应用型本科院校汽车服务工程专业实践教学体系构建

以辽宁科技大学汽车服务工程专业为例,根据辽宁区域经济发展趋势,结合装备制造业和冶金行业汽车运输的组织、管理,以及运输车辆检测、诊断和维修保养等人才需求特点,构建科学可行的实践教学体系,达成专业人才培养目标,向社会输送知识、能力和素质全面协调发展的优质毕业生。     

应用型本科焊接专业实践教学体系的构建与实践

应用型本科焊接专业的实践教学体系在其人才培养方案中占有十分重要的地位。根据应用型本科的特色与优势,进行实践教学的定位与体系的构建,有效地实现了应用型本科焊接专业学生工程能力、实践能力的培养。该实践教学体系的构建,不仅保证了实践教学的有效实施,同时也体现了应用型本科教育的持续发展性和教学特色。     

对工程应用型本科院校实践教学改革的战略思考

加强实践教学的改革与建设,是加强学生创新能力的有效形式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。工程应用型本科院校积极借鉴国外同类院校改革经验,适时转变观念,重构科学、合理的实践教学新体系,创新产学合作新机制,加强双师型师资队伍建设力度,大力实施实践教学管理与质量监控．可以不断提高工程应用型本科院校人才培养质量。     

加强技术应用型本科实践教学建设的思考与探索

实践教学是体现技术应用型本科办学特色的关键,在培养学生实践能力和创新精神方面具有无可替代的作用.人才培养预期目标的实现以及社会与市场的需求是技术应用型本科加强实践教学建设的内外动因,当前技术应用型本科院校实践教学存在着一些突出问题,为加强实践教学建设必须从理论与实践方面作出改革.     

工程应用型本科计算机类专业实践教学基地建设

黑龙江工程学院自2000年成立以来,坚持应用型本科教育定位,在积极开展理论探讨的同时,探索可行的实践教学路径,有效地推动了工程应用型本科教育的发展。我们在加强计算机专业实验室建设的同时,开展了一系列的实践教学创新,建立校内稳定的实习基地．加大对教师的工程培训,建立一批校外实习实训基地,加强第二课堂实践活动,拓展学生工程实践能力的培养,加强实践基地和校内外的“产、学、研”三结合基地的建设,推进工程教育真正面向工程实际。     

PLC技术在电气工程及其自动化控制中的应用分析

随着科学技术的不断发展,PLC技术逐渐被应用带到电气工程中,并且起到了至关重要的作用。PLC技术可以帮助电气工程的控制更加稳定,能加快电气行业的发展。本文先简单分析和研究了PLC技术的概念以及特点,并围绕着PLC技术在电气工程及其自动化的应用展开分析。     

应用型本科院校教学运行管理体系的研究与实践

高校教学运行管理是遵循教育教学规律,以课堂教学为核心,综合利用并合理配置教育资源,服务于教学各环节,以提高教学质量为目标的一种教育组织管理行为。在我国高等教育高速发展的背景下,应用型本科院校教学管理面临着众多挑战。加强应用型本科院校教学运行管理体系建设,实现教学运行的科学化、规范化和现代化成为应用型本科院校的紧迫任务和必然选择。     

应用型本科院校教学质量监控体系的构建与实施

从分析构建应用型本科院校教学质量监控体系的理念入手,对教学质量监控体系的作用、构成进行论述,着重研究了教学质量监控体系的六个构成子系统,该系统可为应用型本科院校的教学提供有力的保障,对提高教学质量具有重要作用。     

电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展分析

随着我国科学技术的不断发展,电气工程及其自动化技术正逐渐创新,现已向着综合自动化方向推进,这一改变对于社会生产与人们的日常生活均有重要意义.对于电力系统自动化发展而言,这一改变是实现行业创新的基础,因此结合实际情况选择高效率、高质量的技术势在必行.基于此文章对电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展进行分析,并提出...     

新建本科院校应用型人才培养方案构建研究

提出了制定应用型人才培养方案应遵循的原则和程序,阐述了以应用能力培养为主线的理论教学、实践教学和素质拓展课程体系的基本内容和要求.认为培养应用型人才应坚持知识、能力、素质协调发展的原则,以应用能力培养为主线,整体优化人才培养方案,塑造和突出各专业的人才培养特色.     

冶金工程应用型本科专业实习教学体系构建

专业实习是冶金工程应用型本科专业实践教学的重要一环。直接关系到教学质量和培养目标。结合当前冶金工程专业实习现状,从冶金工程专业学生技能培养目标的定位;实习计划与教学大纲的制定与完善、先进实用的实习指导书的总结编写;专业理论课堂教学的拓展;专业实习现场指导教学方法的探究;实训、实习特色基地的建立;全面素质教育等方面,探讨冶金工程应用型本科专业实践教学体系的构建,强化工程技术应用能力的培养。     

工科院校实践教学质量保障体系的构建与实践

实践教学是工科院校十分重要的教学环节,是培养大学生实践能力的主要途径,但长期以来实践教学质量却不容乐观.分析当前高校实践教学普遍存在的问题及其原因,以重庆科技学院为例,阐述了构建实践教学质量保障体系的指导思想和具体作法.     

应用型本科院校与中小企业产学合作模式探析

产学合作是提高高校人才培养质量,解决中小企业困境的有效途径。在对应用型本科院校的人才培养目标和中小企业的特点及困境进行较为系统分析的基础上,提出了双方产学合作的必要性,探讨了应用型本科院校与中小企业产学合作模式,设计了产学合作的保障机制。     

应用型本科材料专业材料热处理工程师综合实践探索

结合材料热处理工程师认证,开设了材料热处理工程师综合实践课程。通过分析开设该课程的必要性及其需具备的条件,从系统论角度提出了学生综合实践的模式及流程。通过综合实践,学生对热处理技术岗位工作内容有了更深入的了解,同时学生的创新思维、动手能力、分析和解决问题的能力等均在综合实践过程中得到了不同程度的锻炼和提高。     

应用型本科模具设计与制造人才培养模式的研究与实践

随着科学技术的飞速发展及模具制造行业的不断进步,各用人单位对模具专业毕业生应具备的素质和能力提出了更高的要求。在分析模具行业对模具技术人才的知识能力要求,明确模具设计与制造高级应用型技术人才培养定位的基础上,提出了"一个主线二结合三强化五模块"的人才培养模式,研究了应用型技术人才培养方案。     

工程教学模式生产实习的实践

搞好生产实习教学是各工科院校需要重视和认真研究的问题。通过对目前工科院校生产实习的重要性的综述,对生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了独立学院模具工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了结合企业工程实际,采用工程教学模式生产实习的思路。     

电气工程自动化技术在矿山工程中的应用研究

针对传统技术效率较低的问题,为此提出电气工程自动化技术在矿山工程中的应用研究。利用PLC技术控制井下风门开关,确保井下风门内外气压相同;通过JIK系列盘式可控制动装备对矿山机电设备运行情况进行实时监控;将控制器和变频器代替传统的继电器,实现对矿山提升机的改造;运用传输机对矿山资源进行自动化装卸,提高矿山工程施工效率;在矿山排水系统中应用电气工程自动化技术,对水泵排水情况进行自动化控制。     

基于兴趣驱动与问题探索的自动化专业工程实践教学方法

分别从兴趣驱动与问题探索的教学方法、建立工程实践教学平台和多渠道提高学生就业能力三个层次展开研究。研究始终贯穿以学生为本,提出"聆听→质疑→解惑→实践"的教学模式,培养学生兴趣驱动、发现问题、探索问题的能力。参考用人单位和培训机构对新职工的培训模式和培训内容修订实践教学内容和体系,在实习环节增加聘请高级培训人员或专家对学生进行专业培训或强化学习,切实有效地提高实践环节的内涵建设,实现了专业就业能力培养与用人单位零距离接触,有很强的实践意义。