财经大学程序设计课的特点和Python语言的优势分析

针对如何在以经济管理类专业为主的财经大学更好地开设程序设计公共课的问题,从课程的必要性和课程目标出发,分析和研究财经大学程序设计课程的特点以及Python语言在主要面向经济管理类专业学生程序设计公共课教学中的优势,提出一套基于经济管理类专业程序设计公共课的实施方案,以期从根本上提升财经大学学生的信息化素养,培养学生基于数据处理和分析的程序设计能力。     

高职Java课程教学探讨

Java程序设计正逐渐被列为许多高职院校计算机类专业的一门重要的课程,文章从高职学生的现状及Java语言的特点出发,探讨了Java课程的教学方法,并提出将Java的先导课程由C程序设计改为VB程序设计.     

本科计算机专业C++程序设计教学的不足及对策

为了使C++程序设计课程教学更加贴近实战,提高学生的程序设计能力,本文分析了当前高校中计算机类专业C++程序设计课程教学存在的不足,并给出了相应建议。     

“C程序设计”专业基础课程中三种能力培养的教学探索

"C程序设计"课程是信息类专业的专业基础课程,该课程的教学质量直接影响后续专业课程的学习。本文将课程教学质量的提高转化为三种能力的培养,即学习能力、应用能力和知识迁移能力,探索通过三种能力的培养提高"C程序设计"专业基础课程的教学质量。     

高职院校C#程序设计课程教学改革研究

C#程序设计是高职院校计算机软件类专业学生必修的专业基础课之一,目前,该课程的教学目标、教学设计及方法很难满足当前培养高职类学生的要求,文章研究探索高等职业院校C#面向对象程序设计课程的教学设计和方法改进,以使学生能更好地掌握与应用课程知识及技能.     

软件工程环境下的C程序设计课程教学

程序设计能力是计算机类专业的基本能力,也是检验计算机类毕业生是否合格的标准。针对目前计算机专业中各门课程教学相对独立、缺乏课程间有机衔接的现状,本文提出一种软件工程环境下的C程序设计课程教学模式,即通过C语言来讲述程序设计,并将程序编写与软件工程原理的阐述有机地贯穿在一起,以期增强学生的专业学习兴趣,提高学生整体的程序设计能力和社会竞争力。     

民族院校培养大学生高级语言程序设计能力的教学改革研究

"高级语言程序设计"是计算机类专业入门的必修课。是计算机编程技术的前提。本文根据民族学生学习高级程序设计的现状,总结民族院校培养民族学生高级语言程序设计能力过程中所面临的问题,同时提出国家精品课程教材翻译和校际间协同共建课程资源等适合民族院校高级程序设计教学改革方法;最终,实验分析教学效果,评价教学方法。     

课程思政视角下程序设计课程教学模式探究

将思政教育融入专业课教学是新时代高教教育教学改革的重要方向.分析程序设计课程现状,明确该课程的知识能力、专业素质、思政育人三大目标.从顶层设计、有效融合课程思政与教学内容、搭建智慧教学平台、建立基于全过程的评价体系四方面入手对程序设计课程进行教学模式探索,将课程思政建设落到实处.以期为计算机类专业的课程思政教学改革提供...     

C语言在电子类专业教学过程中的地位和作用

阐述依据电子类专业培养目标如何安排授课内容和综合实践内容,并归纳C语言程序设计在电子类专业教学过程中的作用。两个学期的实践表明,课程学习有助于提高学生的学习兴趣和理论联系实际的能力,为后续课程的学习奠定基础。     

计算机类专业学生程序设计应用创新能力培养 体系构建

为了提高应用型本科院校计算机类专业学生的程序设计应用创新能力,提出以程序设计竞赛为驱动平台的改革思路,设计以程序设计为主线的课程群,组织基于主题的混合探究式学习,开展一系列学生应用创新科研项目,构建一套"竞赛驱动、课程内外融合,探究学习、应用创新并重"的程序设计应用创新能力培养体系。     

面向大学生专业和个性发展的计算机基础课程改革

为了更有效和有针对性地开展大学计算机基础课程教学,提高教学效率和质量,有必要根据学生的兴趣、专业和层次等进行课程改革。提出以专业和学生个性发展为目标的大学计算机基础课程改革整体思路,并结合实际,从学习基础与兴趣调查、分专业课程体系、分层次教学、考核评价体系、网络教学平台和教学资源个性化推荐等几个方面论述了相应的教学改革措施。     

疫情防控背景下数据结构课程思政教学案例

在疫情防控期间,社会上涌现了大量弘扬立德树人理念、传播正能量的思想政治教育素材.课程思政是高校教育中实现立德树人这一根本目标的有效途径,也是计算机专业课与思想政治课之间沟通的桥梁.通过将疫情防控中的有序排队采样、不漏一人密切接触者排查和严格隔离观察案例融入到"数据结构"课程的案例教学中,拓宽了计算机专业课思政教育的渠道...     

Python课程分专业教学法的应用研究

随着我国高校毕业生就业形势的变化和用人单位对学生所修课程应用水平的日益强调,很多高校课程的开设顺势进行。Python是目前最为流行的语言之一,在多个领域都得到了很好的应用,未来前景显而易见,因此各高校相继开设了Python课程。为了顺应社会发展,提高Python课程教学质量,提高不同专业学生的学习效果,提高学生的就业水平,需要对Python课程进行分专业教学方法的研究。     

高职院校机房维护探讨

随着教育信息化的发展,职业教育实践课程比重的增加,使得学院机房全天候满负荷运转。本文分析了高职院校机房存在的现状与问题,结合我院的实际情况,对计算机机房科学、快捷、高效的维护提出了具体的措施对策。     

论高校计算机基础课程的教学探讨

通过研究高校计算机基础课程教学的现状,根据现代化信息社会对大学生的要求和高校培养学生的目标,从教育教学的规律出发,对高校计算机基础课程教学的体系建构,教学内容及教学方式等方面做了较深入的分析和探讨。     

大学生信息系统分析与设计能力的研究与实践

本文分析了大学生系统分析与设计能力的内涵,明确指出该能力是大学生分析问题和解决问题能力的具体体现,并以管理信息系统和信息系统分析与设计两门课程为案例,分析存在的教学问题,探讨了课程实践教学平台的建立方法,并提出具体改革措施。这些改革措施收到了一定的教学效果,对其他课程的实践教学也具有积极的借鉴意义。     

Attitudes, beliefs, and attendance in a hybrid course

Since online learning technology, such as streaming video, was introduced to the college distance-learning environment, there has been a need to study the attitudes of college students toward the use of this modality in hybrid courses. Understanding students’ attitudes toward using online materials and the impact on class attendance is not only essential to ascertain how effectively the online content is delivered, it also helps teaching faculty prepare online courses and education programs. This paper studies the attitudes of college students’ about online materials in a hybrid upper division communications class. Student attitudes towards combining distance-learning techniques with traditional lecture tended to be positive. Students held the belief that hybrid courses have a negative impact on attendance, but they did not self-report an actual impact. Students do believe that they benefit from this technology, but the belief is strongest in those who are most computer/Internet literate. How these attitudes/beliefs impact the student in the context of a rural culture will be discussed.     

中学与大学信息技术类课程的衔接问题及其对策

在对当前中学信息技术类课程教学现状分析的基础上,提出中学和大学信息技术类课程衔接过程中存在的问题,通过研究和实践探索,从教学内容、课程体系和实践教学等方面,探讨实现中学和大学信息技术类课程衔接的具体措施。     

排队论在高校选课系统服务台模型设计中的应用

在高校网络系统中,随着客户机数量和密集性任务的增加,单个Web服务器受到处理能力的限制,已经成为网络访问的新瓶颈。若增加Web服务器缓解资源的紧张,则可能造成成本增加,设备闲置。因此,Web服务器具备高可用性将成为解决这一问题的最佳方法。在综合考虑选课系统中主要应用的算法基础上,以概率动态分布为基础,综合运筹学中的排队论原理,建立一种应用在高校选课系统中的多通道等待服务台模型。实践结果证明,文中提出的模型应用在高校选课系统中,减少运营成本,提高服务水平效果。     

智能精品课程网站的设计

随着高校精品课程建设的兴起,一大批精品课程网站也随之而起。为了更好地利用精品课程网站,有效地辅助教学,把ICAI的概念引入到精品课程网站的建设之中,使老师通过该网站反馈过来的学生学习情况,动态组织教学内容,调整教学方法,加强了老师和学生之间的交互能力,实现了以学生为主体的智能精品课程网站教学辅助方式。