实行学分制 促进和深化教学改革

本文对我校实行学分制的工作进行了回顾。指出实行学分制是深入进行教育教学改革 ,提高教学质量的需要 ;介绍了我校学分制试行条例的基本内容 ;总结了实行学分制一年半来我校教学工作所产生的可喜变化 ;并对进一步完善学分制 ,深化教学改革提出了建议。     

深化教学改革 全面推行学分制

我校全面实行学分制的工作,已于今年秋季学期开始正式运行。半年多来,由于学校领导的高度重视,全校各有关部门的协调行动,特别是广大师生的积极参与,各项工作按计划有步骤地紧张进行。新的学分制教学计划的制定,计算机选课系统的研制成功并开通使用,为全面推行学分制奠定了良好基础。本学期开学后教学运行情况良好,进一步调动了教与学两方面的积极性,实行学分制的预期目标正在得到体现。与此同时,根据学校《加速本科教学改革,提高教学质量和办学效益的若干措施》和《关于实行教学岗位聘任制的若干原则及暂行规定》,首批设立教学岗位的工作顺利进行,深     

实施学分制 深化教学改革

学分制是以选课制为基础的教学管理制度。它以学分为计算学生学习份量的单位。学生修满规定学分就可以毕业。一百多年来 ,世界各高校纷纷实施并不断探索学分制 ,使之日趋完善 ,已成为适应社会发展、经济建设中人才培养的手段之一 ,它是人才成长内在规律的理想的教学管理方式。随着国家教育管理制度的改革以及扩招因素的影响 ,高校实行学分制的时机已逐渐成熟。学分制没有固定的模式 ,它本身会随着社会经济形势的发展而发展 ,又依学校不同而不同 ,进而演化为多种学分制。绩点学分制 :学校为了提高学生学习质量 ,引导学生扎实学好所学内容 ,将…     

完善学分制模式 深化教育改革

本文在概述学分制内涵和实行学分制必要性的基础上，对我院学分制的实施现状进行分析，指出了所取得的成绩及不足，重点论述了完善学分制的构想：优化教学计划、完善选课制、推进区域高校学分互通、构建以宿合和“特征群”为组织形式的新的学生管理模式。     

关于深化学分制教学改革的思考

高校实行学分制以来,学校面临发展壮大自己的大好机遇,也面临严峻的考验,唯一的出路是不断开拓创新,只有这样才不至于在激烈的竞争中被淘汰。为此,应紧紧抓住目前高校学分制教学改革中存在的主要不足,以深化学分制改革为动力,全面推进教学工作。     

关于深化学分制教学改革的思考

高校实行学分制以来,学校面临发展壮大自己的大好机遇,也面临严峻的考验,唯一的出路是不断开拓创新,只有这样才不至于在激烈的竞争中被淘汰。为此,应紧紧抓住目前高校学分制教学改革中存在的主要不足,以深化学分制改革为动力,全面推进教学工作。     

实行学分制 全面深化教育教学改革

<正> 中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)指出:"高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业。"中共云南省委、云南省人民政府贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进的素质教育的决定》的意见(2000年1月31日)中提出,要"探索建立有利于全面提高学生素质,发展学生个性、开发学生创新能力和实践能力的课程体系。"     

推行学分制管理,深化教学改革

在全国一些名牌中学多年试行学分制管理取得进展的经验和效果的情况下,省教委在今年一级达标标准中增加一个前提条件:申报一级的必须制定实施学分制方案,并已开始实施。目前,普通高中课程改革目标已定,新课程体系正分步实施,这亦要求建立相应科学的管理制度。由此     

深化教学改革稳步向学分制过渡

随着社会主义经济发展和科技不断进步,特别是社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,对高等工程教育提出培养复合型人才,即素质人才、“通才”的要求,对人才的基础素质和各种能力提出了越来越高的要求。不考虑学生的基础和个体差异,严格按计划培养学生的学年制教学管理体制难以适应市场经济社会对人才的需求,而以因材施教、自主学习和灵活性为特点的学分制充分显示出它的优越性,成为深化教学改革的重要内容。学分制的优越性能否在我院体现,能否作为深化教学改革的必然,通过对学分制特点的认真研究和考察,客观分析我院实行学分制的基础条件,…     

深化教学管理改革，完善学分制

随着我国高等教育从精英教育发展到大众化阶段，高等教育改革在不断深化，许多高校正在积极探索适应社会主义市场经济需要的教学管理模式和人才培养途径。学分制是一种适应市场经济需要的高校内部教学管理制度．实施学分制乃大势所趋。深化教学管理改革，完善学分制是当务之急。     

深化教学改革 巩固师范生专业思想

影响师范生专业思想的因素是多方面的。笔者认为深化教学改革是巩固师范生专业思想的一条重要途径。本文试从观念更新、课程体系改革、教学方法和教学管理制度改革等三个方局,提出自己的见解。     

完善学分制管理推进本科教学改革

学分制是社会主义市场经济体制下高等教育教学改革的必然产物,是高校推进本科教育改革的重大举措,也是各高校重点关注的热门课题。本文就学分制实施过程中所碰到的一些问题及相应的改革措施谈一些体会和认识。     

以完善学分制为契机 深化教学管理改革

学分制在我国实行是必要的,也是可行的。但需要注意以下几个问题：１．专才教育须向通才教育转变;２．各项管理制度要配套;３．选修课的质量要好,数量要多。     

以完善学分制为契机 深化高校教学管理改革

高等学校最基本的、首要的社会职能是培养人才,人才培养在学校教育中主要通过教学来实现。所以,教学是高等学校工作的主旋律和经常性的基本任务,教学管理是高校管理的中心环节。我国高等学校教育正在深化改革之中,改革的根本目的就是提高人     

深化教学改革,完善毕业环节管理

毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科知识进行科学研究或工程设计等方面基本训练的重要环节。本文根据我院毕业论文(设计)的教学特点,对毕业论文(设计)的选题、指导及答辩阶段的监督检查提出了多种评价制度,对存在的难题提出了拟解决的方案,旨在促进毕业环节整体质量的提高。     

深化学分制改革探索

随着经济、社会的迅速发展 ,社会对人才乃至对高等学校教育提出了更高的要求 ,加快学分制改革步伐已经成为我国高等教育适应时代、适应国际环境的必由之路。本文着重探讨在现有条件下 ,我国高等学校如何加大学分制改革力度及应采取的改革举措。     

完善体制改革深化教学改革强化教育思想改革

20世纪90年代,特别是"九五"期间,我国高等教育进行了重大的改革,经历了巨大的发展,发生了翻天覆地的变化.这些改革和发展把我国的高等教育推向了一个新的历史发展阶段.现在已经看出,随着历史的进程更会看出这是我国高等教育发展史上的"巨变",我国高等教育在跨世纪的过程中取得了历史性的重大突破.在这一阶段我国高等教育遵循了"体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想观念的改革是先导"的改革思路,使得我国高等教育非常平稳而顺利地完成了这一历史上的重大改革,这是在党中央国务院的正确领导下,在整个高等教育战线的共同努力下成功的一次改革实践,会对我国高等教育乃至整个教育的发展带来深刻的影响.     

巩固完善 锐意进取

近年来,我校积极实施素质教育,坚持正确的办学方向,贯彻党和国家的教育方针,努力探索学校管理的新路子,努力提高教学质量,建设规范化的达标学校,取得了显著成效。一、加强领导班子建设,提高班子成员素质一所学校办得好坏,领导班子是决定的因素。为此,学校领导班...     

完全学分制下教学改革思路和探索

针对完全学分制的改革,本文从课程资源建设、教学方法、配套的各类平台建设以及导师的作用等方面进行了探讨,以充分发挥学分制的优势,促进学生个性化培养。     

完善体制改革深化教学改革强化教育思想改革

20世纪的最后年代,特别是"九五"期间,我国高等教育进行了重大的改革,经历了巨大的发展,发生了翻天覆地的变化.这些改革和发展把我国的高等教育在21世纪初推向了一个新的历史发展阶段.现在已经看出,随着历史的进程更会看出,这是我国高等教育发展史上的"巨变",我国高等教育在跨世纪的过程中取得了历史性的重大突破.在这一阶段我国高等教育的改革遵循了"体制改革是关键,教学改革是核心,教育思想观念的改革是先导"的改革思路,使得我国高等教育非常平稳又非常顺利地完成了这一历史上的重大改革.这是在党中央、国务院的正确领导下,在整个高等教育战线的共同努力下一次成功的改革实践,会对我国高等教育乃至整个教育的发展带来深刻的影响.