园艺专业本科毕业论文质量提升建议

本科毕业论文的完成是学生对大学四年学习的综合验证,是一次实战性的检验。受当前社会主客观因素的影响,本科毕业论文质量不容乐观,为了提高本科毕业论文质量,对园艺专业本科毕业论文的质量进行分析,从选题深度、时间安排、重视程度、评定标准等方面提出了园艺专业本科毕业论文中存在的问题及提升建议。     

农学专业本科学位论文质量分析及提升途径探讨——以宜春学院为例

本科毕业论文作为农学专业本科生培养过程中的重要实践环节,在检验本科生专业知识掌握程度、研究能力、开拓创新能力等方面起着重要作用,也是衡量高校毕业生培养质量的一个重要指标。对宜春学院近些年农学专业本科毕业论文的指导教师研究背景、指导教师职称、指导学生人数、毕业论文选题方向、毕业论文研究对象、毕业论文成绩、存在的问题等方面进行分析,探讨影响毕业论文选题与质量的因素,并提出改进建议,以期为提高农学专业本科毕业论文质量提供参考。     

高等院校农科专业本科毕业论文引文分析

运用文献计量学的、基本理论与方法,对佛山科学技术学院农科专业2000—2005届本科毕业论文的引文量、引文文种、引文年代及引文半衰期等进行定量统计与分析。探讨提高本科生论文质量的方法和措施．同时也为学校的教改工作以及图书馆在优化馆藏和文献资源建设、信息服务等方面提供可靠的依据。     

农学专业本科毕业论文选题研究

毕业论文选题是毕业论文的一个关键环节,农学专业毕业论文受农业生产的季节性和风险性、试验性等因素的影响,选题工作就尤为重要。本文综述了当前农学专业毕业论文选题存在的主要问题、产生原因,然后结合前人研究,提出了一些意见和建议,以期为提高农学专业本科毕业论文选题质量提供参考。     

湖南省农学专业本科人才培养的思考

湖南农业大学作为湖南省唯一的高等农业学府，肩负着全省农业本科人才培养的重任。立足本省，如何培养适应农村和社会发展需要的跨世纪农学专业本科人才，已成为我校教学改革亟待解决的重大课题。本文在对本校农学专业教师、学生和４届农学专业毕业生共５００余人问卷调查的基础上，对我省农学专业本科人才面向的人才市场、人才的素质要求、培养中存在的主要问题以及培养方式和途径作了一些粗浅的探讨     

地方高校农学专业本科实践教学体系的构建研究

分析了地方高校农学专业本科实践教学存在的主要问题,为了提高实践教学质量,从明确人才培养目标、加强硬件建设、合理设置课程、加强实验教师队伍建设和完善实践教学评价体系6个方面阐述了完善实践教学体系的构建问题.     

关于地方普通高等农业院校农学类研究生培养质量提升的思考

地方普通高等农业院校是我国农学类研究生培养的重要力量之一,为地方区域经济的高质量发展提供重要的农业技术与管理等方面的人才支撑。然而多数此类高校在生源、经费来源、培养条件等方面受到诸多客观因素的限制,在新形势下如何提升研究生培养质量,一直是各地方高校努力探索和致力于去解决的问题。本文通过和谐融洽的导学关系、适合的导学团队、系统的文献研读、新理念的科研平台、科学安排Seminar组会及研究生适度参与助教工作等几个方面,结合课题研究及自身情况分析,阐述了如何提高研究生培养质量。在中国经济、社会发展与教育水平快速提高的时代,高等农业院校应肩负起农学类高层次应用型人才培养的重任。     

我国农学基础研究发展综述

目前,我国的基础研究特别是农学基础研究普遍存在低水平、重复化,缺乏对某个专业长期、系统的研究规划的问题,导致我国具有前瞻性、高附加值的基础研究工作缺乏,与国际同行在基础研究的信息交流与协作的深入性不够,也致使我国的有关农业科研成果不能尽早为世界所了解并得到认可。农学基础研究必须着眼尖端领域、着眼未来,才能最有效发挥我国农业科技特长并参与国际竞争。     

农业院校图书馆农学类藏书质量研究——以国内6所高校图书馆农学类馆藏为例

在对国内6所高校图书馆的2005～2009年国内农学类文献进行测定的基础上,进行比较评价。结合图书馆中文图书采购的客观环境及内部实际情况,对评价结果进行分析,并提出图书馆农学类藏书存在的问题及提高农业类高校图书馆有效中文图书采选质量的对策。     

关于农学类本科生毕业论文质量的分析

毕业论文是农学类本科教学的一个综合性实践教学环节,是农学类专业卓越复合应用型农林人才培养方案中的一个重要组成部分。通过对农学类本科生毕业论文的现状进行详细剖析,对论文的质量问题查找原因,从而提出改善毕业论文质量的方法和途径。     

高教大众化下毕业论文质量提升研究——基于指导教师与毕业生问卷调查的分析

在对大学本科毕业论文指导教师和学生的调查数据分析基础上,从学生和教师两个论文相关主体方面分析了影响当前本科毕业论文质量下降的因素,认为大学生论文撰写能力不足、学生和教师对毕业论文价值认识不足以及就业压力下的论文时间投入不足等是影响毕业论文质量的关键因素。据此,从以增强大学生研究创新能力为导向全程设计大学课程体系、增强师生对毕业论文价值主观认识以及协调学校论文工作时间等方面提出了一些相应的对策建议。     

农学专业《质量管理学》课程教学探讨

本文针对农学专业质量管理学课程教学过程中存在的问题,根据农业企业单位对综合型农业科技人才培养的要求,对教学理念、教学方法、考核方式进行了探讨,以期提高学生的综合实践能力,提高教学质量。     

生物化学与分子生物学课程对提升农学类专业学生创新创业能力的作用

生物化学与分子生物学作为生命科学的基础和前沿科学,在农学类专业学生的培养中发挥重要作用,对学生创新创业能力的提升有重要意义。主要体现在3个方面:一是提高学生的创新能力,二是提高学生的动手能力和实践能力,三是提高学生的现代科技意识,进而为增强学生创业能力奠定基础。     

农学专业实践教学质量保障体系研究与实践

实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是应用型本科人才培养的重要环节。天津农学院农学专业的实践教学围绕应用型人才培养目标,通过优化实践教学方案、创新实践教学体系、改善实践教学环境、加强师资队伍建设等措施,逐步建立起实践教学质量保障体系。经过多年改革与实践,积累了经验,取得了显著效果。     

农学学报稿件规则

1．《农学学报》实行网上投稿。请登录http：／／www．caaj．org,请点击“作者中心”进行注册投稿。投稿成功后,请作者及时查看投稿所用电子邮箱。2．稿件的格式必须符合《农学学报》论文写作要求,包含：题目、作者姓名、作者单位全称、所在城市、邮政编码、中文摘要（报道性摘要,300-400字）、关键词（3～8个）和英文文题、作者、单位全称、摘要、关键词均应与中文一致。     

食品科学与工程专业毕业论文(设计)质量提升探究与实践

本科毕业设计(论文)是大学培养人才的一个重要环节,是学生对大学四年所学知识的综合运用。长江大学为提高食品科学与工程专业毕业设计(论文)质量,多年来探究一套行之有效的质量提升办法,实践表明,毕业设计(论文)的总体质量呈逐年提升态势。     

农业院校非农学专业农学概论课程教学探讨

农学概论是农业院校涉农非农学专业所学的一门理论性和实践性紧密结合的专业选修课程。学校开设该门课程的主要宗旨是扩展学生的知识面,启迪学生的创新思维,为学生后续的专业学习奠定基础。本文从辅助使用思维导图、结合实践教学、深入挖掘多媒体资源、调整考核范围等方面进行了探讨,以期为相关课程教学提供参考。     

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中国博士学位论文对农学前沿领域跟踪研究的调查分析

文章以在“十一五”、“十二五”规划期间中国博士学位论文全文数据库的农学博士学位论文为数据,对其年代分布、作者机构分布、H指数、被引情况和关键词等进行分析。结果表明：科技规划的颁布有助于前沿领域学位论文比例的提升;一部分农业高校前沿领域的学位论文占所有论文的比例较高,体现了对前沿领域的重视;农学机构前沿领域的H指数处于正常水平,高被引的农学博士学位论文对前沿领域跟踪情况较好;前沿领域学位论文的被引率不高,博士生需要重视学位论文内容的质量与价值。     

河南省城镇化建设质量提升策略研究

城镇化是人类发展、社会进步的必然趋势,城镇化建设质量的提升是河南中原经济区建设的重要组成部分。面对当前河南城镇化建设存在的诸多问题,应当从观念创新、基础建设、环境保护、拓展教育等方面来研究提升策略。