中等学校电子课程教学方法创新探讨

理论与实践相结合,是教育的基本原则之一。但是在实际的教学中,这一原则并未真正得到实施。教学过程中,使用的教学方法过于传统,导致学生学习的兴趣不高,缺乏学习的积极性、主动性。文章联系教学的实际对电子课程的教学方法提出了一些创新应用的意见。     

高职高专计算机课程教学方法改革的探讨

针对高职高专院校中计算机课程教学存在的一些问题,从计算机教学的专业特点、学生自主学习能力、实践能力等三个方面探讨了计算机课程的教学方法改革,从而为提高学生的计算机应用能力提供了有效途径。     

电子信息学科中线性代数的教学方法探讨

针对电子信息学科,分析了传统线性代数授课中存在数学与专业课、数学与工程脱节的问题,提出了进行线性代数教学改革的思想,以线性代数课程中”向量空间的基”为例,具体阐述了如何在教学中融入专业知识与工程实例的教学方法。通过近5年的教学实践,验证了此教学方法不仅增强了学生学习数学课程的兴趣,提高了教学质量,而且还促进了相关课程建设。     

《数据编码技术》课程的基本特点及教学方法的探讨

数据编码技术是计算机科学与技术、软件工程和信息自动化等专业非常重要的一门基础课程,数据编码技术的掌握程度的好坏反应了学生计算机专业素质。本文首先从数据编码基本理论、研究对象、操作实践性、系统完整性分析了数据编码技术课程的特点,并且对数据编码技术的教学方法进行了探讨。     

Java语言课程体系构建与教学方法改革研究

Java是当今应用最广泛的技术。本文针对Java课程设置和教学方法等方面,提出了有层次地构建Java课程体系,采用双师型教学,将理论授课和实验授课同步进行,给出了课程的教材选择,改革了原有的教学方法,提出了问题驱动法、案例分析法、以项目推进教学等方法,最后介绍了课程和项目的考核方式。     

电子商务专业课程逻辑关系及整合探讨

尽管电子商务专业经过了多年的发展,但电子商务专业的课程设置仍然存在很多问题,这些问题的存在已经严重影响到电子商务专业的发展及电子商务专业毕业生的就业。电子商务的课程设置忽视了＂电子＂与＂商务＂两类课程间的相互关系以及每一类课程群的内部课程间的关系。     

电子商务教学方法探讨

电子商务是一门年轻而有活力的学科。同时，电子商务学科具有交叉性、综合性、边缘性和复杂性等特点，这使电子商务的教学面临诸多的现实困难。为此，本文着重探讨并总结电子商务教学中可以利用的教学方法，以期达到提高电子商务教学效果的目的。     

“电磁场理论”课程中的教学方法探讨

本文从“电磁场理论”课程教学中遇到的现象和问题出发,对教学中能够使用的辅助方法进行研究.在课堂教学过程中,探索微课程、探究式教学等方法对课程教学的辅助作用,根据它们的特点选择合适的切人点引入相应的教学方法,引导课程线索,引起并保持学生对课程的兴趣,调动学生学习的积极性.     

浅析信息技术与课堂教学的整合

随着信息技术飞速发展,互联网的连接、校园网的建立,为教学提供了广阔的资源。教师可以通过互联网查找所需资源,把图片、影像、语法、背景材料运用到教学中,使学生有极高的兴趣了解和掌握课本及课本以外的知识并培养他们的创新能力,可以自主构建知识体系,真正实现两者整合的意义。文章以教师、学生、现代网络技术三个方面作为切入点,探索网络媒体应用于课堂教学的意义。     

新时期信息课程的运用多种教学方法

信息课不同于其他学科注重概念的理解,背诵,它是一门动手性较强的综合实践课等,因此在教学过程中也不应该是枯燥的、白开水一样的概念的讲解。笔者在教学实践中总结出不同的教学内容要采用不同的教学方法,简称"因材施教"。下面笔者愿意与大家一起分享自己多年来较成功教学方法。     

项目教学法在综合布线课程中的实施

首先指出综合布线课程的实用性,然后提出采用项目教学法的教育意义,以及在该课程中实施的必要性。通过描述项目教学情境的设计流程,分析了综合布线课程项目教学情境的实施过程,有效提高了学生的学习兴趣,锻炼了学生的实际技能,使学生进一步理解该课程在实际中的应用。     

3D电子信息综合交互式教学演示平台设计

电子信息工程是一门理论与实践紧密联系的专业,具有理论知识范围广、枯燥、实践性强的特点,学习难度较高。以提高电子信息课程教学质量为目标,设计一种3D电子信息综合交互式教学演示平台,利用3D教学演示平台讲授电子信息专业课程,平台开发经历需求分析、新功能研发、后期合成等过程,采用3D仿真模型模拟电子信息知识;该平台包括6个模块与3个系统,模块与系统间互相合作实现平台交互式教学演示功能;在GUI交互界面中基于C语言程序、操控鼠标浏览3D教学内容。实验验证得到采用平台教学后电子信息1班与2班学生及格率均达到95%以上,由此可看出该平台可明显提高教学质量与学生成绩。     

应用型本科高校密码学课程教学方法探究

密码学是信息安全的核心基础课程,是计算机与信息相关专业中非常重要的一门课程.结合应用型本科院校学生特点和密码学课程的教学特性,基于自身的教学实践及反思,介绍了应用型本科院校密码学课程授课过程中存在的典型问题,并针对性地提出了一系列可采用的行之有效的教学方法和策略.     

面向集成情景的信息系统集成研究

文章通过分析现代信息系统的集成发展,在相关的信息系统集成研究中,主要结合不同的应用工具和认识角度,阐述了信息系统的集成情景,当前信息系统集成的分类中主要包括并购中信息系统集成、供应链管理中信息系统集成以及企业内部应用整合中的信息系统集成三大体系,从而总结了现代信息系统集成的发展过程。     

计算机专业硬件课程体系设置和教学内容改革

对计算机专业硬件课程体系设置中存在的问题进行了分析,制定了合理的硬件课程体系的设置,并对硬件课程件教学内容的改革提出了新的见解,给出了改进的措施。通过这些改革希望增强同学们学习硬件课程的兴趣,培养优秀的计算机人才。     

Device physics of integrated injection logic

After a brief review of relevant device parameters, characterizing the inversely operating multicollector n-p-n transistor and the lateral p-n-p transistor which make up anI^{2}Lbasic cell, some electronic circuit properties of this gate are discussed quantitively. Analytic expressions are derived for the transfer characteristics, the noise margin and the propagation delay time per gate in relation to the cell geometry, fan-out, doping profiles, and recombination properties. These expressions are compared with experimental and numerical circuit simulation results.     

基于OBE理念的计算机专业工程核心类课程教学研究

计算机专业开展工程教育认证工作,需要实施基于学习产出的专业工程类课程教学改革。文章以OBE理念为导向,建立计算机专业工程核心类课程群,设计工程类课程群的教学和实践架构,给出工程类课程体系强支撑指标,浅谈工程类课程群教学模式改革。     

网络环境下在线课程教学系统设计

网络环境下在线课程教学能提高教学的针对性和教学资源共享性,在线课程教学系统由网络通信模块、数据采集模块、总线传输模块和应用程序加载模块等构成。在VME总线构架体系下进行在线课程教学系统的模块连接和功能控制,以Eclipse作为开发环境,构建在线课程教学的数据存储层、用户分析层和日志挖掘层,在用户UI界面实现在线课程教学终端的控制和结构布局,完成系统优化设计。系统测试结果表明,该系统进行在线课程教学的总线数据传输性能较好,有效满足个性化需求。     

综合电子信息系统体系工程方法研究与应用

为了实现综合电子信息系统的有效集成,提出了多视角的体系工 程顶层设计方法、标准规范研究先行的体系工程工作模式设计方法、现代项目管理和共性技 术管理以及使用管理相结合的体系工程管理方法、全过程验证的体系工程评估方法等。这些 方法和具体措施在工程实践中取得了很好的应用效果,对同类综合电子信息系统的工程研制 具有参考意义。     

Aggregation methods for integrated services

Reservation aggregation provides scalability to the IETF Integrated Services (IntServ) by reducing the high number of states stored at internal routers and the number of signaling messages processed at these routers. However, in the case of frequent joining and leaving of individual flows, the latter benefit will be lost due to frequent adjustment of aggregation size. In this paper, to reduce aggregation adjustment frequency, we focus on investigating two critical parameters: aggregation size and the lower threshold. We propose two policies to find out the optimal values of these criteria. One policy called Two Bounded operating Policy (TBP) is parameter‐based policy and the other called Resource request Variance Policy (RVP) is measure‐based policy. The calculation of these optimal values considers three costs: underutilization cost, signaling cost and holding cost. In our evaluation study, we compare the proposed two policies with two others, Temporal Operating Policy (TOP) and Cardinal Operating Policy (COP). This study shows that our mechanisms outperform the previous propositions in terms of cost and blocking ratio. Copyright © 2011 John Wiley & Sons, Ltd.