结核病防治知识宣传教育在学校结核病控制中的效果观察

目的探讨结核病防治知识宣传教育在学校结核病控制中的效果。方法 2018年3月至2018年12月选择本市初中、高中学校各3所,根据整群抽样法,每个初中学校分别抽取初一、初二、初三各1个班,每个高中学校分别抽取高一、高二、高三各1个班,共抽取18个班,共1116名学生作为研究对象,采用问卷调查的形式调查学生对结核病相关知识的掌握情况,根据问卷调查结果实施针对性健康教育干预,干预周期为2个月,干预后采用问卷调查的形式调查学生对结核病相关知识掌握情况的变化情况。结果经健康教育干预后,学生对结核病相关知识的知晓率明显高于对照组,P <0.05。结论在中学中开展结核病防治知识宣传教育干预,可有效提高学生对结核病相关知识的知晓率,对结核病的防控具有十分重要的意义。     

中等职业学校结核病健康教育干预效果评价

目的:对某职业学校学生结核病健康教育干预的效果进行评价.方法:采取整群随机抽样方法,抽取950名学生作为调查对象,进行干预前的问卷调查,再采用宣传册、海报、媒体等多种形式的健康教育干预后,再回答同一问卷,对干预前后的问卷结果进行分析.结果:结核病健康教育干预后,某职业学校的结核病防治认知水平有了显著提高,总体知晓率从干预前的42.59%上升到干预后的89.28%(χ2=440.180,P＜0.001).结论:学校结核病健康教育干预效果显著,能明显提高学生的结核病知识知晓率.     

结核病防治知识认知分析

目的分析结核病防治知识认知情况并提出相应改进策略。方法选择三个结核病患病率较高、病人发现率低、DOTS执行情况不一的贫困县,分别对肺结核病人228名、肺结核可疑症状者220名、社区居民637名,通过访谈式问卷调查的方式归纳结核病防治知识认识情况。结果调查结果显示结核病防治知识认知状况不尽人意,对结核病防治知识及措施、结核病项目优惠政策不甚了解,信息来源渠道狭窄。结论针对结核病防治知识认识情况,必须有针对性地加强健康教育力度,进一步拓宽宣传渠道,提高结核病防治知识和优惠政策的知晓率。     

干预机制在结核病健康教育中的效果

目的 了解农村人群中结核病防治知识知晓率和行为形成率的情况,为有效地开展结核病健康促进工作提供依据.方法 对确诊的230名结核病患者经过1年半的健康教育.通过比较干预前后患者对结核病知识知晓率和相关行为形成率,评价健康教育的效果.结果 干预后患者结核病防治知识知晓率和相关行为形成率均有明显提高（P＜0.01）,知识总知晓率和相关行为总形成率,分别由干预前的37.86%、37.52%,上升到干预后的82.45%、80.30%.结论 农村人口文化程度较低、经济条件较差,结核病防治知识知晓率和相关行为形成率处于较低水平,应结合实际情况开展居民结核病防治知识健康教育,促进其形成健康行为.     

社区结核病防控健康教育干预的效果分析

目的通过健康教育干预,提高社区结核病患者对结核病防治知识的认知,最终实现对结核病的控制。方法将社区40例结核病患者匹配分成实验组及对照组,给予常规的防病知识宣传教育基础上,在实验组加健康教育干预措施。在治疗前、强化治疗2个月后分别进行结核病防治知识问卷调查并分析。结果治疗前,对照组和实验组患者的知识知晓率均较低,通过健康教育干预后,实验组患者的知晓率显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对于结核病的防治工作,必须实施有针对性的健康教育干预,以更有效地控制结核病的进程。     

探讨结核病健康教育模式对结核防治的影响

目的探究对结核患者应用不同的结核病健康教育模式对其结核防治的影响效果。方法随机选取本院2010年~2012年收治的结核病患者80例并将其分为对照组与观察组,每组各有患者40例。对照组患者接受常规健康教育模式,观察组患者则应用全程健康教育模式。对比2组患者在经过健康宣教之后在对结核病认识程度、治疗依从性、治愈率还有复发率等各项结核防治内容。结果相对于对照组,观察组患者各项临床指标相对具有显著优越性,对比存在统计学意义(P<0.05)。结论对结核病患者应用全程健康教育模式能够提高其自我管理能力,对于保障其临床治愈率还有防范复发率等防治内容有重要意义,值得临床推广。     

健康教育和干预在结核病防治工作中的应用

结核病是严重危害人类健康的传染病,也是全球关注的公共卫生问题和社会问题。据2000年第四次全国结核病流行病学抽样调查结果显示,当前我国结核病疫情存在着“五多一高”的特点,即结核病感染人数多,现患肺结核病人多,结核病死亡人数多;耐药结核病人多;农村结核病人多,以及传染性肺结核疫情居高不下等,再加上近十余年来HIV/AIDS的流行,流动人口及多种耐药结核菌的增加等因素,给结核病防治工作带来新的难题与挑战。我国在结核病防治方面做了大量卓有成效的     

流动人口结核病防治健康促进效果的评价探讨

目的对流动人口结核病防治健康促进效果评价予以探讨。方法选取我市2014年2月至2015年2月15岁以上的流动人口作为研究对象,首先对所有研究者进行基线调查,对研究者的结核病防治知识、行为、防治知识的需求及知识来源渠道等进行了解,接着进行集中宣教,积极开展健康促进活动(3个月),1个月后对研究者进行再次调查,对活动效果予以评价。结果在本次研究中,共有1113份问卷有效,流动人口平均年龄35.5岁,其中56.7%的流动人口为初中及以下文化程度,健康活动开展后流动人口对结核病相关知识的知晓率为61.12%,核心信息的知晓率为68.1%明显高于活动开展前的43.76%、51.87%,健康教育前认为结核病严重和对人体有极大危害的人群为48.8%、45.6%,健康教育后比例明显下降,平均为34.2%,差异显著,具有统计学意义(P<0.05),且流动人口的个人卫生习惯明显改变,比如打喷嚏、咳嗽等捂住口鼻等。结论通过调查,我市流动人口对结核病缺乏风险意识,普遍具有较低的知晓率,有效防治意识淡薄,经过健康活动教育后,对结核病相关知识的知晓率明显提高,在一定程度上,行为和态度改善明显。     

结核病管理及健康教育

尽管结核病病因明确,治有办法,防有措施,但至今结核病在世界范围内仍是一个常见病、多发病和危害人类健康最严重的疾病之一。结核病既是社会性疾病,又是社会的严重公共卫生问题,结核病控制属于公共卫生工作。因此,加强结核病的控制管理和进行广泛而有效的健康教育,对促进结核病     

浅谈结核病防制的健康教育

<正>结核病是一种世界性广泛传播的慢性传染病,中国是全球22个结核病高负担国之一。结核病严重威胁我国人民的身体健康,成为至关重要的公共卫生问题和社会问题。健康教育在结核病防制过程中起着极其重要的作用,规范的健康教育,能使普通人群采取积极的措施,     

健康教育在小儿结核病治疗中的应用

小儿结核病是由结核杆菌引起的一种慢性传染病，大多数是由呼吸道侵入人体，病人咳嗽时结核菌的飞沫及咯出的痰液，散播于尘埃及空气中，健康儿吸入可引起感染。就我省而言，现有结核患者２０万例中，１４岁以内儿童占１／３。为早期发现，早期治疗，减少蔓延，我院对１９９９年以来的１３５例患儿及其家属进行宣教，取得满意效果，现报告如下：１ 临床资料 １９９９年１月～２０００年１２月，我院小儿内科共收治患者１９０８例，按贵州省儿童结核病诊断标准及回顾性治疗诊断有效而确诊为小儿结核病有１３５例，占总住院患儿的７％，年龄最…     

小儿结核病住院期间健康教育

我院自开展整体护理以来 ,鉴于结核病治疗疗程长 ,住院时间长 ,抗痨药物副作用多 ,加之病儿和家属对此病相关知识缺乏等 ,所以住院期间的健康教育显得特别重要 ,任务也非常繁重。但经过全科医护人员的共同努力 ,对结核病儿和家属的健康教育取得良好效果 ,现总结如下 :１对病人和家属进行学习需要的评估根据收集的病人资料 :患儿的年龄、结核病种类、身体状况、心理状况、文化程度来制定学习需要程度和接受能力 ,家属的文化程度、职业、对结核病的认识程度 ,从而找出他们最需要了解和掌握的内容。同时 ,在健康教育实施过程中 ,随时随地对病人…     

健康教育在控制结核病发生发展中的作用

结核病是当前严重危害全球人类健康最主要的公共卫生问题之一.世界卫生组织(WHO)向全球发出“全球结核病紧急状态宣言“,结核病成为传染病中的第一杀手.我国属于疫情高发的国家之一,目前患者数居世界第2位.……     

结核病健康促进工作在结核病防治工作中的作用

目的评估结核病的防治工作中开展健康促进活动及相关干预管理的促进作用。方法以本疾控中心2015年4月至2016年4月接收患有结核病的137例患者为调研对象,其中60例仅接受常规型的医疗及护理管理,设为参照组;其余77例在常规型医护服务条件下实行健康促进活动及引导干预,设为观察组。评比两种医护干预管理后患者的遵医顺从度与疗效情况。结果观察组中疾病控制良好的患者占93.51%;参照组中疾病控制良好的患者占70.00%。观察组患者医疗效果明显优越于参照组,差异较大(P<0.05)。观察组患者坚持合理服药、合理进食、生活习惯优良等方面表现情况优越于参照组,差异明显(P<0.05)。结论实行结核病健康干预活动能使患者的医疗工作取得较好控制效果,并有助提升其遵医顺从度,值得积极运用。     

健康教育在结核病治疗过程中的必要性

目的:通过对结核病患者的健康教育,使其坚持规律用药,建立健康的生活方式,有效降低结核病的复发率。方法:对620例结核病患者进行健康教育,采用自身对照的方法,于入院时及出院后进行生活方式调查。结果:进行健康教育后,患者在规律服药方面改变最明显,在呼吸道隔离知识方面也有较明显的改变。     

社区开展预防结核病健康教育的作用探讨

目的探讨社区开展预防结核病健康教育的作用。方法 2016年1～12月随机抽取某社区468名居民进行调查,比较健康教育实施前(1～6月)和实施后(6～12月)的基本情况。结果健康教育实施后,结核病防治知识知晓率由实施前的42.3%增长至84.6%,结核病相关行为正确率由实施前的36.8%增长至81.0%,实施前后比较具有统计学差异(P <0.05)。结论社区开展健康教育,对结核病的预防和控制具有重要意义。     

第五次全国流调江西省调查点结核病防治知识知晓情况分析

目的 评价近年我省开展结核病防治健康教育与健康促进工作的效果.方法 使用全国统一的“全国第五次结核病流行病学抽样调查知晓率调查问卷”,对国家抽样,确定我省6个设区市的6个县为调查点的受检对象进行面对面询问式调查后的问卷进行分析.结果 调查人群中结核病防治核心信息总知晓率为63.91％,性别与区域知晓率没有显著性差异.公众结核病防治核心信息全部知晓率为26.6％.60岁以上人群全部知晓率低,与其他人群知晓率相比有显著性差异(17,8％).我国对治疗和检查肺结核的免费政策核心信息知晓率低,为45.96％,其他核心信息比较高.结论 公众结核病防治知识知晓率偏低.     

对少数民族地区结核病健康教育的探讨

目的：探讨结核病病人更有效的健康教育方法。方法：2005年以来,通过对结核病病人举办健康教育讲座、分发健康教育资料等。结果：健康教育后病人及家属知识知晓率明显提高,防病治病意识增强。结论：有效的健康教育提高了病人的生活质量,减少了传染源,使病人及家属了解增进健康的知识,改变不健康习惯,帮助病人形成正确的行为和观念,有着重要的影响和效果。     

大学生急救知识及健康教育效果评估

大学生是社会上的一个特殊群体,大学生急救知识的掌握情况直接反映一个国家的公众急救水平。对他们进行意外伤害知识的教育与行为的促进、干预,再通过他们对其周围的人进行知识传播和行为的促进会取得良好的社会效果。结合健康教育课,我们对我校学生的急救知识状况及健康教育前后情况进行了评估讨论。1对象与方法1·1对象以我校2005级本科新生为调查对象,随机抽样40个班,年龄17～21岁,平均18·5岁。1·2方法1·2·1调查问卷参考有关资料自行设计急救常识和急救方法的问卷,内容包括急救常识(急救概念、急救任务、急救电话、电话内容),急救方…     

永康市唐先镇某初中学生结核病防治知识知晓率及宣教效果调查分析

目的：了解初中学生结核病防治知识知晓率,探索提升学生人群结核病防治知识知晓率的方法和途径。方法：随机抽取永康市唐先镇某初中986名学生,进行结核病防治知识知晓率及宣教干预效果的问卷调查。结果：该初中学生结核病防治知识知晓率为34.3％,总体偏低。尤其是治愈肺结核需要多长时间和如何预防结核病,知晓率只有21．6％和32.3％,结核病防治核心知识各条目均较低。学生结核病防治知识的来源渠道主要是学校讲座、网络、电视和张贴画,分别占了37．5％、16．8％、14．1％和12．8％。结论：学生结核病防治知识知晓率偏低。应采用多种方式开展结核病知识健康教育,提高结核病防治知识知晓率和对肺结核的预防保护意识。