独立学院计算机专业课程设置改革研究与实践

本文就独立学院计算机专业的课程设置改革进行了探讨,提出了切实可行的方案,该方案在长春大学光华学院进行了试点,效果较好。     

独立学院计算机专业课程的教学模式研究与实践

独立学院是一种新型的办学模式,通过在教学中出现问题的总结以及结合独立学院学生的特点,根据计算机专业课程设置,针对计算机专业课程的教学模式和教学方法进行探讨、研究,提出切实可行的方案,并再本校进行了实验,效果较好。     

独立学院计算机课程设置与人才培养方案初探

本文针对哈尔滨师范大学恒星学院各系开设的计算机课程分析,确立了"夯实基础、面向应用、资格考试"的培养目标,建立了"2+X"课程和实验体系,并给出了在计算机专业方面进行校企合作的多种培养方案。     

独立学院计算机专业课程体系结构研究

针对独立学院的课程体系与其教学资源及教学对象不适应的问题,对人才培养目标及其定位进行研究,提出课程设置要面向经济发展需要,同时给出人才培养目标的定位和专业培养方向,构建相应的课程体系结构,使课程体系具有针对性和可操作性。     

计算机类专业课程设置对就业情况的影响

从管理学和课程设置角度出发,通过实践调查研究,分析影响中职院校计算机类专业学生就业的因子.针对现存问题,从市场导向及实践技能方面对调整课程设置作了建议性的对策探讨,同时,指出就业管理工作是一项系统性工程,需要适时性调整系统的实施方案及操作流程,以适应新形势的需要.     

市场需求与高职计算机专业课程设置研究

本文分析了高职计算机专业教育的现状，提出了构建科学合理的课程体系是实现高职计算机专业培养目标的重要途径：分析了高职计算机专业课程设置的不合理性，探讨了在计算机快速发展的新形势下，课程设置应遵循的以市场需求为本位的基本原则。     

市场需求与高职计算机专业课程设置研究

本文分析了高职计算机专业教育的现状,提出了构建科学合理的课程体系是实现高职计算机专业培养目标的重要途径;分析了高职计算机专业课程设置的不合理性,探讨了在计算机快速发展的新形势下,课程设置应遵循的以市场需求为本位的基本原则.     

高职院校计算机专业课程设置探讨

近几年高职院校的专业定位和课程设置中存在的问题越来越突出。本文通过对比我国高职院校和美国社区学院二年制计算机专业的课程设置,提出我国高职院校计算机专业在课程设置方面存在的主要问题和相应的解决方案。     

计算机专业课程设置与学生就业的关系——以湖南科技大学计算机专业为例

针对当前计算机类专业学生就业率较低的状况,从统计学和专业课程设置的角度出发,通过调查研究,采用灰色关联分析方法,分析计算机各主要专业课程对学生就业和薪酬的影响,找出主要影响因素。据此以市场为导向,以就业为目标,对计算机类专业课程设置作建议性的对策探讨。     

以就业为向导的高职电子商务专业课程设置策略研究

随着企业信息化的日趋加快,电子商务日益成为企业经营的重要手段。该文结合电子商务专业毕业生的就业情况,贯彻科学发展观和高职教育"以就业为导向,以能力为本位"的教育理念,分析高职院校电子商务专业课程设置现在存在的问题,并提出相应的解决方法。从而使学生在学校所学知识和用人企业要求之间找到平衡点,使学生获得在电子商务类职业岗位上工作所需的各种能力而顺利就业以及促进企业发展和社会和谐都有积极而重要的意义。     

独立学院计算机基础课程教学改革的实践与思考

计算机基础课程教学改革是独立学院重要教学改革课题之一.文章阐述了独立学院非计算机专业学生计算机基础课程教学改革的内容及其应用,总结出其取得的成功经验及有待改善的地方.     

基于遗传和模拟退火算法求解3-SAT问题

命题逻辑公式的CNF范式的可满足性问题（sAT）是计算机科学的非常重要的核心问题,能否快速求解SAT问题是目前的研究热点之一。介绍Johnson算法、遗传算法和模拟退火算法,比较三种算法的特性,提出综合GA、SA算法优点的一种混舍遗传和模拟退火算法的思想。数值计算结果表明,相对于Johnson算法,采用启发式（SA、GA）算法可以显著地提高3-SAT问题解的质量和求解速度。     

独立学院本科计算机应用基础课程教改研究

为了提高教育质量,独立学院必须从自身的条件出发,进行深入的教学改革。针对计算机应用基础课程的特点,文章提出以社会需求为导向,改革教学内容;从实际出发,改进教学方法;发挥网络优势,构建立体化教学环境;加强教师队伍建设,为课程改革夯实基础。经过实践,这种做法取得了优良的效果。     

独立学院公共计算机课程教学改革的探索

本文分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,包括教学实践中存在着学生水平参差不齐、所学专业各不相同,还有等级考试通过率的压力等诸多问题。提出了在教学改革中,首先要修订教学计划,同时要调整教学内容和方法,还要加强自身业务学习,注重学生兴趣的培养等措施。     

浅谈技工院校计算机网络专业人才培养模式

本文针对当前技工院校计算机网络专业开设现状及毕业生就业现状,分析了网络化社会对计算机网络人才的需求,并由此分析了目前计算机网络专业教学及就业中存在的问题,并提出了人才培养的几点建议,以培养实用型人才为目的,改革教学体系与课程设置,实施一体化教学,加强校企合作,关注师资队伍建设。     

浅谈独立院校计算机专业人才培养

面对新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,我国高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段。从分析独立院校的特点出发,结合当今社会对计算机专业人才的需求实际,对独立院校计算机专业的人才培养进行探讨并提出有关建议,从而让学生适应社会,适应于广大的用人单位。     

独立学院计算机专业学生职业技能培养探讨

本文针对当前独立学院计算机专业毕业生就业竞争压力大的现状,提出独立学院在人才培养过程中应注重培养学生的职业技能。文章分析了计算机软件职业技能三个阶段的特点,提出独立学院应以培养学生的中级软件职业技能为目标;并结合某独立学院计算机软件职业技能培养经验体会,阐述了独立学院计算机专业学生软件职业技能培养的主要措施。     

探讨新就业形势下计算机网络技术课程设置

结合以就业为导向深化高等职业教育改革发展情况和日益加剧的就业形势,分析新就业形式下的计算机网络技术课程设置的条件和要求,以课程体系重构和教学内容改革为重点,提出了以就业为导向的计算机网络技术课程制订的思路与内容,为高等职业院校专业建设过程中出现的实际问题的解决,提供了参考。     

独立学院计算机专业的考试模式研究与实践

关键词:计算机专业;课程;考试模式针对独立学院的计算机专业课程特点,从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手,以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则,在通过对现行考试模式的改革与实践中,建立起全过程的、全方位的、科学合理的学生学业评价体系。实践证明,它对培养具有较强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的高层次应用型人才具有积极的意义。     

基于自主学习的图形图像处理网络教学软件系统的设计

传统教学方式已不适合信息时代对学习的要求。通过网络课程的学习,提高了学生学习的主动性与能动性,图形图像处理网络课程为开展基于网络资源的自主学习教学模式的研究提供了借鉴和参考。