多媒体技术在《中医诊断学》教学中的应用

《中医诊断学》是基础理论与临床各科之间的桥梁课程，亦是中医学专业课程体系中的主干课程。但由于《中医诊断学》具有涉及面广、内容繁杂、抽象，学时偏少，教学难度较大等特点，是长期以来被学生普遍认为较难掌握的一门学科。因此，改革教学方法，探索新的教学模式成为了《中医诊断学》教学改革的热点。现代教育技术(计算机多媒体)，以其所具有的信息载体的多样性、     

《中医诊断学》计算机病案分析教学系统的研究

目的：为了加强课堂教学和临床实践的联系，提高学生综合运用四诊及辨证的能力，调动学生学习的积极性。方法：通过对医案著作、杂志报道病案的收集录入，选择具有教学意义的案例，在不违背原始材料主要内容的原则下，逐个案例归类整理，补充完善，使四诊资料齐备。使用Authorware6．5软件制作运行，采取人机对话的方式，提供病案资料，显示使用者判断的正误及正确的结果。经过使用者对病案资料的分析、归纳、判断、比较，锻炼使用者的病案分析能力，提高辨证水平。结果：反映出本系统选用了较先进的教学技术手段，学生乐于接受，辨证水平明显提高。结论：采用较先进的教学技术，在设计上符合中医理论体系和诊治思维过程，可优化教学资源，明显提高教学效果，为中医教育的发展和普及做出一些贡献。     

中医诊断学网络考评系统的研制与应用

运用计算机网络技术与中医诊断学考评相结合,研制出中医诊断学网络考评系统。试题库的构建以教学大纲为标准,注重考评学生应用知识的能力。考评系统具有科目管理及题库管理、试卷生成与成绩查询、试卷分析与存档、教师与学生管理等多项功能。网络考评系统的使用,对于提高考试管理水平、评价教学效果,学生自主测试起到了非常重要的作用。     

《中医诊断学》学习三要素

古语有云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”精勤苦读虽为基本方法,但是中医理论博大精深,诊断医术丰富多彩。一个人之精力时间有限而医理医术无穷,可谓读之不完,学之不尽。况且,每门学科尚各有特点。因此,如何在短短时期内完成《中医诊断学》(以下简称《中诊》)的学习,掌握断病之理、诊察之术,我以为讲究一些具体的学习方法甚为必要,这里仅把握三个要素谈点看法,以供参考。1 掌握重点,抓住主线人们一提学中医之诀窍,便一字以蔽之曰:“背”。我说背固然重要,当不止此。过来人或许都有体会,《中诊》,尤其是四诊的内容,死背硬记不仅背不了,而且愈死背愈糊涂。效果尚且不论,阴差阳错事关重大,并还     

中医诊断学考试方法改革和结果分析

首次采用国家试题库部分题型命题组卷对本校１６０名医学、针灸、五官专业１９９４级本科学生实施中医诊断学课程期末考试，并运用教育测量学和评价技术对考试成绩及试卷进行了分析。     

浅析《中医诊断学》教学模式的优化

通过对中医诊断传统教学模式和现代教学手段的优势、特点和存在问题的剖析。指出传统的教学模式亟需优化教学方法，发挥教师主导作用；优化教学手段，培养学生学习兴趣及改革临床见习，优化实践教学；而现代教学手段虽有优势，也应实事求是，因材施教，且新旧教学模式只有互补，才能相得益彰。     

贯通法在《中医诊断学》教学中的应用

结合《中医诊断学》课程的特点,介绍贯通法在该课程教学中的运用,具体包括中医基础理论和中医诊断学知识的贯通、四诊内容的贯通、辨证内容的贯通、四诊与辨证内容的贯通。     

《中医诊断学》课程体系的构建与实践

1现行《中医诊断学》课程体系存在的问题 《中医诊断学》是在中医学理论指导下,包含基础理论、基本技能和临床思维的一门学科。因此。在完成了中医诊断学理论课教学之后,最关键的问题是如何让学生掌握中医临床辨证思维和临床诊断基本技能。但目前普遍存在的一种现象是“理论和实践脱节”。归根结底主要是由于现行课程体系存在着下面几个问题。     

《中医诊断学》问诊教学方法初探

问诊是通过询问就诊者或陪诊者以了解病人病情的最主要途径，尤其是体表外在病理征象不明显时，通过询问病人的自觉症状来判断疾病的发生、发展及其预后情况，更具有非常重要意义。问诊在中医诊断学中占有非常重要的地位，因此是医学生必备的基本技能。由于现行中医诊断学教学模式只侧     

《中医诊断学》问题式教学法的探索

探讨问题式教学法在《中医诊断学》中的应用，阐述了如何设置问题以及运用问题式教学法要注意的事项。     

临床诊断学教学体系的构建与实践

诊断学教学体系的完善是临床医学教学的基础,包含课程体系及考核体系的构建。本研究显示,通过临床诊断学课程体系的构建,完善组织管理及考核体系,可夯实医学生理论基础知识、提高临床技能水平,为医学生过渡至临床医生角色做好准备。     

化学物(药物)毒性测试替代体系的建立及应用

当前对化学物进行毒性评价的整体动物试验由于试验周期长、成本高,存在种属差异和剂量差异,导致其实验结果在预测人体毒性风险时受到一定的限制。本研究针对化学物安全性评价及风险评估所依赖的毒作用终点(遗传毒性、致癌性、生殖毒性、急性毒性、一般毒性),按照动物试验替代、减少、优化的"3R"原则,建立相应的毒性测试替代筛选体系。该体系涵盖毒性评价的绝大多数终点,并结合分子生物学技术对毒性试验进行整合,优化了多种动物试验操作方法,以期缩短实验周期、降低实验成本、提高动物福利。同时该体系是基于毒作用机制进行的毒性评价,因此试验结果具有较高的人体相关性。     

计算机技术在诊断学教学改革中的应用

以计算机为核心的现代技术发挥着越来越重要的作用,为教学改革带来了充满生机和活力的新思路和新机遇。本文就在诊断学教学中应用计算机技术的初步尝试,从多媒体教学、试卷分析和题库建设三个方面,探讨现代信息技术在教学改革中的重要作用及应用前景。     

中医诊断学规范化标准体系建立的基础和主要任务

中医诊断规范化标准体系是指将现有标准进一步规范,使其更客观、更科学严密,或建立新的以达到临床实用目的的客观、准确、完善的中医诊断标准化体系。中医诊断规范化研究开展近30年来,标准化的建设始终是重要任务,也取得了很多成果,但其中仍有很多疏漏或推广普及的困难,因此,规范化标     

辨证方法新体系的建立

辨证论治是中医理论的核心,是中医临床医学的精髓.证候是对人体疾病病理生理变化整体反应的概括,是辨证的结果和论治的依据,是中医诊治疾病的基础,体现了中医学理论特色与优势.中医辨证论治的特色在2003年SARS防治研究中得到充分的体现.但是证候概念的长期不统一与证候诊断的长期不规范,已经成为中医临床疗效客观评价与中医走向世界的瓶颈.证候的概念与诊断,既是基础理论问题,也是临床应用问题,是联系二者的重要桥梁,有可能成为中医学发展的突破口.以往的辨证相关的研究工作大致可分为两大部分.     

继续医学教育计算机管理系统的研制与应用

随着继续医学教育事业的发展和深入，工作量逐渐加大，管理工作也日趋复杂，因此继续医学教育的规范化管理就显得越发重要。传统管理方式不可避免地暴露诸多弊端。介绍了继续医学教育计算机管理系统的研制与应用。     

计算机数据库系统在医疗设备管理上的应用

随着医院对医疗设备投入的加大,对医疗设备进行科学的管理显得愈加重要.我们医工人员合作开发了<医疗设备微机管理系统>,提高了工作效率,对于设备管理的信息化建设作出了努力.     

电脑模拟人在医学本科诊断学教学中的应用与评价

目的 探讨电脑模拟人在诊断学教学中的应用效果.方法 将我校临床医学五年制学生338名分成模拟教学组和传统教学组,采用不同教学手段授课后进行考核,统计两组学生的理论考试和操作考核成绩,并进行问卷调查.结果 模拟教学组操作考核成绩明显高于传统教学组（P〈0.05）.调查问卷显示,79.2%的学生认为有必要运用电脑模拟人进行教学.结论 应用电脑模拟人可提高学生的诊断学临床实践能力.     

电脑模拟人在医学本科诊断学教学中的作用与评价

目的 探讨电脑模拟人在诊断学教学中的应用效果.方法 将我校临床医学五年制学生338名分成模拟教学组和传统教学组,采用不同教学手段授课后进行考核,统计两组学生的理论考试和操作考核成绩,并进行问卷调查.结果 模拟教学组操作考核成绩明显高于传统教学组(P<0.05).调查问卷显示,79.2%的学生认为有必要运用电脑模拟人进行教学.结论 应用电脑模拟人可提高学生的诊断学临床实践能力.

Abstract：

Objective To evaluate the resultof applying computer simulated human for the diagnostics teaching.Methods The survey was conducted on medical simulation teaching and traditional teaching applied in 338 medical students through statistical evaluation of operative performance and questionnaire.Results The simulation teaching group performed better than the traditional teaching group on the operative assessment(P<0.05).79.2%students thought it was necessary to have simulation teaching.Conclusions Computer simulated human Can improve students'clinical practice ability.     

药敏试验管理系统的建立及应用

为了合理筛选抗生素,避免滥用,我们建立了药敏试验计算机管理系统. 1材料和方法 系统的建立和运行:486计算机,Windows 3.2平台,C语言.该系统设有患者姓名、科室、所患疾病、标本性质、培养结果和药敏结果等项目.可设定密码,对数据即时查询、修改和筛选,用图表和文本输出结果.本系统可以对任何一种细菌进行耐药性追踪及耐药率分析.