浅谈商务英语文化语境

商务英语属于专门用途英语(ESP),强调的是在商务这个特定环境下的特种语言交际,具有鲜明的文化语境。文章通过对部分文化差异和案例的分析,探索了商务英语中文化语境建构的途径,进而提出若干应注意的问题。     

商务语境在成人商务英语词汇教学中的作用

随着中国经济的迅速发展,商务英语在商务交流中发挥着日趋重要的作用,而商务英语词汇的学习则是商务英语学习的根基。本文探讨商务语境在成人商务英语词汇教学中的作用,以期进一步提高成人商务英语词汇的记忆效果。     

语境分析及其在商务英语阅读中的应用

通过探讨语境分析理论在商务英语阅读中的作用,结合商务英语的语篇特征,总结出了＂坚持英语教学、设置模拟语境、利用语境猜词悟义＂三种切实可行的借助语境学习商务英语的方法,指出教师结合语境分析理论进行教学对于学生语用能力的培养具有重要意义。     

浅谈商务英语项目中的文化教学

在进行对学员群体的商务英语项目教学过程中,要充分的重视到对于结合文化教学的要求,从文化的视角,培养学员群体的综合素质能力。在这样的背景下,在进行商务英语教学的过程中,要鼓励学员群体多动手勤动脑,切实提升自身的综合素质能力。针对这样的情况,在本文中,将具体的结合在进行商务英语项目课程的教学过程中所选择的教学方式,探索应当如何通过变革现有的商务英语项目教学方式,结合文化教育的基本思想,促进学员群体英语综合素质能力的提升。     

语境在商务英语信函写作中的作用

商务英语信函写作主要受四种语境的制约,即外部语境、承前语境、启后语境和内部语境,将不同的语境有机的组合是写作好商务英语信函的必要条件。运用语境理论指导商务英语信函写作,撰写出准确实用的商务英语信函,满足商务交往的目的,以期能满足与客户长期合作的需求。     

商务英语中的语境与英译汉

功能教学法强调学习者运用语言进行交际的能力。在商务英语谈判中,正确理解和运用语境对于能否准确高效地进行翻译极其重要。本文从外贸谈判的几个主要阶段和贸易双方相处时涉及的情景语境入手,从不同角度,举例论证了语境与商务英语对话汉译之间的密切关系。     

商务英语教学中的言据性系统功能分析

商务英语作为当前高校英语专业教学的重要环节,在近几十年的发展中,有着较慢的发展速度,而商务英语教学中的言据性系统功能,不仅仅保证了商务英语教学的规范性和时代性,同时对于学生更好的学习商务英语知识应用技能的提升也有着积极作用。本文研究分析商务英语教学中的言据性系统功能,首先对言据性的语义范围作了主要的分析,最后探讨总结了商务英语教学中的相关言据性系统功能。     

浅谈商务英语翻译中的语境问题

翻译是一种跨语言、跨文化的交际行为,在语言交流的过程中,语境自然而然地形成,翻译的准确与否在很大程度上依赖于对于语境的把握.基于这个观点,本文以商务英语为例,分析了语境对于翻译的重要性,以期在语境理论的指导下,有效地、准确地进行商务英语翻译.     

商务英语教学中的文化导入

随着国家对外经济贸易的快速发展以及经济全球化趋势的进一步加强,如何在教授学生专业商务英语知识的同时,培养其日后对外商务活动中的跨文化交际的能力,成为商务英语专业教师所广泛关注的问题.本文通过介绍跨文化差异在商务场合的表现体现出文化导入对于商务英语教学的必要性,并且对商务英语教学中文化导入的原则和对策进行了探讨和研究.     

语境与商务英语信函写作

商务英语信函写作受到语境的制约,将不同的语境有机组合是写作商务英语信函的必要条件,有助于撰写出准确、实用的商务英语信函,满足商务交往的目的。文章根据商务英语的语言特点,通过阐述有关语境的含义以及它的功能,结合了商务英语信函写作的典型实例,进一步解释了语境与商务英语信函写作的关联。     

浅析商务英语教学中的文化导入

在经济全球化趋势下,人们逐渐认识到在商务英语教学中进行文化导入的必要性和重要性。文章在了解商务活动中常见的文化差异的基础上,探讨了在商务英语教学中有效进行文化导入的途径,旨在培养学生的跨文化交际能力。     

商务英语函电的语境分析

本文概述了语境理论,其中包括对语境的变量和语境动态特点的研究,然后运用这一理论对商务英语函电中的语境因素进行了分析,对商务工作者的函电写作能力提高有一定的帮助。     

基于行动导向的高职商务英语CBI教学语境构建

基于高职商务英语专业学生的学习需求和能力培养目标,从语用学的角度探讨高职商务英语的教学语境,以语用语境为分析框架,将CBI语言教学理念和行动导向的高职教育理念贯穿于分析的全过程,并从全景的角度构建了高职商务英语教学语境模型,以期对高职商务英语教学设计起到一定的指导作用.     

图式理论与商务英语文化教学

本文以图式理论为基础,分析了学习者在商务英语的学习过程中,由于文化因素造成的文化理解障碍的原因,并以《新编商务英语》综合教程为例,提出了图式理论应用于商务英语文化教学中的方法。     

论成人高等教育商务英语教学中的西方文化教学

文章指出了成人高等教育商务英语教学课程中开设文化课的必要性和重要意义。在这基础上初步论述了文化课上应该教授的文化学内容。包括非言语交际文化和概念文化等。文章也探讨了文化任务型教学的教学层次和步骤：先从各种文化现象入手；接着使用各种案例来说明文化对商业的作用；最后探讨从哲学的层面去理解文化现象。     

语境在商务英语信函写作中的几点启示

商务英语信函是从事国际商务活动必须使用的表达工具之一,因此此类信函写作必然受到语境的影响。作者在教学中引入语境,从文化语境、情景语境和篇章语境等方面分析商务信函写作过程中的特点,指导商务英语信函的写作。     

商务英语教学中的商务文化意识的培养与文化导入

随着经济全球化的发展,市场对商务英语人才的需求不断上升.合格的商务英语人才不仅要有扎实的英语语言基础和广泛的商务知识,还要具备良好的商务文化意识.基于对由于商务文化差异引起的各种冲突的分析,本文提出了如何在商务英语教学中进行文化导入以培养学生的商务文化意识的建议.     

商务英语教学中的文化导入探析

本文从当前商务英语教学活动中文化导入的必要性出发,论述了商务英语教学中文化导入应遵循的原则,并结合笔者的教学实践阐述如何在商务英语教学中活动进行文化导入.     

论商务英语教学中的文化输入

本文首先探讨了商务英语教学中目前存在的问题,从语言与文化关系出发论证了商务英语中文化教学的必要性和重要性,最后从四个方面提出了商务英语教学中文化导入的具体途径。