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1.
姚雅鹃 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7796-7798
农业信息化要求农业学科必须与计算机技术相结合,因此有必要为农业专业的学生开设相关计算机专业的课程,但计算机课程的特点与学生专业学习特点之间的矛盾为教学带来了一系列问题。以《数据库原理与应用》课程为例,分析该课程在当前教学中存在的问题,提出构建实验项目多元化、能力培养层次化的实验教学体系,通过强化实验内容的学习培养学生计算机的专业应用能力,并对该实验教学体系的具体规划及实施环节作出了详尽的阐述。 相似文献
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“数据库原理”课程的实验教学是此课程整个教学过程不可缺少的环节。针对教学的实际,结合多年的教学方式,根据自己的教学经验.给出了数据库原理实验课程的设计方案,同时设计了应开设的实验项目。 相似文献
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"数据库原理"课程实验教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
"数据库原理"课程的实验教学是此课程整个教学过程不可缺少的环节.针对教学的实际,结合多年的教学方式,根据自己的教学经验,给出了数据库原理实验课程的设计方案,同时设计了应开设的实验项目. 相似文献
4.
针对专业课程思政教学过程中存在思政元素与专业知识结合机械化的思想藩篱,分析数据库类课程思政的可能性和必要性,以数据库类专业核心实践类课程为例,提出思政元素与专业知识融合的设计思路,阐述如何将专业知识与思政元素在实际教学中结合的方法,为进一步在计算机类专业核心课程中实践思政教学提供一定的参考和借鉴. 相似文献
5.
Oracle数据库实验教学体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校计算机专业Oracle数据库课程的特点,分析当前实验教学中存在的问题与困难,结合作者多年的教学探索和实践,从教学目的、教学条件、教学模式、实验内容和实验考核制度等方面,构建了一套较为完善的Oracle数据库实验教学体系。 相似文献
6.
张鹏 《计算机光盘软件与应用》2013,(18):197-198
数据库作为信息与计算科学专业的核心主干课程之一,在专业人才培养中占重要地位。在分析本专业数据库教学的现状和问题的基础上,提出了具有较高可操作性的策略——构建了基于项目的数据库实验教学体系及对应的考核标准体系,用以提升数据库实验教学质量,从而提高学生的分析问题解决问题的能力、工程能力、团队协作及创新意识。 相似文献
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8.
本文从实验指导书体系的确定、实验项目的设置、实验内容的编排、实验教学方法的选择和实验考核的方式等方面对数据库应用课程实验教学改革进行思考和探索。 相似文献
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从社会需求的职业岗位和信管专业毕业生的就业情况出发,围绕"数据库原理及应用"课程,结合2010版的专业培养计划,提出信管专业数据库类课程群的建设思路。同时,针对我校信管专业的数据库类课程的教学现状,给出数据库类课程群的课程体系结构、课程内容及教学安排。通过数据库类课程群的建设将使学生更好地把握一门课程与其他课程以及整个课程群的关系,达到整体大于部分之和的效果,从而提高学生数据库系统的设计、开发与管理能力。 相似文献
10.
针对目前数据库课程实验环节存在的系统性不强、实验内容随意性大的状况,结合数据库课程理论性和实用性强的特点,本文从实验课程体系建设入手,就实验内容设计、各实验间的逻辑关系展开讨论,对实验总体目标重新定位,提出三层模式的数据库实验体系结构,理顺了实验逻辑,完善了实验教学环节,丰富了实验内容,极大调动了学生的学习主动性。 相似文献
11.
高校计算机实验教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
黄晓华 《电脑编程技巧与维护》2012,(18):118-119
针对高校计算机实验教学中存在的一些问题,从多个方面进行了探讨,提出了一些改进的建议,以提高学校的教学质量,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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文章以说课的形式展开论述,结合教育教学改革的实践,从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学效果等四个方面谈"VFP数据库技术及应用"的教学。 相似文献
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VFP既是一个高效的数据库管理系统,又是一个集可视化和面向对象的应用系统快速开发工具。在高职院校财经类专业如何教好VFP程序设计这门课,本文结合教学实践,运用具体教学案例,将案例教学方法运用于VFP程序设计教学中。从而激发学生的主观能动性、培养和提高学生的自主学习能力、创新意识和团队精神。 相似文献
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实验教学是课程教学的一个重要组成部分,是检验学生对理论知识掌握和运用的有效手段之一.文章从安徽中医药大学信息管理与信息系统专业人才培养目标出发,分析了学生需要具备的能力,指出以前实验课程教学中存在的问题.结合CBE模式的特点,在人才培养方案、教学方法、实验设施、教师培养和实验教学评价体系等方面进行了相应的改进措施.采用... 相似文献
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KANG Xiuji WANG Wanxing 《艺术与设计.数码设计》2008,(11)
动画专业是一门实践应用型学科,它强调动画设计者拥有宽广的知识面和动手、动脑的实践性能力。动画产业在各地蓬勃发展,优秀的动画专门性人才的缺乏却成为了制约产业发展的瓶颈。高校如何大力发展动画专业技能教育,积极培养动画专门性人才是解决瓶颈问题的根本,因此,加强动画专业的实验性教学,培养动画专业学生的实际动手、动脑能力成为整个动画教学的关键点和突破点。 相似文献
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根据高校信息技术与管理综合类实验教学中心的特点,从实验中心整体结构设计、实验中心"硬"环境建设、实验中心"软"环境建设三方面提出建设的思路和具体方案。通过实现实验中心信息化管理,充分整合实验教学资源,达到提高实验资源利用效率和实验教学质量的目的。 相似文献