观摩手术在外科教学中的意义

目的通过对观摩手术在外科教学中运用的探讨,了解观摩手术在外科教学中运用的重要性和必要性。方法从手术治疗在外科医疗过程中的地位,观摩手术方式、内容及实际意义等方面进行综合性论述。结果观摩手术不仅可以丰富学生的临床实践经验,而且有利于在临床工作中医疗活动的顺利进行,效果好。结论在外科教学中应有机结合观摩手术。     

手术视频在泌尿外科教学中的利弊

多媒体教学作为一种全新的教育技术和教育手段,改变了传统的教学方法,成为教学改革的重要组成部。泌尿外科腔内手术视频也成为了重要的教学工具,在教学过程中也总结出了视频应用的利弊。优点在于:①真实显示解剖结构;②手术过程可更加形象展现出来;③图像资料积累更加方便;④与多媒体课件相结合,使课程更加通俗易懂。但太多的视频也有其本身的缺点:①学生对重点的把握缺失,对基础知识的学习兴趣度减少;②教师讲授课程时降低了对学生的讲解,减少了课堂的互动。因此,适当利用腔镜视频教学,加深学生对所学内容的理解,多媒体视频教学是教学的辅助手段,还需适时利用其他教学方法调动学生学习的积极性和主动性,最终达到提高教学质量的目的。     

简易手术操作练习木架在外科实验教学中的应用

在医学教育中《外科学》作为一门重要的专业学科，其内容主要包括有外科学总论、各论及手术学基础三大部分。虽然先进的科学技术在外科疾病的治疗方面被广泛应用，但目前在外科手术中手工操作还是治疗外科疾病最常用有效的手段，因此手术基本操作技术还是外科教学中的重要内容。手术基本操作技术主要包括切开、剥离、止血、打结、剪线、缝合、引流等，在教     

医学教学视频在普外科教学中的应用

目的探讨医学教学视频在普外科教学中的应用及相关问题。方法2012年临床医学专业的4个班200名学生作为普外科教学的研究对象,随机将其分为对照组（传统板书教学）和观察组（对照组基础上,加用医学视频教学）,每组各100例,对两组期末考试成绩,进行观察和比较。结果与对照组相比,观察组学生平均成绩明显提高,P〈0．05,差异有统计学意义。结论在传统板书教学基础上,结合医学教学视频,能够明显提高教学质量,值得推广。     

多媒体在卫校外科学教学中的应用

近年来，计算机辅助教学（简称CAI）已成为教学中的一种新型的教学方式，给教学注入了极大的活力。多媒体能提供不同的感知材料，在激发学生兴趣的同时，使学生获得大量的感性知识。多媒体在外科学教学中的运用，改变了以往黑板上做手术的外科教学状况，使学生能在教学里接触临床、接触病人。多媒体在卫校外科教学中的重要性外科学是一门实践性的临床科学，然而由于中专卫校没有自已固定的教学医院，没有固定的临床带教教师，所以在教学中存在着理论灌注多而实践机会严重缺乏的状况。这样的教学方式，一方面学生学习枯燥乏味，老师在教学…     

腹腔镜在外科急腹症手术中的应用

腹腔镜具有损伤小,术后恢复快和切口并发症少等优点[1],近年来广泛应用于临床.随着各种脏器的腹腔镜手术逐步开展,其手术适应证和手术范围在不断扩大,腹腔镜也开始运用于急腹症手术,而且占有的比例也越来越大.本院施行急腹症腹腔镜探查手术312例,取得满意疗效,现报告如下.     

多媒体病例专题教学法在口腔颌面外科教学中的应用

口腔颌面外科是口腔医学的重要临床课程，实践性强，这个特点对颌面外科理论教学的要求是除了要掌握基本的理论知识以外，更重要的是掌握临床诊断的思维模式。诊断的基础是扎实的理论基础和卓越的分析能力，如何在口腔颌面外科理论教学中训练学生的分析能力，这是教学的一个重要问题。传统教学方法呆板难理解，少有总结和分析的内容。     

外科技能强化训练在中医专业七年制教学中的应用

目的探讨外科技能强化训练在七年制教学实习中的应用。方法通过模拟示教、典型病例分析、接触与管理具体患者等强化训练法,对临床七年制进行培训,与往年接受传统教学法培训的学生的期末考试成绩、临床各种能力的调查问卷自我评估状况进行比较。结果两组学生的期末考试成绩、无菌技术、临床非手术操作技能、外科临床思维、病历书写技能等均差异显著。结论通过强化训练法对中医专业临床七年制学生进行培训比传统教学法对学生考试成绩和临床能力的提高更具有优势。     

脊柱外科多媒体教学的应用体会

<正>骨外科学临床实习的教学内容较多、涉及面也较广,而脊柱外科又是骨外科中的一个重要的组成部分。由于其理论性、实践性较强,且实习时间相对较短,学生在实习过程中会感到困难。如何增加学生的趣味性、主动性,培养他们的自学能力,提高脊柱外科临床实习教学质量,是需要思考与解决的问题。随着科学技术的进步,社会的发展,人们的认知方式已发生了很大的变化,作为骨外科教育体系中的重要组成部分。脊柱外科教学面临严峻的挑战,亟待改革才能适应新时代的需要[1-4]。而多媒体计算机技术是一项具有时代意义的高新技术,将其应用于课堂教学中,取得较好的教学效果。现将体会报道如下。     

褥疮贴在外科大手术中的应用初探

本文对 1 0 0例外科大手术中应用褥疮贴病人进行统计 ,发现应用褥疮贴后 ,术中病人的褥疮发生率为零 ,并对预防措施进行阐述与讨论。结果表明 ,应用褥疮贴是术中预防褥疮发生的一种好方法。     

腹腔镜系统在外科学教学中的扩展

随着微创外科的迅猛发展，腹腔镜在外科领域的运用越来越广泛．它是传统手术技术与现代电子信息技术、光导工艺技术以及各种能量传导等技：术结合的产物。也是现代最先进的科学技术与现代医学相结合的产物。当今腹腔镜检查与手术已成为使用最广、效果最佳、最有发展前景的微创外科手术。腹腔镜所带的手术器具内带有光导纤维，其作用是把光线导入腹腔中。同时把手术视野内的物像导出给摄像机，再传入电视监视器。为我们提供生动、形象、真实的图像信息，使手术过程一目了然。同时也为外科学临床手术教学提供了新的方式。目前，我们将腹腔镜系统、手术电视图像转播系统、网络传输系统整合起来．使腹腔镜外科学教学得到充分的扩展，使手术教学上了一个新台阶。     

护患沟通艺术在外科护理中的应用

在外科护理工作中,护理人员通过与患者展开高效的交流沟通从而使护患关系更为和谐。应努力对患者既往病史。临床症状等一般资料作最全面的采集,以配合护理工作的良好开展,从而使患者身心健康需求得到满足。护理人员也能够对患者实际需求有更为真切的体会,同时可采取相应的护理措施,推动护理水平的不断提高。     

腹腔镜外科手术视频转播在教学中的应用

分析腹腔镜外科手术视频转播在教学中的应用效果。腹部外科手术的教学较为困难,主要由于其理论知识较多,内容非常抽象,学生往往感觉枯燥无味,理解困难,并且需要培养学生的实际操作能力,所以普通的课堂教学效果并不明显,而通过腹腔镜手术视频的教学模式,在教学课堂上播放剪辑好的腹腔镜手术视频,可以加深学生对知识难点的理解,提高学习的积极性,从而提高教学效果。     

中药灌肠在外科腹部手术中的应用

<正>腹胀是外科腹部手术后常见并发症,多因手术对腹腔脏器组织的牵涉及原发病所致的腹腔炎症,导致肠麻痹引起,故出现腹胀、恶心、呕吐、便秘、大便干结、舌红、苔黄等症,本病早在《素问》中即有记载:寒邪客于肠胃之间,膜原之下、血不得散、小络急引故痛,"六腑以通为用"治疗应以疏通气机为主,兼用扶正祛邪、健脾和胃、降逆止呕、行气活血通腑等中草药治疗,胃气则随之通畅。目前西医对促进术后肠蠕动恢复,一般采用禁食,胃肠减压,下床活动等方法,效果不显著。祖国医学很早就有利用灌肠使药物通过肠道吸收治疗疾病的先例。另有研究表明,中药灌肠可以有效的促进肠蠕动的恢复,缓解腹胀症状[1]。1资料与方法 1.1临床资料     

EBS在血管外科急症手术的应用

EBS（Emergency Bypass System，TERUMO@）是近年开发的一种新型体外膜肺支持（ECMO）系统，此套预先装设的系统由膜式氧合器、离心泵头及一套血液循环管道组成。具有预充小、全自动驱气、结构简单、使用迅速的特点1本院应用此系统在两例急症大血管手术，取得了良好的效果。     

快速康复外科理念在食管癌围手术期营养中的应用

目的观察快速康复外科理念在食管癌手术患者围手术期营养支持中临床应用的效果。方法选取河南省肿瘤医院食管癌手术患者40例,随机分为快速康复外科组（FTS组）和对照组各20例。对照组接受传统营养支持,FTS组接受快速康复外科营养管理,主要措施包括缩短术前禁食时间,术前口服葡萄糖溶液,早期拔出鼻胃减压管,早期活动,早期经口进食,减少补液等。结果快速康复外科组比对照组术后离床早,术后住院时间缩短,治疗费用减少,但并未增加并发症及再入院率。结论快速康复外科理念在食管癌手术患者围手术期营养支持中的应用是安全、经济有效和可靠的。     

CAI在肿瘤科临床教学中的应用

随着现代科学技术的飞速发展 ,计算机技术及多媒体信息处理技术在各行各业中得到日益广泛的应用 ,计算机辅助教学(ＣＡＩ :ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ)利用声、光、电技术把计算机作为媒体平台 ,通过提供图象、声音和文本等多媒体素材 ,生动形象 ,交互地向学生传授知识。目前 ,ＣＡＩ已跨越了用高级语言编制教学软件的阶段 ,进入了以多媒体创作工具开发课件的阶段 ,并朝网络化、智能化的方向发展。由于医学教学的特殊性 ,ＣＡＩ更显其优势 ,应用日益深入。１肿瘤科临床教学特点１ １肿瘤科患者病情特殊 :肿瘤科…