普通高校高水平运动队教练员管理行为探析

本文通过广泛的问卷调查,运用体育社会学、体育管理学和组织行为学的有关理论与方法,对普通高校高水平运动队的教练员管理行为特征、不同类型运动员对教练员行为的要求及其差异、影响训练效果的教练员行为特征与教练员管理行为类型及其特点等进行了初步的探讨,对改善教练员管理行为,改进普通高校高水平运动队训练与管理工作,提出了若干意见与建议。     

普通高校高水平运动队面临的挑战及对策

剖析了由于受中国国情和社会主义初级阶段制约而引发的我国普通高校高水平运动队发展面临的9项挑战，并结合中国社会主义市场经济进程加速而为高校办高水平运动队提供日益良好的条件和社会氛围，提出了面向21世纪的我国高校办高水平运动队的10项发展对策。     

普通高校高水平运动队的团队文化

针对当前普通高校高水平运动队管理存在的问题,提出了高校高水平运动队管理的新理念——运动队团队文化。高校高水平运动队团队文化的内容主要包括攀登技术高峰,为校为国争光;追求人的全面发展的共有价值观;齐心协力、团结协作的团队精神;实现提高技术水平和具有高度科学文化知识双赢的目标定位;具有“软”约束力的群体规范;以人为本的管理模式等,并提出了相应的建设途径。     

普通高校运动队课余训练组织管理模式

以西北大学的运动队为研究对象，从课余训练的组织形式，运动队生源，经费来源，教练员、运动员管理体系以及课余训练与高校体育教学、群体活动的相互作用几个方面入手，对普通高校运动队的课余训练组织管理模式作了较为全面的研究。     

普通高校高水平运动队学生的人际关系和教育管理

根据人们一般交往的类型,分析了普通高校高水平运动队学生之间的交往关系.认为全面掌握各友伴群的构成及动态变化,有的放矢地进行工作是管理的有效方法.     

广西普通高校建立高水平运动队的研究

通过对我国普通高校建立高水平运动队历史的回顾和发展趋势的研究,发现高校建立高水平运动队已成历史的必然。建立高水平运动队对外可以提高学校的社会知名度,对内有建立和谐校园等多种积极作用;同时分析了广西普通高校为建立高水平运动队所具备的客观条件,提出广西高校应尽可能多的建立高水平运动队从侧面来提高广西高校在全国高校中的地位。     

普通高校高水平运动队训练中若干问题的研究

从目标的明确、计划的制定、内容的安排、训练手段的运用、节奏的掌握等方面入手，对普通高校高水平运动队训练体系中诸环节的管理与实施进行研究。     

普通高校高水平运动队学分制实施现状及对策

在调查分析多所普通高校高水平运动队的学分制实施的基础上,探讨了专业文化学习与运动训练独立的和专业文化学习与运动训练相结合的两种学分制实施的特点,找出影响我国普通高校高水平运动队学分制实施的因素,最终提出:完善学分制管理体制,形成良性运行机制;根据需要,适度放宽学分制标准;拓宽思路,宽进严出,保证招生质量等发展对策。     

普通高校高水平运动队可持续发展的分析与研究

文章运用文献资料研究方法,对普通高校试办高水平运动队的现状及发展模式进行了分析研究,并找出其中的不足之处,从而为普通高校高水平运动队的可持续发展提供一些参考。     

上海市普通高校高水平运动队组织行为研究

主要采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、数理统计法等,以上海市招收高水平运动队的17所高校为研究对象,从组织行为学角度来研究大学高水平运动队的组织结构设计、组织责任和组织制度,并从该视角来探讨和解决我国高水平运动队在发展中存在的问题及解决办法。     

我国高校高水平运动队管理体系的研究

管理是保证高校高水平运动队建立和维护正常训练、竞赛、学习和生活秩序的必要措施和基础.管理也是教育,是育人的一种形式,它更侧重强制性的成分,而高校高水平运动队的管理要充分强调教育与管理并重.     

高校高水平运动队运动训练的组织管理和控制的研究

对高校高水平运动队运动训练的组织管理措施、组织保障、目标管理和系统控制进行了阐述，论述了组织机构的控制职能，为健全和完善我国高校高水平运动队的组织管理，提高高校高水平运动队的社会化程度，促进高校竞技体育的发展提供理论依据。     

高校课外体育俱乐部开展的现状及对策研究--苏州大学课外体育俱乐部实施四年来的回顾

通过对苏州大学课外体育俱乐部的现状进行调查研究，认为课外体育俱乐部是适合当前我国高校学生课外体育活动的有效方式。但在高校合并、招生规模扩大的新形势下，体育场地、器材、设施等严重不足；课外体育活动内容、形式单一；俱乐部管理机制的不完善等，是制约高校课外体育俱乐部发展的关键所在。     

高校办高水平运动队的现状及创新发展模式

回顾高校办高水平运动队所取得的成绩与经验,指出目前尚存在的若干问题,提出高校办高水平运动队的创新发展模式,即高校与企业(或俱乐部)共建的发展模式及高校与体育局、教育厅(或省市专业队)共建的发展模式。     

论教练员自身素质对运动队管理效果的影响

教练员自身素质对整个运动队的管理效果起决定性作用，教练员自身素质高，则对运动队管理效果好。教练员主要提高专业理论知识、职业道德、训练能力等方面的素质。     

项目管理理论在高校高水平运动队管理中的运用

阐述了项目管理的内涵、管理过程的调控及项目管理的运用问题,并对高校高水平运动队的管理模式及弊端进行了分析,提出了将项目管理理论运用于高校高水平运动队的具体措施。     

对我国普通高校试办高水平运动队的再认识

在总结经验的基础上,归纳了目前高校面临而又被十分关注的“定位”和“条件”问题;通过研究世界高校体育发展的趋势以及对我国高校体育的影响,说明高校办高水平运动队,既是高等教育发展的历史必然,也是现实社会的要求;并且运用辩证法的观点,客观地认识和评价高水平运动队的“定位”,同时,对存在的困难做了实事求是的剖析,提出了用创新的精神、改革的措施,去克服和解决前进道路上的困难和问题的建议和对策。     

全国性单项体育协会组织管理研究

2017年国家体育总局根据国务院指示全面推行所属体育协会的脱钩工作,脱钩后全国性单项体育协会普遍表现出自主性与治理能力不足问题。针对以上问题,通过调查法、文献资料法,运用组织理论对协会组织管理六要素进行研究并指出:(1)国家目标与行业目标、生存目标与发展目标相协调,利益相关者按核心程度进入会员大会,国家、行业按责任赋予协会职权等举措有利于自主性的获得;(2)按资源依赖关系建立全国与地方协同发展战略和分销网络,推选魅力型领导及民主领导方式,推动技术创新,建立行业代表性、技能复合型相结合的协会管理成员等结构举措是提升治理能力的关键。     

论"快乐足球"中的现代体育运动队管理

现代体育运动队管理的主要对象是人，“以人为中心”。通过分析米卢“快乐足球”思想中的运动队管理的艺术，阐述了成功实施运动队管理的基础和原则，以促进我国体育运动队管理水平的提高。     

高校高水平运动队建设中的利益冲突及其协调

利益问题是社会的基本问题。以逻辑分析的方法,从利益理论的视角分析探讨了高校高水平运动队建设中存在的利益冲突现象,提出了法律、经济、道德等利益冲突的协调机制。