Multisim10在高频电子线路教学中的应用

高频电子线路是电子线路课程中最重要、最复杂的课程,也是最难教,最难学的课程。Multisim10是IIT公司最新的的电子线路仿真软件,可以根据电路结构和元器件参数对电路进行仿真分析,快速准确。利用multisim10对高频电路进行仿真分析,不但可以帮助学生更好的理解理论知识,而且有利于培养学生的分析能力和设计能力。     

高频电子线路课程教学方法研究与探索

文章结合近年来对高频电子线路课程的教学体会,总结了以前教学实践中的经验和不足.从理论教学方法和实践教学方法两个方面提出了对高频电子线路课程教学方法改革的研究和探索.希望能够提高课堂教学效果,提高学生的应用能力.实践证明,效果良好.     

“高频电子线路”实验教学改革探索

分析了目前高频电子线路实践教学中存在的问题,提出了几点改革方法,通过提高学生学习兴趣、使用仿真软件、增加设计性实验比例、充分利用网络资源等改革措施,提高实验教学质量,从而达到较好教学效果。     

高频电子线路仿真实验分析

针对高频电子线路实验教学特点及存在的问题,设计出相应的仿真实验项目。当前主要使用面向框图的Simulink 仿真软件,以及有标准元件的模拟和数字电路库PSpice 仿真软件,开展通信系统的Matlab 仿真实验。本文主要探讨高频电子线路仿真实验,分析了通信系统Matlab 仿真实验、电路仿真实验的实现流程,并对电子技术中的仿真实验方式进行了讲解。     

近似等效法在高频电子线路教学中的应用与探讨

近似等效法是一种较为常见的科学思维方法,特别是在处理一些较为复杂的系统模型,将复杂的问题近似等效为熟悉的、容易的、易处理的系统模型,同时得到的效果和等效前一致或者近似。高频电子线路作为电子信息及相关专业的主干课程,主要讲授通信系统中发射机和接收机电路的组成、原理及分析方法,由于工作频率的升高,相较于低频电子线路有着不同的分析方法。特别在诸如功率放大、信号调制解调使用的晶体管的非线性特性。在具体的教学过程中,近似等效法的使用,将复杂的电路模型、不太容易理解的知识点近似等效成学生熟悉的内容,以便使学生对该门课程更加容易理解和学习。     

启发-案例-探究式教学在高频电子线路课程中的应用

高频电子线路课程是电子信息工程专业的实践性很强的电子电路课程之一,基于公式繁杂和内容抽象难懂等问题,本文提出启发-案例-探究式一体化教学方法,将理论性与实践性相互结合,以实际电子产品或电路作为载体进行课堂教学,取得了良好的教学效果。     

计算机仿真在高频电子线路教学改革中的应用

高频电子线路是一门专业性强、难度大的学科,因此在该科目的教学上不仅需要改革,同时还应当合理的将计算机仿真应用到教学中,提高教学效率和教学质量。结合实际情况对高频电子线路教学中的改革进行了阐述,并对Multisim 11的应用进行了介绍,希望对相关工作人员能有所帮助。     

探究中职《电子线路》教学

《电子线路》作为电类专业基础课程，其理论性、实践性、应用性都很强；学生基础太差，按传统的教学方法，学生难学，老师难教，如何提高《电子线路》教学效果，笔者认为至少解决三个问题。     

一种新型高频电子线路实验系统的研制

针对目前使用的高频实验箱存在的诸多问题,设计了一种新型高频电子线路实验系统。该系统采用了模块化设计的方法,共分为九个模块,分别为小信号谐振放大器、丙类功率放大器、混频器、调幅振荡器、检波器、调频和振荡电路、鉴频器、遥控编码电路以及遥控解码电路。九个模块既可以独立开展实验,也可以相互连接,开展六个以上的综合实验。本实验系统紧扣实验教学大纲,在满足基本验证性实验的基础上,大大扩展了设计性和综合性实验内容。     

以应用型人才培养为导向的《高频电子线路》课程改革

为了使《高频电子线路》这门课程的教学效果更好,达到提高学生的创新及应用能力的目的,分析了该课程现有的教学状况并提出了改进的意见。现有的理论课较枯燥,建议培养学生的学习兴趣,课堂上尽量与学生互动;现有的实验都是在实验箱上操作的验证性的实验,尽量让学生引用仿真工具做设计性的实验,培养他们的创新应用能力,并在课程结束后加入课程设计,达到培养学生的设计和应用能力的效果。     

融入Minecraft的数字电路的教学设计

数字电路课程本身的枯燥乏味促使教师采用有别于传统的游戏教学方式,而Minecraft和数字电路共有的内在逻辑性使得教师可以将Minecraft游戏应用于数字电路教学。本文在Minecraft游戏中实现数字电路的基础模块,理论教学按照典型集成模块展开,逐层分解,最后在游戏中综合演示。实验教学以解决数字电路的典型问题为目的,在游戏中呈现问题,指导学生利用基础模块去逐步解决,在游戏中加深对数字电路的理解。与传统的教学方式相比,基于Minecraft的数字电路教学方式让教师更专注于引导学生,让学生更加愿意去思考和解决数字电路的典型问题,取得了一定的教学效果。并且,基于Minecraft的教学方式可以方便地推广到具备较强逻辑性的其它课程。     

中职电子技术教法新探

电子技术，是一门职高课程中应用性相当强的学科，因此教学质量的高低对学生就业有很大的帮助。我根据自己教学实际，从师资素养、兴趣提升、方式技巧等方面作一些探讨。     

网页制作课程教学方法探讨

在网络技术高速发展的今天,上网成了人们日常生活中不可或缺的一部分。而网络环境下网页是信息的载体,所以网页的设计与制作就成了计算机教学的一项主要内容。那么作为教师如何引导学生们对网页制作感兴趣、如何提高学生网页制作的技能就成了我们需要探讨的问题。     

《运放运算电路》的统一分析教学法探讨

提出了一种分析运放运算电路的统一方法,并给出了此方法的具体应用举例.实践证明,运放运算电路的统一分析方法,使整个分析思路更加清晰,学生更容易掌握.     

电子教鞭在计算机课程教学中的应用研究

介绍电子教鞭系统常用的辅助教学功能,主要包括教师端和学生端的功能,并以计算机课程的教学为例,举例说明如何应用系统进行不同教学模式下的教学活动。描述现代计算机机房的电子教鞭系统,及在不同的教学过程中可以使用电子教鞭的功能进行教学活动。     

《模拟电子技术》课程教学方法的探索

针对《模拟电子技术》传统课堂教学中内容抽象、内容难于理解的教学问题,将仿真技术Multisim应用到现代教学过程中,采用多媒体教学与软件仿真技术相结合的方法进行课堂教学,有助于学生激发学习兴趣,同时合理设置教学过程环节,有助于培养学生解决实际问题的思维方法。     

《模拟电子技术》教学改革与专业特点教学探讨

针对《模拟电子技术》的课程特点、教学方法、教学内容、章节安排进行了较为详细地分析探讨,找到一套比较适合我院学生的教学方法。实践证明,这种专业针对性强,多种教学手段并用,教学与实践相结合的教学方法取得了良好的效果。     

电子教室在高职计算机实践教学中的应用

计算机实践教学是高职教育的重要环节,传统的多媒体教学手段已经无法满足现代计算机实践教学的需求。电子教室是现代信息技术的产物,也是现代计算机实践教学过程中重要的工具,倡导电子教室与传统教学手段相结合,既能提升学生获取知识的便捷性,又能激发学生的学习兴趣。     

高职高专类《数字电子技术》教学改革初探

工业化进程的不断推进对应用型人才的培养提出更高的要求,<数字电子技术>在应用电子技术专业人才培养中起着重要作用.以应用型人才培养为导向,探讨<数字电子技术>教学中从应把握的原则、教学手段、实验改革、职业能力培养等方面进行探索,希望能给予一定的启示.     

提高电子信息类专业实验教学质量的方法分析

实验室担负着向学生传播知识与技术、培养学生动手的能力和创新能力的重要使命。随着社会经济的发展及教学改革地不断深入,实验教学在整个教学体系中的地位越来越突出,实验教学模式的改革已经迫在眉睫。本文主要分析了实验教学的传统模式与存在的问题,并提出了提高电子信息类专业实验教学质量的方法[1]。