应用型本科院校汉语言文学专业学生核心能力的培养初探

核心能力是人才具有核心竞争力的具体表现,包括实际应用能力,综合实践能力等方面的专业能力以及良好的意志品质,思想道德等方面专业素养,它已然成为权衡人才质量的重要标准。随着高等教育改革的逐步深入,尤其在应用型本科院校,切实提高学生的核心能力势在必行.笔者就如何培养汉语言文学专业学生的核心能力进行了初步探索,通过明确培养目标,完善培养模式,形成科学的培养体系等措施勇于创新,不断进取,进而落到提升学生核心能力的实效,提升学生的综合竞争力。     

基于企业调研的品牌设计复合型人才专业能力研究

文章将以设计为核心竞争力和以品牌咨询为核心竞争力的两类公司作为研究对象,对设计师所应具备的能力进行探讨。将学生成长为优秀设计师所需具备的能力进行总结。归纳出一个品牌设计复合型人才所应具备的各项专业能力的适合比例,为今后教学改革做铺垫。     

实践导向的高职学生能力培养途径浅析

随着时代的发展，竞争日趋激烈。现如今对人才的要求越来越高，想找到一份满意的工作就需要培养各种能力，使自己拥有核心竞争力。     

实践导向的高职学生能力培养途径浅析

随着时代的发展,竞争日趋激烈。现如今对人才的要求越来越高,想找到一份满意的工作就需要培养各种能力,使自己拥有核心竞争力。     

结合课程地图与课程群建设,强化智能专业本科生核心能力培养

借助课程地图的构建,结合课程规划以及对学生未来升学就业发展的指引,设计智能专业的主干课程群体系结构,建立专业课程与核心能力培养的对应关系,旨在改善学生的学习成效并提升学习积极性,进一步辅助学生在课程学习中理清4年本科的学习计划和未来的就业规划,从而切实提高本科人才的培养质量和就业竞争力,最终满足社会经济发展对人才的需求,使本科人才具备全面的知识结构、能力结构和综合素养。     

论如何建设高职计算机专业专本衔接应用型本科人才培养模式及课程体系的研究

高级技术技能型人才是我国人才队伍中的重要组成部分,是提高企业核心竞争力。目前,高技术技能型人才培养来源于高职院校,但这类学校大多是沿用传统的人才培养模式,培养出学生的可持续发展能力有限。为此,我们可以通过专业专本衔接协同培养出高级技术技能型人才,深化高职学生的内涵,提高本科生的动手和解决问题的实际应用能力,构建更有力的高级技术技能人才保障。     

计算机硬件类课程群实验教学改革

自主创新能力是国家竞争力的核心,而实现自主创新,关键在人才。如何培养具备基础性思维和创新能力的适应社会需要的计算机人才,是各高校面临的重要问题之一。本文针对计算机硬件类课程群的实验教学现状介绍本校改革实践情况,并提出一个目标、两条线路、三步走的改革方案,取得良好成效。     

面向复杂工程问题的计算机人才创新能力培养体系研究

创新是一个国家和一个民族长久保持竞争力的根本,因此建立人才创新能力的课程体系,提高学生的创新能力和实践能力,是高校的重要职责。文章通过调查研究和深入学习,开展宏观理论研究,设计出研究生创新创业训练计划总体方案;以解决计算机系统复杂工程问题为目标,以培养能够深入理解并掌握计算机系统核心、具备引导行业发展能力的人才为重点,深化实验教学改革,加强资源建设和管理,促进教学团队建设,以适应技术和产业发展对计算机产业人才的需求。     

信息理解和创新应用才是关键

计算器已经不能给卖菜的小贩增加核心竞争力了,而准确理解买菜人的心思却可以增加其收入。同样,企业信息化软件系统(如ERP、CRM、HRM、SCM、PDM、CIS……)也已不能为企业带来核心竞争力,他们的作用只不过是为企业核心竞争力的产生创造了资源和条件。就连以企业竞争为服务目的的企业竞争情报系统(ECIS),当它是一套软件系统时,也不能自动为企业提供最佳竞争策略和营销方案。真正能够为企业提供创新性竞争能力的是人,只有人才具有的无与伦比的信息理解力和创新应用能力。与人相比,机器的智慧还处于幼年时代。有人把企业信息化——先进…     

大型软件教学实验机房建设的探索与思考

以如何培养具备核心竞争力的实用型软件人才为切入点,通过论述新型教学实验机房的设备环境建设、人才队伍培养,以及教学实验理念的创新等问题,探讨在实验动手能力与创新能力日益得到重视的形势下,建设大型软件教学实验机房的新举措。     

提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力探讨

本文介绍了IT职业教育的前景,IT职业教育的职业能力核心竞争力体系,并在联合国教科文组织的能力体系基础上,构建高职教育的学生职业能力的核心竞争力体系结构。随着非公立高职在IT职业技术教育中扮演重要角色,本文重点阐述了提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力的措施。     

IT职业分类课题研究成果及对职业院校课程设置和学生择业与就业的引导作用

人才是产业发展的核心竞争力。本部分从政府、行业的角度分析、分类IT人才,剖析人才培养现状,对专业目录调整具有宏观指导意义。     

提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力探讨

本文介绍了IT职业教育的前景，IT职业教育的职业能力核心竞争力体系，并在联合国教科文组织的能力体系基础上。构建高职教育的学生职业能力的核心竞争力体系结构。随着非公立高职在IT职业技术教育中扮演重要角色，本文重点阐述了提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力的措施。     

如何提高学生的核心竞争力——关于艺术设计教育现状与策略的几点思考

当前我国市场经济的飞速发展对艺术设计人才的需求日益提升,但艺术设计教育的产出与中国产业需求错位的状况却日益严重,艺术设计专业毕业的大学生严重缺乏核心竞争力。本文从当前艺术设计专业学生的现状入手,分析学生核心竞争力得不到提高的深层原因,最后从三方面提出提高学生核心竞争力的策略。     

2021少儿编程50强

在我们所处的知识社会环境中,以知识创新、科技创新和管理创新为主的创新推动了教育技术与教育内容的改革与变动.其中,人工智能快速发展趋势下,计算机处理能力逐渐成为未来核心储备人才的必备技能.同时,在经济全球化的背景下,科技创新能力是体现一个国家综合能力的关键因素,从长远的角度考量,培养学生的计算思维、创新解难能力及综合发展能力就成为提高国际竞争力的重要切入点.高素质人才的培育要从娃娃抓起,少儿编程教育应时而起.     

关于高职院校学生职业核心能力的培养研究

随着我国经济社会的发展,职场对人才的要求日益发生变化,从重学历到重能力、重职业道德和价值观,人才的规格内涵不断变化,渐趋丰富。职业核心能力成为现代职场选人、用人的重要标准,是职业人才求职竞争、入职发展和晋升成功的重要因素。加强职业核心能力培养实践的研究是现实社会对高等职业教育改革发展提出的重要课题。本文从对于高职学生职业核心能力的培养做了深入探讨,旨在促进教学改革,提高高职学生的职业核心能力,为他们提供最广泛的就业机会和终身发展基础。     

纳雍供电局不拘一格相良马

人才，要用才能体现其价值。纳雍供电局，凭着不拘一格的勇气，以用好用活人才为核心，在一步步的探索、思考中完善了自身用人体制，在为各方面优秀人才创造脱颖而出机会的同时，也为该局的生存和发展拓展了空间，增强了企业的核心竞争力。     

北部湾经济区高新技术人才招聘外包研究

根据比较优势,企业将自身不擅长的高新技术人才招聘业务予以外包,可以提升企业的人力资源管理能力,直至塑造反映企 业核心竞争能力的人力资本。实证调查了北部湾经济区内高新技术企业,并从中获取具有代表意义的企业人才招聘外包数据。以 核心竞争力理论与交易费用理论为理论工具,以战略管理中的SWOT 分析工具对这些数据进行处理,归并北部湾经济区企业人才 招聘外包面对的机会和威胁、优势和劣势,结果表明,尽管当前北部湾经济辖区企业外包市场的不成熟,但企业人才招聘外包具备 了必要性、可能性和可行性。提出在外包环境不成熟的状况下,以政府为“纽带”与“倡导者”来完善和营造企业人才招聘外包的法 制环境、人力资源服务环境与信息环境,鼓励企业建立长效的人才招聘外包发展机制。     

基于卓越人才培养的软件工程专业多元化实践平台建设研究

工程实践与创新能力是卓越工程师人才培养的核心目标。针对软件工程专业卓越人才培养现状及不足,本文构建了基于卓越人才培养的软件工程专业多元化实践平台,将学生岗位训练分步嵌入到多元化实践平台对应环节中,实现企业应用能力实践和科学研究创新能力培养的深度融合,提升了实践培养的针对性和系统性,凸显卓越软件人才的竞争力。     

岗位需求视角下地方高校应用型本科软件人才实践能力模型化研究

针对地方高校软件人才实践能力不足的问题,通过调研结果分析软件人才岗位职责和核心实践能力的关系,提出关于软件人才实践能力的研究思路,基于迈克尔·波特的五力模型、个体实践能力结构模型和营销理论模型,构建"五力三维一体"的软件人才实践能力模型,并说明应用与优势。