民族院校新生UPI调查分析

目前许多大学生存在不同程度的心理困扰和心理问题,心理问题已成为近年来大学生休学、退学的第一位原因,该群体的心理健康状况日益受到重视.为了对新生的心理健康状况有一个全面的了解,以便更有针对性的对他们开展心理健康教育工作,提高他们的心理健康水平.     

医学高校城乡家庭经济困难学生心理健康状况调查

对比研究医学高校城乡家庭经济困难学生的心理健康状况.医学高校城乡家庭经济困难学生总体心理健康状况良好,且应对心理困扰的积极性高.相对而言,农村家庭经济困难学生心理状况及应对心理困扰的积极性低于城市学生.针对城乡学生特点,农村学生重点在于经济资助,并高度关注其心理状况,给予应对方式指导;城市学生关注其心理动态;加强学校作用.     

安图县中学生心理健康调查分析

目的 掌握安图县中学生的心理健康状况,以便针对其心理状况与学习上的关联进行相应辅导纠正.方法 本文采用了对安图县中学生750名进行了心理健康问卷调查.结果 调查结果表明在这750名学生中,SCL-90各个因子均值明显高于国内常模,具有一项或一项以上的因子均分≥3的学生人数共126人,发生率是16.8%.在对这些学生分别进行心理咨询或心理辅导时,发现这些学生有不同程度的心理困扰.结论 随着年级、年龄的增长学生的焦虑、抑郁等水平也不断增长.所以要对中学生进行心理健康教育,给有心理障碍的学生以心理辅导,优化学生的心理素质,提高他们的心理健康水平,来应对学习过程中的心理困扰.     

师生关系对中专生心态的影响

我校对 1999～ 2 0 0 1级三届 36 2名中专毕业生进行心理健康调查 ,表明师生关系是影响中专生心理健康状态的关键因素。该调查分析了中专生心理状态与老师相处困扰的关系 ,发现中专学生的师生关系质量与其心理健康水平之间相互关联。统计分析结果表明 ,师生关系困扰愈严重 ,学生心理健康水平愈低。可见 ,师生关系中的各种困扰对学生的心理健康水平有一定影响。　　随着“应试”教育向“素质”教育转轨 ,要提高学生的综合素质 ,首先要使教师具备良好的素质。一百多年来人们一直在寻找“有效的教师”。 19世纪 ,有效的教师通常被认为是一个好…     

心理教育在泌尿外科研究生培养中的应用探讨

为了促进泌尿外科研究生教育的教学改革,文章对心理教育在泌尿外科研究生培养中的应用进行了综述,心理教育主要包括心理健康教育和医学心理学知识教育两部分内容?从医学研究生的心理健康状况和泌尿外科研究生的学习特点方面论述了心理健康教育在泌尿外科研究生培养中的必要性,并对心理健康教育的教学内容和形式进行了探讨;讨论了医学心理学知识在泌尿外科研究生教育中的重要性,以及教学形式探索,重点涉及医患沟通技巧?团队合作能力及简单的心理干预和心理教育能力?希望未来的教学工作能够逐渐增加心理教育内容,并在实践中不断改进?     

护校女生心理卫生状况调查分析

目的初步了解中专卫校二年级女生的心理状况,为进一步开展心理健康教育工作提供参考依据。方法通过对重庆卫校三年制护理二年级6个班级317名女生进行心理健康测试,采用SCL-90[1],分析9个因子项目。结果三年制二年级女生的心理健康状况要比我国常模差,并且无城乡差别。结论为使中专护生更能适应社会、适应环境,真正成为有用的人才,对她们开展心理健康教育是有必要的。     

中专医学新生心理问题及对策

目的 探讨解决中专医学新生心理问题的对策措施。方法 进行心理普查，建立心理健康档案，早期开设心理卫生教育课程，进行心理宣传咨询服务，营造优美校园环境和开展丰富多彩的文娱活动。结果 使中专医学新生能及时得到心理疏导，解除心理困扰，心情愉快地投入新的学习生活。结论 只要重视中专医学新生的心理问题，及早发现并给予正确的疏导帮助，就一定能使中专医学新生尽快地适应新的学习生活环境。     

某高等学校教职工心理状况调查及健康促进对策浅析

目的调查某校教职工心理健康状况及需求,为制定心理健康政策提供依据。方法采用自制的问卷按基本状况、对五年后生活变化的态度、心理困扰的问题、心理健康需求等四部分进行调查,所得资料用SPSS 11.5统计软件进行分析。结果45.43%的人认为五年后的生活水平会提高,9.70%的人认为会下降。困扰的心理压力主要是工作压力(32.47%)和人际关系(17.10%),心理需求主要是娱乐活动(23.71%)、心理测试(20.40%)和心理健康辅导及卫生讲座(19.40%),信息需求主要是心理健康保健(46.26%)、心理危机自我处理(13.52%)、处理人际关系技巧(13.36%),心理辅导的要求主要是如何放松自己的情绪(29.31%)、如何解决心理焦虑(19.40%)、如何面对不如意的事情(15.23%)等。结论制定相应的健康教育策略维护教职工的心理健康利益。     

中专护生心理健康教育初探

近年来,我国学生的心理健康教育问题已逐渐引起学校、家庭及社会的广泛关注,并有越来越多的教育工作者和心理专业工作者开始探索我国学校开展心理教育与心理咨询辅导的理论与方法.笔者就中专护生的心理健康教育问题,谈一些粗浅的看法.     

中专新生心理调适初探

新生是中专的特殊群体。他们正处于断乳期，对于新环境的适应有个过程，班主任应重视新生的心理健康状况。通过适当的心理调适。以减轻新生的不适感受，让他们尽快投入学习中。     

高校团体心理辅导互动式心理主题班会创新研究

<正>《2020中国大学生健康调查报告》中提到,中国大学生已经普遍意识到心理健康的重要性,大一新生和研究生群体面临的最大压力是学业,大四学生群体面临的主要压力是就业。《2021国民健康洞察报告》中也指出,八成人有心理困扰,过半人群担心自己患有焦虑症、抑郁症,睡眠困扰影响着年轻人,这些心理困扰的应对方式有待科学引导。从近两年的报告中能够看到,大学生当前的心理健康水平并不高,更值得关注的问题是他们不知如何科学有效去应对。     

卫校毕业生心理健康状况调查

目的了解中专毕业班学生心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对571名中专毕业生进行心理测量，并与全国青年常模比较。结果中专毕业班学生心理问题的检出率为23．1％，SCL-90各因子均分高于全国青年常模，心理健康水平受性别、城乡、专业的影响。结论中专毕业生心理健康水平较差，心理健康状况与性别、城乡、专业相关。     

中专护生心理健康状况与应对方式调查分析

目的了解中专护生的心理健康状况与应对方式的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表(SCSQ),对385名中专护生进行测量,并与常模组比较.结果 SCL-90量表中7个因子得分,护生组较常模组高,2组比较有显著性差异(均P＜0.01).护生的主要心理问题为抑郁、强迫、人际关系敏感.调查显示.护生组的心理健康状况与应对方式显著相关.结论中专护生心理健康状况较差,学校应加强心理健康教育,重点加强应对技能训练.     

社会转型期大学生心理问题探析

随着社会的发展，生活节奏的加快，人们的心理困扰日益加剧，心理疾患发病率随之上升，这几乎是各个国家在其现代化过程中都难以避免的现象，我国也不例外。20世纪80年代中后期以来，我国所进行的一系列心理健康状况以及精神疾病流行病学调查结果都显示，社会心理失衡与个体心理健康状况变化，已经成为一个严重的社会问题，亟待全社会的关注。本文以我国社会转型期为背景，试图从社会学的视觉分析我国现代化过程中，大学生心理健康问题产生的主要原因，并在此基础上探讨如何进行有效的调适。     

民族地区中专医学生心理健康状况调查分析

目的 了解民族地区中专学校不同民族、性别医学生心理健康状况,以便采取相应的心理干预措施.方法 采用SCL-90量表及12项心理健康量表对344名民族地区中专医学生进行测定,将结果 与国内常模(青年组)进行对照分析.结果 民族地区中专医学生SCL-90量表9项因子得分均高于国内常模.藏族学生躯体化、强迫症状、人际关系敏感、押都、敌对、偏执、精神病性因子得分略高于汉族学生,而汉族学生焦虑、恐怖因子得分略高于藏族学生;男生抑郁、焦虑、恐怖3项因子得分显著高于女生,而女生人际关系敏感因子得分显著高于男生.结论 民族地区中专学校应针对不同民族学生的心理健康状况,在加强文化及专业知识教育的同时,积极开展心理健康教育和实施心理干预.     

边境民族地区高等医学院校大学生挫折应对方式及心理健康现状调查

目的为日后提高边境民族地区医学院校的心理教育水平,健全心理教育体系,培养优秀的医学人才提供可行性建议,以促进大学生的心理健康发展。方法通过对146名边境民族地区高等院校医学生进行抽样调查,使用SPSS21.0进行统计分析,探讨大学生近期的压力来源,挫折应对方式及目前的心理状况。结果大学生近期发生率最高的挫折事件是学习压力、生活压力、健康适应,应对方式平均应激量排名前三位为解决问题、合理化、退避,心理平均应激量均高于常模。结论大学生的心理健康不容乐观,出现异常状况,人际关系已成为困扰大学生心理问题的重要因素,但他们拥有积极向上的挫折应对方式。     

军人心理研究主要指标的剖析

目的剖析近年来军人心理研究的主要指标,为深入开展军人心理研究提供参考。方法检索分析近5年军人心理研究的文献资料。结果以"心理健康状况"、"应激与应对"、"心理教育与训练"为主要指标的文章较常见,取得较多成果。以"人际交往"为主要指标的文章最少见。结论心理健康等热点研究领域中需注重个案分析,需关注"人际交往"等领域。     

实习护生心理健康状况调查

采用心理症状自评(SCL-90)量表对衡阳市某中专卫校300名实习护生(均为女生)进行测评.在借鉴以往研究的基础上,从护生实习前后的对比和与全国常模的比较中,考察实习护生心理健康状况.找出影响实习护生心理健康的因素,并提出相应的教育策略,为推动护理教育改革和开展实习护生心理健康教育提供科学依据.     

中专新生心理健康状况调查研究

目的 调查与分析中专新生心理健康状况。方法 采用症状自评量表（scbgo）对1251名中专新生进行问卷调查。结果 男女生之间在躯体化、抑郁、恐怖、偏执因子上存在显著性差异；来自农村的学生和来自城市的学生在抑郁、偏执因子上存在显著差异；年级之间存在显著差异；而在独生子女与非独生子女之间没有发现这种差异。结论 必须重视和加强中专新生的心理健康教育，提高他们的心理素质。     

昆明医学院新生心理健康状况调查研究

心理健康(mental health)问题是困扰大学生学习生活的重要因素,也是学校工作的重要内容[1]要进一步加强大学生心理健康教育和心理障碍防治,就必须了解大学生的心理状况[2].