孝感市新生儿病区护理科研现状调查

<正>任何学科的发展和进步均以科学研究为基础[1],护理科学研究作为护理学的重要组成部分,越来越受到重视并取得了一定的成果,对护理学的发展起着推动作用[2]。护理学术论文是护理科学研究结果的书面总结,在一定程度上反映了护理专业发展的方向和水平[3]。新生儿护理学科的发展,与新生儿护理团队的整体素质、护理技术水平以及护理质量密切相关,更有赖于护理科研水平的提高。本研究通过对孝感市二级以上医疗机构新生儿病区护理科研开展情况和论文刊发情况进行调研,旨在为医院管理者制定管理策略提供理论依据。对象和方法     

孝感市新生儿病区护理科研现状调查

任何学科的发展和进步均以科学研究为基础,护理科学研究作为护理学的重要组成部分,越来越受到重视并取得了一定的成果,对护理学的发展起着推动作用。护理学术论文是护理科学研究结果的书面总结,在一定程度上反映了护理专业发展的方向和水平。新生儿护理学科的发展,与新生儿护理团队的整体素质、护理技术水平以及护理质量密切相关,更有赖于护理科研水平的提高。本研究通过对孝感市二级以上医疗机构新生儿病区护理科研开展情况和论文刊发情况进行调研,旨在为医院管理者制定管理策略提供理论依据。     

孝感市新生儿病区药品安全管理现状调查

目的:了解孝感市新生儿病区药品安全管理现状,为加强本市新生儿病区药品管理提供科学依据。方法:自行设计调查问卷,采取实地查看、查阅资料、抽考护士等方式,对孝感市15家医疗机构的新生儿病区药品管理的现状进行调查,并将所得资料与数据进行统计学处理。结果:药品管理全部符合要求的病区仅占26.67%,其中急救药品、高危药品、普通药品管理符合要求的病区分别占40.00%、33.33%、46.67%;存在各类药品混放、无标识、无专人管理、未按要求储存等问题;不同级别医院新生儿病区药品管理及护士对用药知识与技能的掌握差异有统计学意义,三级医院优于二级医院(P<0.01或P<0.05)。结论:孝感市新生儿病区药品安全管理现状不容乐观,应引起管理者的高度重视,采取有效措施积极进行干预,保障新生儿用药安全。     

地市级医院护理人员继续教育需求调查

[目的] 为了解地市级医院护理人员对继续教育的需求。[方法] 采用问卷法对地市级16所医院388名护理人员进行调查。[结果] 31％的护理人员因工作忙、无学习机会未能完成继续教育学分；60%以上护理人员希望通过短期培训或学习班的形式获得继续教育学分。[结论] 护理人员学习机会少，应增加学习途径，注重学习效果，以达到继续教育的最终目的。     

孝感市新生儿病区护理人员分层培训现状调查

[目的]调查孝感市新生儿病区护理人员分层培训现状。[方法]采取实地查看、查阅资料、询问与现场抽考护理人员等方式对孝感市二级及以上医疗机构新生儿病区护理人员分层培训现状进行调查。[结果]15所医院中二级医院新生儿病区护理人员制订分层培训计划为61.54%、实施分层培训计划为30.77%、落实考核奖惩制度为23.08%,而三级医院以上各项均为100.00%,三级医院对护理人员分层培训管理明显优于二级医院。[结论]孝感市新生儿病区未完全实施护理人员分层培训,特别是二级医院新生儿病区护理人员分层培训亟待加强。     

基层护理人员继续教育现状调查及管理探讨

目的 了解基层护理人员对继续教育的需求,探讨基层继续教育实施的有效管理对策.方法 采用自行设计问卷对13所基层医院864名护理人员进行调查.结果 显示基层不同职称的护理人员目前大部分以提升学历及学习本专业"四新"为主要内容,对继续教育内容以本专业"四新"及相关医学知识为主要需求,在外语、科研知识、管理学等方面有明显需求差异P<0.01;获继续教育学分以参加学习班或讲座为主要方式,在学术交流及发表论文方面有明显差异P<0.01;影响继续教育学习及难以完成规定学分以工作忙、无学习机会为主要原因;积极学习者希望得到晋升及减免学费.结论 制订合理的继续教育计划,争取经费投入,规范管理制度,注重学习效果,以达到继续教育的最终目的 .     

地市级医院护理人员继续教育需求调查

[目的 ]为了解地市级医院护理人员对继续教育的需求。 [方法 ]采用问卷法对地市级 16所医院 3 88名护理人员进行调查。[结果 ] 3 1%的护理人员因工作忙、无学习机会未能完成继续教育学分 ;60 %以上护理人员希望通过短期培训或学习班的形式获得继续教育学分。 [结论 ]护理人员学习机会少 ,应增加学习途径 ,注重学习效果 ,以达到继续教育的最终目的。     

齐齐哈尔市护理人员继续教育需求的调查

为了解我市护理人员对护理继续教育的需求情况,采用整群抽样,问卷调查形式,对762名护理人员的基本情况,及其对继续教育的需求及形式等内容进行了调查。结果显示:96.46%的护理人员认为护理继续教育是必要的,有87.53%的护理人员希望参加继续教育,但由于种种原因制约着她们接受继续教育的培训。护理管理者应重视护理人员的继续教育,加强护理继续教育的组织结构建设、质量评估等多方面的工作。     

护理人员继续教育现状及需求调查

目的：探讨护理人员的继续教育（ CNE）现况及需求和意愿情况。方法采用全体抽样的方法,对本院453名护理人员进行问卷调查。结论通过调查结果显示,CNE是一项长期的系统工程,作为护理管理者必须结合医院护理人员的实际情况针对性地开展继续教育工作,高度重视护理人员的继续教育,逐步建立适应医院发展需要的CNE管理体系。     

社区护士职后教育现状与需求的调查分析

目的了解社区护士职后教育的现状与需求,为社区护士职后教育的有效开展提供依据。方法采用自制问卷于2007年11月对徐汇区11家社区卫生服务中心的272名在职护士的职后教育现状与需求进行调查。结果66．7％护士认为护士职后教育有必要;56．9％护士认为时间难以保证;16．5％护士能经常参加职后教育;63．6％护士认为目前的职后教育流于形式;66．1％护士认为职后教育以短期培训形式较好。结论职后教育是以提高护士的业务知识、服务态度和专业技能为目标,必须体现职后教育的有效性;培训内容和方式应从培训者的需求出发,对临床护理有一定的指导意义和实用价值,能真正体现职后教育的实效性。     

综合病房护士长管理实践

护士长先进、有效的管理能够提高医院的医疗护理质量。通过分析医院普通外科多专业组综合病房的特点,根据其特点探讨护士长在管理中运用领导技巧,不断提高护士的护理业务技术和理论水平以及注重自身素质的提高,从而提高护理工作质量。     

我国在职护士继续教育现状

为顺应新型护理模式在中国的不断发展与广泛应用,满足社会对护理人才的知识结构、综合能力、服务模式等提出的要求,对在职护士进行继续教育不失为一种有效措施。本研究综述目前中国在职护士继续教育现状,促进护理教育事业的不断发展。     

社区护士继续教育现状调查分析

目的了解社区护士继续教育的现状。方法采用自设问卷形式,对北京市146名社区护士进行继续教育现状调查。结果社区护士获得继续教育学分的方式是参加医院组织继续教育项目(63.73%);社区护士参加继续教育的内容是社区护理知识(82.88%)和临床护理知识(82.19%);参加继续教育的主动性差;影响参加继续教育的主要原因是工作太忙(74.66%);社区护士希望每周进行短期培训(82.88%);社区护士急需人际沟通知识(69.86%)和护理基本技能(69.86%)的继续教育内容。结论鼓励学历教育,丰富社区护士继续教育形式,提高社区护士的整体素质,优化社区护理队伍,以满足社区护士的工作需要。     

肿瘤科护士对死亡教育的认知及实施现状调查

目的了解临床护士对死亡教育相关知识的认知,死亡教育的实施及影响因素。方法以肿瘤科护士为对象进行问卷调查,内容包括护士的一般信息、对死亡教育的认知、实施情况及影响因素。结果护士对死亡教育的目的、意义和作用有一定了解,但因其缺少死亡教育知识、传统死亡观、伦理观等,影响其对死亡教育的实施。结论应提高护士对死亡教育的认知水平,重视护士对死亡教育相关知识、能力、品质的培养,推进临终关怀的发展。     

基层医院护理继续教育管理

[目的]通过护理继续教育来提高护士整体素质,适应新形势的需要。[方法]根据不同层次的护士制定不同的继续教育、考核计划,同时,严格按学分制和考核制度来进行护士再注册。[结果]护士自觉进行继续教育,“三基”知识、专业知识水平不断提高。[结论]加强护士继续教育管理,是基层医院提高护士素质、适应医疗体制改革的需要。     

综合医院病房护士长队伍现状调查与分析

目的 :为了把握病房护士长队伍的现状 ,为护理管理继续教育工作提供依据。方法 :以北京市 8所三级甲等医院的 2 31位病房护士长为对象 ,对她们的个人专业概况、管理和管理进修、培训经历等进行了调查和分析。结果 :病房护士长的年龄在31～ 5 0岁之间者占 88.3%。 11年以上护龄者占 86 .6 % ,大专学历者占 6 4 .1%。管理年限≤ 10年者占 76 .2 % ,有管理培训史者占 79.7%。结论 :病房护士长的管理工作具体而繁杂 ,脑力与体力并重 ,要适应日益增长的社会需求必须不断学习科学管理知识。进一步加强对护理管理者的岗位培训 ,是护理管理、护理教育部门的迫切任务。     

对病区管理状况满意度的调查与分析

目的向护士及病人了解影响病区管理的因素,提出改进措施。方法采用自制满意度调查表,对全院当天在班的60名护士及105名住院病人进行病区管理状况满意度的问卷调查,将调查表中护士及病人对病区管理的意见和建议进行归纳分析。结果护士及病人对病区管理不满意的问题主要集中在病区卫生状况、病区环境、陪床探视及穿着病服方面;同时,对病区的管理提出了相应的建议。结论针对影响病区管理满意度的因素,医、护、患共同参与病区管理,及时了解病人的反馈意见,是提高病人对病区管理满意度的有力保证。     

无陪护模式病房护士人文关怀能力及影响因素研究

目的调查无陪护模式病房护士人文关怀能力及其影响因素,为提高护士人文关怀能力提供依据。方法抽取山东省6所三级综合性医院的288名无陪护模式病房护士及304名普通病房护士为研究对象,采用自设临床护士人文关怀能力问卷对其进行问卷调查。结果无陪护模式病房与普通病房护士人文关怀能力得分差异无统计学意义(P>0.05);婚姻状况、生育情况、是否为管理人员对无陪护模式病房护士的人文关怀能力有影响(P<0.01或P<0.05)。结论无陪护模式病房护士人文关怀能力有待提高,护理管理人员需发挥优势,强化对护士的培训,从而提高护士人文关怀能力。