高职高专校外实训基地的选择与分级建设——以昆明冶专物流专业群为例

选择建设好校外实训基地是培养高职高专应用型人才的关键因素,许多高职高专院校为了培养适合市场需要的应用型人才,大量精力投入到校外实训基地的建设上。以高职高专物流专业为例,提出提升高职高专学生的职业能力,不但要选择好校外实践教学基地,而且要对校外实践教学基地实行分级建设。     

高职高专物流类应用型人才创新培养模式研究

物流人才是我国目前最紧缺的人才之一，但物流人才的培养却不甚理想。高职高专类院校因其强调应用性、动手能力、专业特色等特点，是培养物流人才的重要力量。高职高专院校培养物流人才要定位准确，注重应用性，通过模式创新，培养具有核心竞争力的人才，缓解物流人才紧缺的现状。     

借鉴德国“双元制”模式 创新高职高专旅游管理专业课程体系

简要介绍了德国"双元制"模式的课程设置特色,分析了我国高职高专旅游管理专业课程设置存在的问题。围绕培养高技能人才目标,阐述了借鉴"双元制"创新高职高专旅游管理专业的课程体系的构想和实践。     

泰州地区高职高专电子商务专业建设的研究

高职高专教育是培养技能型人才的高等教育,电子商务又是当下发展迅猛的商务活动,企业的经营方式、支付手段、物流配送以及老百姓的购物都发生着改变。如何使电子商务健康快速的发展,电子商务人才的培养至关重要。如何培养实用型、技能型的专门人才是摆在我们面前的重要问题。本文从泰州地区高职高专电子商务专业的现状入手,分析了泰州地区高职高专电子商务专业存在的问题以及建设高职高专电子商务专业的思路,对高职高专电子商务专业的建设有一定借鉴意义。     

对高职高专英语教学的思考

如何完善我国高等职业教育体系,以适应新时期经济发展的需要,是目前教育界十分关注的问题.对高职高专英语教学来说面临着更大的挑战,高职高专教育培养目标是培养具有基本素质的生产第一线的应用型人才.改革英语教学模式,加强师资队伍建设,改革教学方法,培养学生自主学习能力,使高职高专院校英语教学在激烈的市场竞争中求得更快更好的发展.     

高职财会专业人才培养模式和培养目标探讨

本文就高职高专财会专业教育的培养模式和培养目标问题进行了研究、探讨.文章首先从发展高职高专的必要性入手,分析了专业特色,明确了专业培养目标,提出了课程体系的构思,阐述了如何办好高职高专财会专业的有效途径.     

高职高专院校专业建设途径探索与实践

根据高职高专院校专业建设与改革的要求,以计算机控制技术专业为例,探讨了如何以培养学生职业能力为目标,进行专业建设,使专业定位准确、培养目标明确、保障体系健全、专业特色鲜明,旨在为高职高专院校专业建设提供借鉴。     

高职水利水电工程专业人才动态培养模式探讨

黄河水利职业技术学院在国家重点高职专业－水利水电工程专业教学改革中，针对水利水电行业经济发展的特点，设置了建筑、监理、河务、管理四个不同的专业方向，对专业培养过程进行模块化处理，构建成高职水利水电工程专业全新的“大专业、多方向、模块化”的人才动态培养模式。该培养模式使专业人才教育工作基本稳定，遵循专业教育教学的普遍规律，同时也做到人才专业教育与社会和行业经济及职业岗位对人才需要的直接接轨。     

高职软件专业人才培养的探索与实践——以江苏商贸职业学院移动互联方向建设为例

结合江苏商贸职业学院软件专业的建设情况,分析移动互联网的现状与发展趋势,结合高职院校软件专业的发展现状,提出开设移动互联网方向的必要性,提出从课程体系和实训体系改革的思路与举措,创新软件人才培养的模式,从而为企业培养移动互联网高技能人才。     

计算机专业教改初探——体现高职高专特色，培养合格人才

计算机专业教改初探从专业教改的背景、目标、思路、方案及人才培养途径等几个方面就计算机专业如何培养计算机应用性人才,体现高职高专特色,培养合格人才进行了有益的探讨,旨在抛砖引玉。     

高职高专学生兴趣专业与就业之探讨

提出了引导高职高专学生从自身出发,如何根据自身特点培养兴趣专业.探讨了几种结合兴趣专业就业的模式,以及就业时注意的问题.     

构建专业实践教学体系培养应用型物流人才

随着物流业在我国的快速发展，物流人才成为我国目前最紧缺的人才之一。如何以行业发展和企业需求为依据，加强专业实践教学，培养应用型物流人才，是高职院校物流专业教育的根本任务。通过昆明冶金高等专科学校物流管理专业实践教学体系的构建，提出一种应用型物流人才的培养模式。     

高职食品专业教学改革探讨

从分析高职院校食品专业传统人才培养模式的缺陷和食品工业发展对人才的需求入手,指出了高职院校食品专业教学中存在的问题,针对实践教学、师资队伍建设方面的问题,就如何构建系统的动手能力培养和系统的基础知识培养＂两个系统＂人才培养模式和课程体系,以满足食品工业快速发展对高素质技能人才的需要进行了探讨。     

计算机专业教改初探──体现高职高专特色,培养合格人才

计算机专业教改初探从专业教改的背景、目标、思路、方案及人才培养途径等几个方面就计算机专业如何培养计算机应用性人才,体现高职高专特色,培养合格人才进行了有益的探讨,旨在抛砖引玉。     

高职高专《房屋建筑学》教学改革探索与实践

《房屋建筑学》为我校重点建设课程之一.几年来的教学改革实践证明,教学内容的选择符合大纲的基本要求,教学方式得到学生的普遍欢迎,实践技能满足学生就业的岗位需要,教学效果得到了明显提高.本文就如何培养建筑工程技术专业应用型人才,对课程改革工作进行了总结,目的是探索高职高专院校课程建设的经验.     

我国高职教育人才培养模式的思考

高职院校是培养应用型专业技术人才的重要场所,为我国现代化建设提供重要的人才保障.对国内外高职院校的人才培养模式进行比较,分析教育模式的特点,明确国内外教育模式的差异,以期对我国高等职业院校的教育模式改革提供参考.     

烹饪与营养教育专业的建设及学科归属

经过近20年的发展,我国开设烹饪与营养教育本科专业的院校已有14所。该专业在为我国中高等院校培养了大量烹饪专业师资的同时,也造就了一大批烹饪技术高手和餐饮管理人才。但是,我国烹饪与营养教育专业建设的历史毕竞不长,目前仍然存在着一些需要研究和解决的问题。特别是面对教育部新一轮的专业设置调整,烹饪与营养教育专业的学科归属问题也亟待探讨。     

高职院校中文应用专业设置与改革探讨

通过对高职院校中文应用专业设置与改革的背景、依据、目标、模块化课程教学体系等方面进行分析,探讨了高职院校中文技能型人才的培养目标和培养模式.对高职院校设置中文专业有一定借鉴作用.     

新时期高职高专电子商务专业建设浅析

我国电子商务发展迅速,人才供求矛盾问题凸显。目前,高职高专电子商务专业建设滞后,人才培养模式遭遇瓶颈。结合＂十二五＂规划纲要,高职高专电子商务专业建设应当迎新求变,明确办学理念,才能打造具备核心竞争力的现代化复合型人才。     

高职院校计算机实训体系的研究

通过分析高等职业院校计算机实训体系的现状,结合计算机专业的特点以及企业对高职高专计算机人才的用人要求,研究了高职高专院校在计算机实训体系的改进,以适应高职技能型人才的培养。