试论高等学校教育质量管理

教育质量的含义：“教育质量”这个词，几乎天天、时时都在学校中使用，对于这个惯用的词汇，究竟它的含义是什么，许多人不一定能说清楚。关于教育质量的定义，在教育理论界至今也没有形成一个明确的、科学的统一定义。甚至关于“质量”一词的定义至今也有多种含义的解释。例如有词典解释质量是“指事物的内在联系，是此一事物和其他事物相区别的根本属性。”     

高等学校课堂教学质量评估研究

在总结高等学校教学质量监控与评价工作的基础上，设计和建立有效的课堂教学质量评估体系，实现教学过程的质量管理，从而达到最佳的教学效果。     

高等学校质量保障体系的构建

结合建立内部质量保障体系的实践。论述高等学校内部质量监控与评价体系的建立及运行机制。     

评述外国高等学校的教育质量准则

学校的教育质量准则可以认为是由外部准则和内部准则两方面相结合而形成的。英国QAA的学术标准和质量准则，美国院校鉴定准则。香港“教与学质素保证过程检讨”准则以及学校本身的教育水准和质量定位。从不同侧面给出了高等学校教育质量准则的概貌。就教育质量准则而言，当前特别应予重视的是全球视野和面向学生。     

论高等级公路施工质量管理

本文从影响公路工程质量的因素出发，阐述这些因素在公路建设中的作用和影响范围，以及控制这些因素的手段和措施，进而论述提高工程质量的办法。     

评述高等学校内部教育质量保证的组织体系

本刊特约同济大学国际教育评估与专业资格研究所顾问毕家驹教授撰写一组有关教育质量保障的文章。这里刊登第3篇。     

论公路工程施工质量管理与控制

结合公路工程施工的实际情况,分析探讨公路工程施工质量的影响因素、公路工程施工质量管理与控制的意义及管理与控制中存在的问题与不足,并提出了公路工程施工质量管理与控制策略,以期为相关工程和技术人员提供参考与借鉴.     

论桥梁施工质量的管理

桥梁施工的质量管理是桥梁建设中一个非常重要的环节,针对当前桥梁施工建设中存在的一些质量问题,提出了桥梁施工建设中质量管理的一些方法和建议。     

论质量管理“八项原则”与工程施工质量管理

结合ISO9000族（2000版）标准中的质量管理八项原则与工程施工质量管理，论述了两者之间的辩正关系和施工企业的经理部如何贯彻实施质量管理的八项原则问题。     

论高等学校毕业生就业市场营销

近年来高校毕业生就业形势越来越严峻，如何提高毕业生的就业率，实现本校学生的充分就业是摆在每一所高等学校面前的一个重要课题。本文结合市场营销原理探讨了毕业生就业市场营销的基本要素、基本理念和基本方法，为开拓毕业生就业市场提供了一种新思路。     

论柳州地区汽车维修质量管理

提高和保证汽车维修质量是汽车维修行业管理部门的主要任务之一，为此，必须实行有效的宏观调控，建立统一的汽车维修市场，加强技术培训，提高全行业人员的素质，配备先进的设备，认真贯彻执行技术标准，规范维修行为，建立车辆维修档案，强化企业的质量意识，加强维修稽查工作，才能彻底改变汽车维修质量低下的状况。     

论高等学校与西部交通人才资源开发

论述了西部交通人才资源开发面临的严峻形势，阐明了高等学校在西部交通人才资源开发中的地位和作用，并提出了高等学校应采取的对策和措施。     

论高校学报的质量管理

学报的质量关系到其是否能生存与发展,要办好学报就必须抓好质量这个核心要素.影响高校学报质量的因素有很多,文章主要从提高稿源质量、审稿质量、编辑质量三个方面来阐述如何提高学报的质量.     

企业标准化与质量管理

企业标准化是企业质量管理必不可少的一项综合性和基础性工作，加强标准化工作，质量管理就有了可靠保证。     

论质量管理"八项原则"与工程施工质量管理

结合ISO9000族(2000版)标准中的质量管理八项原则与工程施工质量管理,论述了两者之间的辩正关系和施工企业的项目经理部如何贯彻实施质量管理的八项原则问题.     

论公路工程施工质量管理与控制

工程质量是工程的根基,决定工程生命,并关系着工程的使用周期。因此,施工质量是重点,作为整个工程的核心环节,质量管理由质量控制,并为其做保障,二者相互影响,紧密相连。对于公路工程而言,由于施工建设系统复杂多样,影响质量的原因呈现多样化,在公路施工过程中,只要一个环节出错,整个工程质量就会受到影响,甚至会引起安全隐患。     

论加强公路工程中的施工质量管理

为更好地保障我国公路施工的安全与完善,需从源头更好地对高速公路的工程施工进行重点把关。鉴于此,从几个常见的方面探讨加强公路工程施工质量管理的主要方式,以供同行参考和借鉴。     

试论高等学校教务管理干部队伍的建设

高等学校的主要功能目的是出人才，出科研成果，提高学术水平，以促进经济和社会的发展。教学工作是高校贯彻执行党的教育方针，实现教育目的，培养各种专门人才的主要途径。高等学校必须以教学为主，这是办好高等学校必须遵循的客观规律。为了保证教育工作的顺利进行需要进行管理，而教学管理是学校一切管理工作的核心。     

论公路工程施工中的质量管理问题

从质量控制的主要因素出发,着眼于影响工程施工质量的人、机、料、方法、环境五大因素,并对其进行了分析,提出了相应的控制措施。     

高校目标管理面临的困惑与思考

以A大学为个案,对高校目标管理实施现状进行调查分析。通过问卷调查和个别访谈,对目前高校目标管理实施中面临的理论困惑与实践问题进行梳理和分析。提出优化高校实现目标管理效能,需要引导组织成员广泛参与,上下达成共识;“三方”准确定位,规范目标体系;优化管理过程,提高管理效能;实施科学考核,达到有效激励。