正确认识和处理体育与政治经济和社会发展之间的关系--当代中国体育若干基本理论问题探讨之四

如何正确认识与把握体育与政治、经济和社会发展之间的关系是体育理论的基本问题之一.因为,任何社会意识形态中和不同社会制度中的体育都不可能离开与它所共处的其他社会客观存在而独立的存在,都不可避免地要与其他社会客观存在发生一定的联系,并受它们的制约和影响.     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之八 体育社会化

体育社会化是我国体育改革的基本方向之一。20世纪80年代初,原国家体委针对国家独家办体育的现状和我国体育事业发展与进步的现实情况,为了拓宽办体育的路子。提出了体育社会化的体育改革方     

体育社会化当代中国体育若干基本理论问题探讨之八

体育社会化是我国体育改革的基本方向之一.20世纪80年代初,原国家体委针对国家独家办体育的现状和我国体育事业发展与进步的现实情况,为了拓宽办体育的路子.提出了体育社会化的体育改革方向和措施,以此来推动全社会共同办体育,特别是办群众体育.目的是为了促进体育改革不断深化,加快我国体育事业的发展.经过20多年深化体育改革以及体育社会化发展的实践表明,"体育社会化"与市场经济的基本要求有某种天然的联系,它反映了体育大众性和人民性的本质特征,也反映了体育必须有人民群众广泛参的体育运动的基本运行规律.它对推动我国体育改革的不断深化,创造体育与社会主义市场经济相适应的社会条件,对体育产业化的发展,体育在社会中的普及等都起着越来越大的作用,显示出强大的生命力和发展活力.     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之七 当代中国体育改革的几个基本理论观点

在对中国社会的经济、政治和社会发展等各个领域进行多年的全方位的改革开放后的1992年,邓小平同志在南方说:“现在建设中国式的社会主义,经验一天比一天丰富。”这里所指出的“中国式”的社会主义和党的十六大所强调的“中国特色”的发展道路,而不是“有”中国特色的发展道路,     

当代中国体育改革的几个基本理论观点当代中国体育若干基本理论问题探讨之七

在对中国社会的经济、政治和社会发展等各个领域进行多年的全方位的改革开放后的1992年,邓小平同志在南方说:"现在建设中国式的社会主义,经验一天比一天丰富."这里所指出的"中国式"的社会主义和党的十六大所强调的"中国特色"的发展道路,而不是"有"中国特色的发展道路,思想内涵有了很大的不同,其含义十分深刻.     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之十一 体育工作效益的评价

“效益”是在市场经济条件下,任何一个单位或企业,发展任何一项事业都必须要优先考虑和追求的目标。对体育工作的效益进行相对准确的评价,并根据评价的结果来判断一段工作时间内,某一个体育工作部门或者若干个体育工作部门之间的工作成绩的大小,并以此作为依据对具体单位或团体进行表扬和奖励,这是贯彻和落实“效益理论与思想”的一项最基本的方法和手段。体育工作者在现代体育管理工作实践中,都应该努力掌握它,运用它的基本原理和方法,为促进体育事业健康高效     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之二当代中国体育的基本理论和体育发展的基本经验

一、当代中国体育基本理论在全面建设小康社会新的历史进程中,体育承担着改善全民族身体素质、提高人民健康水平、振奋民族精神和建立健全全民健身体系以及丰富社会文化生活等历史任务。艰巨的历史任务需要科学理论对体育运动实践进行指导,因为只有在科学理论指导下才有可能完成体育所承载的历史任务。因此,系统总结我国体育事业多年来的发展经验并在此基础上不断地完善和创新,对我国体育事业的发展,对体育理论的繁荣都具有十分重要的现实意义。(一)邓小平理论和“三个代表”的重要思想是指导当代中国体育工作的理论基础邓小平建设有中国特…     

体育工作效益的评价——当代中国体育若干基本理论问题探讨之十一

"效益"是在市场经济条件下,任何一个单位或企业,发展任何一项事业都必须要优先考虑和追求的目标.对体育工作的效益进行相对准确的评价,并根据评价的结果来判断一段工作时间内,某一个体育工作部门或者若干个体育工作部门之间的工作成绩的大小,并以此作为依据对具体单位或团体进行表扬和奖励,这是贯彻和落实"效益理论与思想"的一项最基本的方法和手段.体育工作者在现代体育管理工作实践中,都应该努力掌握它,运用它的基本原理和方法,为促进体育事业健康高效的发展服务.     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之六当代中国体育发展中几个协调发展的关系

马克思主义认为:“社会全面发展,是指整个社会的经济、政治、文化诸方面综合发展,物质文明、制度文明、精神文明共同进步。”作为有中国特色的社会主义建设重要组成部分之一的中国体育事业,也是一项全面发展的事业。无论是体育场馆等基础设施建设还是形式多样的体育活动,无论是城市体育还是农村体育,无论是群众体育还是竞技体育,无论是学校体育还是社会体     

体育与现代生活方式以及现代体育的成因当代中国体育若干基本理论问题探讨之九

体育运动能在现代人类社会中蓬勃发展,成为不同人群、不同民族和不同意识形态国家普遍接受的一种现代生活方式和社会文化现象背后肯定有其存在和发展的客观社会原因.因此,研究体育运动成为人们现代生活方式重要内容的形成原因,探索现代体育在人类社会存在和发展的社会客观根源,对指导体育工作实践和丰富体育理论体系都有着十分重要的现实意义和理论价值.     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之九 体育与现代生活方式以及现代体育的成因

体育运动能在现代人类社会中蓬勃发展,成为不同人群、不同民族和不同意识形态国家普遍接受的一种现代生活方式和社会文化现象背后肯定有其存在和发展的客观社会原因。因此,研究体育运动成为人们现代生活方式重要内容的形成原因,探索现代体育在人类社会存在和发展的社会客观根源,对指导体育工作实践和丰富体育理论体系都有着十分重要的现实意义和理论价值。 体育进入现代人的生活,成为人们日常生活方式的一个重要内容,与体育社会化的推进和体育人口的增加有密切的联系。从某种程度上可以说,它是体育社会化不断发展所产生的结果。据资料显示:目前,我国经常参加体育运     

体育产业化--当代中国体育若干基本理论问题探讨之十

“体育产业”、“体育产业化”、“体育市场”、“体育与市场经济相适应”,以及“体育进入市场”等新提法,是近年来我国的体育事业在改革和发展过程中出现和使用的一些新概念。这些概念之间既有密切联系又有很大区别,在指导新时期体育工作中有着不同的作用。同时,我们还应该清楚地看到,这些发生在体育实践中的     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之五(上)当代体育运动发展的基本趋势、规律与特点

事物发生和发展变化的规律与特点是任何一门学科研究和探索基础理论时都必须要认真回答的问题。理论就是在对实践经验进行系统总结的基础上,在认真研究和深刻认识客观事物发展和运行的基本趋势以及规律与特点的过程中,所得到的关于事物本质特征及其内在联系的一系列基本观点。研究当代中国体育的基本理论问题,就必须要对当代体育运动发展与运行的基本趋     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之五(下)当代体育运动发展的基本趋势、规律与特点

四、当代群众体育的发展趋势、规律与特点 群众体育是指广泛开展的、日常的和大众参与的体育活动。关于群众体育,首先必须明确一个最基本的观点就是:群众体育的开展在很大程度上受一个国家的经济发展水平和人民收入水平的制约。一个经济发展水平比较低的国家和社会为了发展竞技体育可以集中一定的人力、才力和物力保证其需要,但这个国家     

体育和体育的功能与作用--当代中国体育若干基本理论问题探讨之一

梁晓龙同志多年在国家体育总局从事体育理论研究和管理工作,对体育理论问题有较深入的研究和自己独到的见解。本刊将陆续发表作者对中国体育若干基本理论问题的思考和研究的系列文章,以求推动对中国体育基本理论问题的深入探讨。     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之三当代中国体育事业发展的社会条件

从实际出发是做好一切工作的前提条件。这是新中国成立50多年来,中国共产党在领导社会主义革命和建设实践中总结出的一条最宝贵经验。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,基于对中国国情和社会主义建设规律的深刻认识,提出了社会主义初级阶段理论。党的十五大在此基础上又进一步提出党在社会主义初级阶段的经济、政治、文化的基本纲领。初级阶段理论的最大贡献就是要求我们进行社会主义各项事业建设与发展时,都必须从中国现阶段的基本国情这个最大的实际出发,都必须实事求是。这是我们党进行社会主义建设清醒和成熟的重要标志。发展中…     

体育社会科学理论和学科体系构建的若干基本问题

现有文献对于体育社会科学理论和学科体系的认识存在争议,有片面、模糊之处乃至误区,缺乏较为系统的梳理和反思。体育社会科学理论和学科体系构建的逻辑起点可从以下方面考察——体育社会科学作为科学形态的单一性和多样性问题、科学主义与人文主义的张力和争论、体育社会科学学科的独立性、体育社会科学内部各学科分化的清晰性等方面。提出体育社会科学"大-小"学科的区分具有现实意义,以及承认现有诸多学科在组织、建制平台等方面具有共享性。体育社会科学理论与学科体系建设既体现超前性,也具有滞后性,其既是概念-理论的建构,更应具有实践和问题指向。     

改革开放以来的中国当代体育与奥林匹克运动之关系

改革开放以来的中国当代体育与奥林匹克运动之关系杨文学万彩英党的十一届三中全会以来,我国进入了改革开放的新的历史时期,孕育了数千年华夏文明的中华大地发生了前所未有的伟大变革,中国当代体育也步入了最辉煌的时期。１９７９年,中国恢复了与国际奥委会的正式关系...     

对体育测量理论若干问题的探讨

主要以文献资料法 ,针对教学中容易引起误解、教材本身又忽略的重点和难点问题进行探讨 ,以图在提高教学质量的同时 ,丰富体育测量评价教材内容。