大学英语“视听说”课程任务型教学模式构建

现代社会对大学生的英语交际能力提出了较高的要求,为有效培养这种能力,徐州工程学院利用任务型教学模式来实施大学英语"视听说"课程。通过与传统教学模式的比较,教学结果表明绝大多数学生在多媒体网络辅助下,英语视听说课程任务型教学模式可以使学生的英语听力和口语表达能力得到提高,并且可以获得更好的学习效果。     

基于智能手机应用的高职英语信息化教学设计

随着移动互联技术的发展,基于智能手机,利用信息化教学的优势,培养学生的英语听说能力和实践能力,让手机不再是课堂上干扰学生学习的工具,而是作为有效的英语学习工具,这是高职英语课堂改革的必然之路。在高职英语信息化教学设计中,以智能手机为载体,系统优化课前、课中和课后整个教学过程,体现"以生为本"的理念、突出"学做合一"的特色,才能真正实现信息技术与英语教学的深度融合。     

"原型范畴—输出驱动"下的应用型本科院校"大学英语"课程认知化教学改革与实践

"大学英语"课程在应用型本科院校基础教学中一直举足轻重,但往往仅仅被视为游离于专业课程之外的语言教育和测试辅导.为更准确地适应应用型本科院校培养技能型、应用型的人才培养目标,基础课程"大学英语"应打破传统的灌输教学,结合最新语言学理论和教学思想,建构"原型范畴—输出驱动"模式,以认知化教学思想来指导语言教学实践.突出强调教师的认知化教学,学生的主动认知学习和课程的认知化架构.同时通过在某高校进行了为期一学期的教学试点实践,探讨新的教学改革实践的效果和反思.     

融入"思政元素"的《大学英语》课程教学探索

作为中西文化思想交流碰撞的前沿阵地,大学英语课程对引领学生形成社会主义核心价值观具有重要意义,是发挥"课程思政"的重要渠道.以《全新版大学进阶英语》第一册两个教学单元为例,研究探索如何深入挖掘课文中蕴含的"思政元素",融入到大学英语课程教学设计中,进而完成立德树人的使命.为高校英语教师在"外语课程思政"教学方面提供借鉴和启发,对提升外语教师的德育能力具有一定的作用.     

基于多模态理论的"英语国家概况"课程教学探讨

为解决"英语国家概况"课程传统单一文本教学存在的由于概念繁复、内容庞杂而造成的学生学习效率不足和学习兴趣下降问题,将多模态教学运用在设计和教学中,使该课程教学适应当今科技进步和现代网络化与数字化教育的快速发展.     

从《热工基础》课程实践看"任务驱动"教学法

结合"任务驱动"教学法在<热工基础>课程中的应用情况,对"任务驱动"教学法和传统的传授式教学法进行了对比分析,得出了在基础课程教学中可以采用"任务驱动"教学法和"任务驱动"教学法比传统的讲授式教学法更符合知识的认知规律、更能调动学生的学习积极性、更利于培养学生的综合能力的结论.     

基于网络环境的英语教学模式探讨

随着英语教学改革的发展,网络信息化的建设,实行英语网络教学可以作为英语教学改革的一个新思路。传统英语教学对语言的交流功能注重不够,缺乏实用性,而网络英语教学刚好能够在很大程度上对此进行改善。英语网络教学充分发挥了以学生为中心的自主个性化学习,更利于学生对英语知识的掌握和内化,同时又提高了学生解决问题的综合能力。     

基于CDIO理念的《机械工程导论》课程教学改革

在分析机械工程导论课程传统教学的基础上,以CDIO工程教育理念为指导,在课程教学中引入了机电产品的项目实践教学,优化了课程教学组织和考核方式.实践表明,课程的改革能有效加深学生对专业培养目标和课程体系的认识,培养专业兴趣,提高学生自主学习、合作以及创新的能力.     

"互联网+实训课程"混合教学模式研究:以"现场仪表安装实训"为例

"互联网+实训课程"混合教学模式是以学生为中心,以微课等教学资源为支撑,以互联网学习软件为平台,满足学生个性化的学习.以"现场仪表安装实训"课程为例,以超星学习通为网络平台,在教学资源、教学实施和教学考核等方面研究实训课程混合教学模式的构建.结果表明,"互联网+实训课程"混合教学模式能够提高教学质量,促进信息化教学进一步发展.     

基于职业岗位需求的酒店服务英语课程建设

基于现代酒店业职业岗位需求,对"工学结合、校企合作"模式下的"酒店服务英语"课程建设进行了阐述分析.课程建设在"行业为依托,学生为主体,工作过程为导向,职业能力培养为目标"教学理念指导下,确定了基于工作过程的课程目标,对课程内容实施项目导向化设计,建立了多元化的评价体系.在课程教学中推行"项目导向、任务驱动"教学模式,将英语应用能力培养与岗位专业知识应用相结合,进行"教学做"一体化教学,取得显著成效,得到了有关专家好评和学生欢迎.     

霸县凹陷文安斜坡内带层序地层学研究

以文安斜坡内带深层为研究对象,应用高分辨层序地层学等方法研究识别隐蔽油藏.通过兴隆1井地层重新划分及高分辨率三维地震应用,将该区沙三、沙四段地层之间重新确定为不整合接触.在三级层序地层框架建立的基础上,刻画各体系域砂体展布特征,构建了坡折带控制沙四下自生自储岩性油气藏成藏模式.通过钻井实践,首次在霸县凹陷发现沙四下段含油层系及新的烃源岩层,实现了深层自生自储式油藏类型的勘探突破.     

齿轮—五杆机构的轨迹特性研究

采用计算机机构动画仿真的方法，对齿轮五杆机构的轨迹特性进行了研究。分析了该机构双曲柄存在的条件，两连杆铰接点Ｃ的轨迹曲线可到达的区域及该轨迹曲线形状随机构结构参数的不同而变化的规律，从而为齿轮五杆机构的轨迹综合提供了重要依据。     

数学优化方法在新安江模型参数率定中的应用分析

以3种数学优化方法及新安江(三水源)模型的理论为依据,介绍了优化方法在新安江三水源模型参数率定中的应用.将率定成果与API模型进行了对比,说明这3种优化方法在大宁河流域参数率定中应用效果良好,具有很好的参考和推广价值.     

扬声器的自滤波特性与D类功放失真的改善

应用动圈式扬声器的电—力—声类比等效线路对动圈式扬声器的频率特性进行了初步的研究,提出了利用扬声器的自滤波性能改善因D类功放移相网络引起信号相位失真的方法。同时,采用比较、反馈的方法对音频信号的谐波加以抑制,使得数字功放的总体失真指数下降。     

浅析资产减值会计对利润的操纵

会计制度规定企业定期或者至少于每年年度终了，对各项资产进行全面检查，合理地预计各项资产可能发生的损失，并计提资产减值准备，既不高估资产或收益，也不少计负债或费用，从而避免虚增企业利润。但在实务中，一些企业却利用会计法规准则中的原则性，通过资产减值准备达到操纵会计利润的目的，本文即是从企业滥用资产减值入手，以实例来揭示企业计提秘密准备的意图，以引起业内人士的重视。     

红土颗粒粒度的分维变化特征

借助分形几何理论,探讨红土在不同处理方法下其颗粒粒度的分维变化特征结果表明：红土的颗粒粒度具有线性分形结构的特点是客观存在的事实,其分维值的大小反映了土中颗粒粒度的分布情况,并与土的物理力学性之间存在一定的关系分维是描述土的颗粒粒度的一个新的特征参数     

独立学院学风建设的调查与思考

文章在对独立学院进行抽样调查的基础上,分析了影响独立学院学风的种种内部和外部因素,并由此探讨了建设优良学风的措施。     

正圆锥面表面交线的投影分析

给出了圆锥面截交线为椭圆时的投影方程，分析了截交线的投影形状，为准确作图提供了理论依据。并用解析法分析了圆锥面与圆柱面正交时相贯线的投影形状、特殊点位置及其作图方法。     

黄蘑多糖提取及除蛋白方法的实验研究

采用L9(34)正交实验对黄蘑多糖(Polysaccharide of Huangmo,简称HMP)的提取条件进行了优化,对黄蘑多糖除蛋白的方法及条件进行了实验研究。实验结果确定热水提取多糖的最佳条件为:料液比1∶20,提取温度90℃,提取时间3h,多糖产率达21.32%;使用三氯乙酸法去除多糖的蛋白,当m(黄蘑粗多糖)∶m(三氯乙酸)=1∶6时,多糖质量分数达到83.7%。     

"通信原理"课程教改探索与实践

为了提高教学质量,提升教学效果,针对信息与通信学院精品课程"通信原理"实施了一系列教改探索与实践,其中包括课程体系与内容、课堂教学、实验教学、设计与应用环节、教学手段,考核方式及以科研提升教师科研水平和能力等方面的改革.通过改革,提高了教学质量,激发了学生的研究兴趣和创新能力,培养了学生科学思维方式和研究方法,取得了良好的教学效果和实践成效,具有良好的现实意义.