理论力学课程教学改革的实践与体会

本文从教学体系、教学内容、教学方法、考核手段等方面,对理论力学课程的教学改革进行了研究与探讨,并结合西南科技大学的具体情况进行了教改实践。     

理论力学教学改革的动向

本文总结了一年来理论力学列为重点课程建设的工作体会,对改革课程体系与内容、解决作题难问题以及采用现代化教学手段等三方面提出看法.     

高师理论力学教学的创新与实践

本文介绍了作者对高师理论力学教学内容做的充实和删减；加强习题课教学的尝试及对提高学生素质的积极影响．     

在力学应用中开拓创新思维：理论力学教学改革探索

为培养学生分析和解决问题的能力,开拓创新思维,本文应用理论力学的基本理论,对三个生活和工程实例－－剃须刀的演变、车辆碰撞导致交通事故的分析、单摆系统在结构减振中的作用,进行深入剖析,揭示了其中的力学内涵。     

地方高师院校地理信息科学系地图学课程的教学改革

从当前地方高师院校地理信息科学系的角度分析了地图学课程的性质和特点等,阐述了目前的教学现状及其存在的主要问题,并以重庆师范大学地理信息科学系的地图学课程为例,从教学方法、评价体系和教材等方面实施了可参考和借鉴的教学改革措施,并取得了较好的教学效果.     

高师地理课程改革研究

分析了高师地理课程结构改革的机遇,剖析了高师地理课程结构存在的问题,提出了高师地理课程改革的思路与方案.     

高师地理课程改革研究

分析了高师地理课程结构改革的机遇 ,剖析了高师地理课程结构存在的问题 ,提出了高师地理课程改革的思路与方案     

高师地理课程改革研究

分析了高师地理课程结构改革的机遇,剖析了高师地理课程结构存在的问题,提出了高师地理课程改革的思路与方案.     

潜科学在理论力学课程教学中的应用研究

介绍了潜科学在理论力学课程教学中的应用。通过引入课程体系，科学发现、哲学思想方法、学术论争等内容的分析，培养了学生的科学思辩能力，发明创造能力，不畏艰辛勇于探索的能力，联系实际，学以致用的能力，同时也提高了授课质量，激发了学生的学习兴趣。     

面向21世纪的高师院校无机化学理论教学改革--学生创造性思维和实践能力的培养

高师院校无机化学理论教学改革的目的是提高教学质量,着眼点是充分调动学生的学习积极性,主线是训练培养学生的创造性思维和实践能力,为21世纪输送合格的教学、科研人才奠定基础.本文通过分析当前无机化学理论教学中存在的问题,针对教学过程的各个环节进行改革,以期解决问题,全面提高人才培养质量.     

从新课标看高师物理教法课的滞后性及其改革

高中各科课程标准的出台和新课程的即将实施,将给我国整体教育教学带来一系列“连锁反应”,它不仅会给基础教育带来巨大的变革,同时,也将对高等师范院校师资培养模式和教育教学产生深远的影响.在此背景下,高师物理教法课的改革已成必然.简述了高中物理课程标准的新变化,分析了高师物理教法课的现状及滞后性,探讨了高师物理教法课的教学改革.     

高师地理学科教学改革若干问题的思考

文章论述了近年来由于高考制度改革 ,高师地理学科部分新增专业 (土地、环境、旅游及GIS等 )给高师院校地理系带来了新的生存空间 ,指出由于人才、技术和师资队伍建设等因素制约产生的一些问题 ,并对此进行了分析和讨论 ,并提出推行政府主导战略 ,扶持新专业 ,采用科研与教学相结合等若干对策和建议 .     

GIS专业英语教学改革的探讨

在分析GIS专业发展特点、明确GIS专业英语课程设置目标的基础上,探讨了GIS专业英语的教学内容及其教学方法与手段.GIS专业英语的教学内容不能一概而论,教师应根据GIS专业的发展特点及GIS专业英语课程设置目标制定合理的教学内容.在教学过程中,应注重精读与泛读相结合,GIS专业术语学习及"听、说、写"能力的培养.     

高师数学教法课的改革与学生从教能力的职前培训

阐述了高师数学专业教法课改革的必要性.总结了改革数学教法课的教学,强化学生从教能力培养的方法.     

大学数学竞赛与数学教学改革

讨论了大学数学竞赛的重要性与必要性,分析了大学数学教学与大学数学竞赛的关系,探讨了大学数学竞赛在大学数学学习及教学中所起的积极作用.针对当前大学数学教学存在的问题,提出了以大学数学竞赛为契机,推进大学数学教学改革的建议.     

工程力学专业小学时结构力学教学探讨

针对工程力学专业的结构力学教学,对小学时结构力学的教学思想和教学方法进行了探讨,总结了工程力学专业结构力学的教学经验.通过运用加强力学思维培养和推进教学方法改革等措施,取得了良好的教学效果,为今后的教学研究积累了经验.     

梁弯曲正应力公式适用条件探讨

材料力学和弹性力学作为工科类专业的一门基础课,公式较为复杂.针对材料力学和弹性力学中对梁弯曲正应力推导方式的不同,基于弹性力学有限元理论,采用有限元数值仿真软件模拟不同跨高比条件下梁弯曲正应力的数值解,并与材料力学近似解进行对比和误差分析,得到深梁和浅梁弯曲正应力公式的适用条件,为学生更形象直观地理解知识点提供新的视角.     

学习理论力学的几种方法

理论力学是物理教育专业的一门理论物理课程.学习过程中,学生们经常会有许多困难.阐述了学习理论力学的2种方法,以期对理论力学学习者有所帮助.     

工程力学的教学改革研究

通过分析文献[1],探讨梁的"弯曲"与压杆的"屈曲"之间的区别与联系,进而探讨工程力学教学改革的本质.     

高师数学专业数理逻辑教学的一些思考

抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧等问题给数理逻辑教学带来了不利,专业性与师范性的矛盾也给教学增加了困扰.分析了高师数学专业数理逻辑课教学面临的缺乏适合师范专业的教材,抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧张,课程的重要性没有得到足够的体现等问题.提出了相应的建议,使数理逻辑教学更加具有针对性、实用性和师范性.