测控软件的软件测试方法研究

文章在总结测控系统开发经验的基础上，针对测控软件的特点，讨论了测控软件的静态及动脉测试。这些测试技术在某型综合自动检测系统的软件测试中得到了应用，结果证明了这些软件测试技术是保证工程研制进度、保障测控系统硬件及被测对象安全的重要手段。     

软件测试课程开发

一、软件测试课程开发背景软件测试属于软件工程领域,目前它已作为软件产业中的新兴门类而迅速发展起来,测试技术进步十分迅速。软件测试是检验软件是否达到预期的最有效方法,是软件质量保证和质量控制的最有效手段。软件测试活动贯穿于整个软件开发的生命期全过程,因此专业化的测试日益重要。近几年专业性的软件测试机构和组织在迅速发展,软件企业为了国际、国内的激烈竞争,越来越重视测试在软件开发和质量管理中的重要作用和功效,随之带来了专业软件测试人才的旺盛需求和价值的提升,对软件测试人才培养教育正成为新的热点。1.软件产业进步…     

高职院校软件测试课程体系结构研究

有开发的地方,就有软件测试工程师。通过近期对国内各大招聘网站招聘软件测试人才的状况分析,极少企业能顺利招到自己满意的人才。高职院校作为面向企业,服务社会的载体,有责任向软件公司输送合格的测试人才。目前很多高职院校软件测试课程体系结构并不完善,作者结合武汉城市职业学院的探索实践,详细介绍了如何构建完善的软件测试课程体系结构,并提出了一些重要的设计建议。     

面向对象软件测试技术在铁路客票系统中的应用

本文根据面向对象技术的特点分析了它对软件测试技术的影响，然后通过举例重点阐述了面向对象软件测试技术在铁路客票系统中如何应用。     

高职院校《软件测试》课程改革

基于面向产业化、规模化和标准化的方向转变,软件企业需要大量软件工作者从事基础工作。其中,第一线从事软件测试的应用型人才主要通过高职教育培养。该文针对高职院校《软件测试》课程教学中存在的问题进行一些研究与探讨,提出了教改思路并给出了一些实际的改革方案,以期提高软件测试的教学水平。     

高职院校《软件测试》课程改革

基于面向产业化、规模化和标准化的方向转变,软件企业需要大量软件工作者从事基础工作。其中,第一线从事软件测试的应用型人才主要通过高职教育培养。该文针对高职院校《软件测试》课程教学中存在的问题进行一些研究与探讨,提出了教改思路并给出了一些实际的改革方案,以期提高软件测试的教学水平。     

软件测试和软件质量管理的分析与研究

软件质量是软件的生命,开发人员和用户都十分重视软件的质量问题。因此,软件开发过程必需伴有质量保证活动,而软件测试是最至关重要的质量保证活动。本文首先介绍了软件测试和软件质量保证的概念,以及软件测试的v模型和软件质量度量模型,并从提高软件质量的角度出发,阐述了软件测试的基本方法和如何将软件质量保证环节做得更好,从而真正提高软件质量。     

软件测试市场水涨船高

目前,国内软件企业对软件的质量越来越重视。很多软件厂商对软件开发过程进行了CMM及ISO的认证与标准贯彻。然而,要想保证软件质量,我们在注重软件开发过程规范化的同时,也不能忽视软件     

高职软件测试专业建设的思考与研究

该文以西部软件测试行业发展为背景,以兰州石化职业技术学院软件测试专业建设为例,通过对专业建设实践过程的分析,在专业建设内容和改进措施上提出了很好的建议。     

高职《软件测试》课程教学设计初探

本文以促进学生在软件测试行业就业,提升学生在行业内的进升空间为立足点,对《软件测试》的课程目标确立、课程内容选择、课程内容的组织安排以及课程考核方式进行了探讨。     

软件测试需要项目管理

随着信息技术的飞速发展,使软件产品应用到社会的各个领域,软件产品的质量自然成为人们共同关注的焦点。不论软件的生产者还是软件的使用者,均生存在竞争的环境中,软件开发商为了占有市场,必须把产品质量作为企业的重要目标之一,以免在激烈的竞争中被淘汰出局。用户为了保证自己业务的顺利完成,当然希望选用优质的软件。质量不佳的软件产品不仅会使开发商的维护费用和用户的使用成本大幅增加,还可能产生其它的责任风险,造成公司信誉下降。在一些关键应用中使用质量有问题的软件,还可能造成灾难性的后果。因而软件的质量愈来愈受到广泛的重视…     

软件测试课程建设的几点措施

分析软件测试课程的教学背景,从教学内容、教学资源、教学方法、实践方法、师资建设等方面对软件测试课程的教学改革进行探讨,提出课程建设的具体措施,以期对高校软件测试课程建设具有参考意义。     

软件测试课程开设初探

本文主要结合本校软件测试课程开设的情况，对课程开设之初教学中遇到的困难和问题，以及解决方法和改进措施进行了探讨。     

基于“卓越计划”的软件测试类课程改革

针对软件测试类课程与实践教学中存在的问题,根据"卓越计划"对应用型软件人才培养的要求,从课程体系、教学内容、教学模式、组织形式等方面进行全面的改革与实践,探索理论课、实践课、研讨课共存互促的教学组织形式以及多教学方法融合共用的新型教学模式。     

软件测试课程教学方法探讨与实践

本文分析了软件测试课程的教学现状,并从课程建设、师资力量、教学方法、实践训练等方面对软件测试课程教学进行了探讨,然后简要介绍了我校软件测试课程的教学实践过程。     

高职软件测试专业的构建与探索

本文从软件产业发展、软件企业测试职业岗位出发,解析软件测试专业人才的培养目标及定位,并以番禺职业技术学院的软件测试专业（方向）的构建思路、课程体系、教学资源、专业师资,以及教学模式等五个方面说明了软件测试专业在高职教育中的构建思想与探索过程。     

软件质量保证

软件质量保证是十分重要的一个关键过程域。CMM中有15个关键过程域都明确规定了软件质量保证组的评审和/或审核活动要求。如果不能妥善的定义和实施好这个软件过程,软件产品的质量就不能保证,自然也很难提高软件能力。 ;     

高职软件测试人才培养中的现代学徒制实践

本文概述了软件测试的起源、发展现状及软件测试专业方向课程体系,分析了当前高职软件测试人才培养中遇到的认知、师资、教学内容碎片化以及缺乏贯穿实训项目等问题,提出引入现代学徒制、企业全程参与教学过程是解决高职软件测试人才培养中存在问题的最佳途径。     

高素质技术技能人才需求下高职软件开发课程适配教学设计探索

基于软件与信息技术服务业对高素质技术技能人才的现实需求及职业教育的重要使命,分析高职软件开发课程面临的诸多挑战与问题,提出“双线融合”适配策略以及“四融入”和立体多维的适配方法,探讨如何设计“实战型”企业需求的教学案例,通过适配企业人全面发展的学习评价,说明高职软件开发课程Java框架技术开发适配教学效果。     

航天软件测试模型构建与应用

针对航天软件高可靠性的特点,构建一种输入与输出模型测试方案,提出基于覆盖测试算法的测试方法,测试覆盖算法主要包含三种功能测试方法和三种结构测试方法。功能测试主要使用基于边界的方法、定义等价类、使用决策表分析三种方法。结构测试主要使用基于路径的测试、数据流测试、片测试三种方法。实例验证,该方法清晰明了、便于发现航天软件缺陷、降低航天软件开发风险与代价以及保证航天软件质量。