中等医学教育理论与实践学术交流会征文通知

为提高中等医学教育水平，促进中等医学教育改革之深入发展，《右江医学》杂志社拟定于２００３年上半年在广州市举办“２００３’全国中等医学教育理论与实践学术交流会”，现将有关事宜通知如下：一、征文内容①适应２１世纪的中等医不教育思想、理论、教育模式、实用型人才培养等。②政治思想教育、德育教育、素质教育、美育教育的实践与探讨。③目标教学的实施、改革与探讨。④师资队伍建设、教育管理。⑤专业结构调整和教材建设。⑥基础和临床各科教学的经验、理论研究以及临床实践相关论著，诊疗新进展，病例分析等。⑦临床见习或实习…     

护理专业素质教育浅探

中等卫校教师在教学和学生日常管理工作中处于特殊的地位，起着纽带作用。对学校而言，教师是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者；对学生而言，教师是对学校教学组织、管理满意度的信息反馈者。因此，教师的工作状况会直接影响学生素质教育的效果。１护理专业素质教育中存在的主要问题护理专业素质教育应包括“以护理学科学理论、知识和技能为基础的科学思维和科学观点”，以及建立在此基础上的行为规范和行为观念。这就是说，护理学素质教育是个系统工程，它包括政治思想素质、业务素质和心理素质等方面的培养。和全面素质教育要…     

对实施“新计划、新大纲”的几点意见

为了进一步深化中等医学教育改革，根据中共中央、国务院“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”，教育部“关于全面推进素质教育深化中等职业教育的意见”以及“关于制定中等职业学校教学计划的原则意见”，卫生部职业教育教学指导委员会制定颁发了《中等职业学校医学卫生类专业教学计划和教学大纲》（以下简称“新计划、新大纲”）。如何组织好“新计划、新大纲”的实施，是中等医学教育教学改革的重要课题，为此，我们对“新计划、新大纲”进行了全面深入细致的学习和研讨。１“新计划、新大纲”的特点“新计划、新大纲”既继承了１…     

谈如何在中等卫校物理教学中实施素质教育

中等卫校学生对物理学科学习重视不够,原因有3:一是中等卫校物理学科属考查课,二是学生感到物理枯燥、无兴趣,三是学生普遍认为学物理没有用。那么,怎样在物理教学中实施素质教育呢? 一、结合物理学史教学,对学生进行思想品德素质教育通过介绍物理学家的事迹(例如牛顿,没有受过正规教育,凭着对科学知识的热爱,勤奋好学,取得了令世人瞩目的成就),     

《药理学》教学与素质教育

随着现代医学科学的迅速发展和医学模式向生物－心理－社会医学模式的转变，实施素质教育是中等医学教育面向未来，适应社会经济与卫生事业发展的需求，笔者结合《药理学》教学探讨如何在教学过程中实施素质教育，提高学生的思想道德，科学文化，专业技术素质，培养出适合二十一世纪需求的中等医学人才。     

目标教学与创造型教育

２１世纪是创造的世纪。创造型教育是较高层次的素质教育。本文就当前在目标教学中实施创造型教育的必要性和可行性进行了探讨。作者认为，创造型教育是深化目标教学和素质教育的最佳突破口，中等医学教育应大力提倡创造型教学。实施创造型教育的关键在于具备创造型的教师     

药用植物学野外教学的实践与体会

药用植物学野外教学是一项十分特殊的教学活动，也是实施素质教育极好的形式。作者结合实施素质教育，对怎样搞好药用植物野外教学进行了多年的积极探索，并总结出“精心组织、明确目标、优化教学、强化素质培养”是其成功的关键。     

教学中实施素质教育的几点思考

《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出，“实施跨世纪素质教育工程，提高国民素质”。教育部教职成犤２０００犦１、２号文件的出台，素质教育在中等职业学校全面铺开。那么，究竟什么是素质教育，怎样实施素质教育，以培养造就社会发展所需要的高素质劳动者，是摆在每个中等职业教育工作者面前十分严峻的课题，是每个中等职业教育工作者必须正视、思考和解决的问题。近年来，我校在教学中实施素质教育方面做了一些有益尝试，改变就教学论教学的思维定式，注重对影响课堂教学效果隐性因素的探索，即所谓“功夫在诗外”。结合我校在教学…     

中专医学生素质教育现状调查与思考

８０年代中期以来，素质教育逐渐得到了广泛的认同，为教育界和社会各界人士所津津乐道，甚至达到言必提素质教育，行必以素质教育为名的地步。从１９９４年起，全国中等医学教育领域全面推行“目标教学法”，强调“目标教学”必须注重学生素质的提高。但是从近年来的实践...     

积极推进教学改革不断提高教学质量

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确了全面推进素质教育的发展方向。教学是达到教育目的的主渠道,作为卫生中等职业学校,要以培养“宽基础、强技能、高素质”的学生为目标,切实更新和转变教育理念,以提高教学质量为中心,注重素质教育,不断推进教育教学改革,努力培养出适应21世纪我国医疗卫生现代化建设需要的实用型专业人才。1转变教育理念随着国家宏观调控政策的逐步实施和市场经济体制改革的不断深入,中等职业学校的发展面临着新问题、新挑战。对此,必须解放思想,转变观念,及时调整办学思路。在对全省卫生…     

《拉丁语》教学点滴体会

“应试教育”向“素质教育”转轨是场势在必行的教育改革。怎样开展素质教育，课堂是实施素质教育的主渠道，课外是课堂的延伸和补充。因此，重视课堂素质教育实施是每个老师应尽的义务和责任。本文想谈谈自己在拉丁语教学中如何贯彻素质教育思想的粗浅体会。１发掘教材的...     

素质教育要求全面全程考核学生

本文论述了现行教学考试的弊端，依据素质教育理论提出了“以人为中心，将测评、考核贯彻于学习过程”的观点，介绍了笔者在教学实践中摸索的一套测评、考核方法与体会。