地方性本科院校基础化学实验模块化教学体系构建的研究

为克服地方性本科院校化学学科的基础验证性实验内容重复性高,综合性、设计性实验少的现状,提出了基础化学实验模块化教学体系构建的思路。从实验室建设、教材建设、教学团队建立和实验考核方式4个方面对基础化学实验模块化教学体系构建进行研究,以培养学生的实践能力、创新能力,提升学生的实验技能和综合素质。     

大学生创新实验的教学实践

探讨开展大学生创新实验的意义。实践证明，创新实验对培养大学生热爱化学，拓宽知识面，提高实验技能和综合素质有很好的效果，同时形成一大批高水平创新实验成果。     

基于开放实验平台培养皮革学科创新型人才的探讨

分析了开放实验平台的内涵,阐述了建立开放实验平台的必要性,建立开放实验平台是深化实验教学改革的需要,是理论与实践相结合的需要,是实现资源共享、多学科交叉融合的需要,是"双一流"建设的需要。文章以皮革化学与工程教育部重点实验室为例,对开放实验平台有助于培养皮革学科创新型人才展开了讨论,并提出了建立完善的仪器使用维护等规章制度、加强安全教育培训、加强实验技能培养和技术队伍建设、加强校企合作等方面的有效安全管理机制,以便完善开放实验平台的安全管理,培养皮革学科创新型人才。     

在综合化学实验教学中对学生多种能力的培养

综合化学实验是化学本科实验教学的必修课程,基于其课程特点,在教学过程中教师应注重对学生多种能力的培养。文章论述如何结合综合化学实验的特点,采用有效的教学手段和教学方式对学生进行多种能力的培养。     

“一体两翼”教学模式在印刷包装专业“普通化学”课程教学中应用新思路

"普通化学"是印刷包装工程专业中一门非常重要的基础课,对学生专业知识的学习和科学素质的培养都具有重要作用。本研究针对当前教学体系中的薄弱环节,在印刷、包装专业"普通化学"课程的教学实践中,构建"以化学基础知识为教学主体,以发现和解决印刷、包装行业中的化学问题的教学及以化学课程实验和专业生产实践为主线的实验技能培养为侧翼"的"一体两翼"教学模式,并提出实施方案,以期调动学生的学习积极性,探索培养创新型和综合型高级人才的新思路。     

基于CBE模式改革高职医学检验专业化学实验教学课程

本文阐述了运用CBE教学模式对高职医学检验专业化学实验教学改革的具体做法,对比改革前后学生的化学实验技能、实验综合素养等的变化,指出CBE教学模式是对以实验为主的操作技能性课程进行改革的有益尝试。     

应用型高校食品专业仪器分析实验教学的改革与实践

仪器分析实验是食品科学、化学化工等专业学生的重要专业基础实验课,是相关专业的本科生必须掌握的基本实验技能。以"应用型"教育为教学改革的背景,以满足市场对人才的要求为导向,对食品专业仪器分析实验教学进行改革。通过循环模式上课、精心设计实验内容、建立校-所-企实践教学平台、构建多元化评价体系,更好的培养了学生的综合能力与实践能力。为更好的培养企业和市场需要的高水平应用型人才提供了帮助。     

结合科研课题的食品检测专业综合性实训项目设计和实践

根据专业人才培养方案要求,在实训过程中设计了科研课题和化学实验相结合的新型前处理方法的开发和应用的综合性实验。实验设计中以甲基睾酮为研究对象,结合科研项目制备新型前处理材料,与大型检测仪器联用进行兽药残留项目训练。学生通过查阅资料、实验设计和讨论、实验实施和总结反思,增加了对实验设计和操作的信心,提高对大型化学检测仪器的操作能力和结果分析能力,促进学生成为"德、规、技"兼备的高素质应用型技术技能人才。     

民族院校化学“民考民”师范专业教学改革

对于民族地区来讲,普通高等教育中"民考民"大学生的培养有其特殊性和重要意义。青海民族大学化学化工学院通过课程设置改革、教学技能训练、创新能力培养等相关改革措施,以提高化学师范专业"民考民"学生培养质量。     

"实绿色化"经济环保教学模式在分析化学实验中的探索与实践

为提升本科生的培养质量,针对分析化学及实验教学特点,进行分析化学实验教学模式创新.同时,根据分析化学实验教学内容,有效结合实践创新、依托绿色环保教学模式进行分析化学实验教学改革,是开展科研创新、为学生奠定科研基础的良好途径和有效措施.应针对本科分析化学实验教学内容存在的不足之处,开展实验摸索和教学改革.改革以紧密结合学...     

浅谈化学演示实验的要求

化学是一门以实验为基础的学科,实验中千变万化的现象,对学生很有吸引力,能激发学生的学习兴趣。所以,加强实验教学既是教学内容之必须,也是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的重要手段。而演示实验更是一种有效的、直观的教学方法,在教学中占有极其重要的地位。 中专化学教学的主要内容有:研究物质的性质、颜色、气味及其变化规律。而演示实验可以及时看到化学实验的这些事实,帮助学生形成化学概念,培养学生分析解决问题的能力,掌握化学实验操作的基本技能。 要使演示实验充分发挥作用,必须做到步骤简明,     

理论与实践相结合的物理化学实验教学改革策略

物理化学实验是一门理论性与实践性都很强的高校化学实验课程体系中的重要课程,在高校开设物理化学实验,既有助于学生理解、掌握物理化学基础理论、基本研究方法和基本操作技能,也有助于培养学生的科学思维、分析解决问题和创新能力,提高学生的科学素养。本文在分析当前物理化学实验教学存在问题的基础上,提出理论与实践相结合的物理化学实验教学改革策略,指出实施理论与实践相结合的物理化学实验教学模式的优点,为深化物理化学实验教学改革提供参考。     

PBL教学模式在"无机化学实验"中的探索与实践

"无机化学实验"是高等院校工农理科专业必修课程,也是化学类专业课程学习的重要内容.在"无机化学实验"教学过程中,采用项目式学习(PBL)教学模式,充分挖掘PBL教学模式的优势,结合"无机化学实验"课堂教学现状,将其融入实验教学,有助于培养学生的逻辑思维,调节课堂氛围,激发学生学习的主观能动性,强化学生的基本实验技能,转...     

技能大赛引领下四层递进式实验教学模式改革——以《仪器分析实验》为例

仪器分析作为化学、医药、食品、环境等专业的基础核心课程之一,教学内容涉及广泛,实验方法复杂。通过分析实验教学的特点,针对实验课程传统教学方法存在的弊端进行改革,构建在职业技能大赛引领下实验训练、理论理解和技能提升三位一体的四层递进式实验课程新的教学模式,注重技能大赛对课程教学标准、教学内容以及学生评价等方面的促进作用,从而提升学生对实验技能和方法在实际检测中的应用能力。     

强化无机化学实验基本操作规范以提高教学质量

从实验前要求学生观看"化学实验基本操作"视频以增强实验常用仪器和基本操作规范的感性认识、抓好实验前的预习、实验中及时发现学生错误操作并予以纠正、强化实验基本操作技能考核四方面,讨论如何强化无机化学实验基本操作规范,以提高教学质量。     

浅析在化学教育中化学实验的重要性

在化学的教育工作中,化学实验是具有十分重要的地位的,因为化学实验可以使得学生们更加容易的掌握教学的内容。在化学的教学中,化学实验可以培养学生们对于化学的兴趣,使得学生们更加乐于学习化学。在化学的教学中,化学实验可以培养学生们的创新能力使得学生在学习的过程中,萌发出更多的想法,而且可以使学生们的观察能力得到提高,使得学生们更加乐于学习化学知识。     

强化无机化学实验基本操作规范以提高教学质量

从实验前要求学生观看"化学实验基本操作"视频以增强实验常用仪器和基本操作规范的感性认识、抓好实验前的预习、实验中及时发现学生错误操作并予以纠正、强化实验基本操作技能考核四方面,讨论如何强化无机化学实验基本操作规范,以提高教学质量。     

提高环境工程微生物实验操作技能的措施分析

环境工程微生物实验操作技能,是环境监测与治理专业学生了解和掌握有关微生物知识,进行微生物分离、纯化、培养等微生物操作的必备技能,对专业素质和技能的培养及形成起着非常重要的作用。文章阐述环境工程微生物实验操作技能的重要性,确定其实验操作技能训育目标,剖析环境工程微生物实验操作技能训育中存在的问题,分析探讨提高环境工程微生物实验操作技能的措施。     

化工仿真实训系统在高职教学中的应用分析

高职教育需要培养具备实践能力和操作技能的化工专业人才,传统实验存在安全风险和成本问题,化工仿真实训系统提供了安全、灵活且有效的实验平台。文章以化工仿真实训系统在高职教学中的应用为切入点,分析了其特点、功能、优势与局限性,并提出了增强效果的优化策略,旨在进一步提升化工仿真实训系统在高职教学中的效果,培养学生的实验技能、操作水平和问题解决能力。     

沸点仪的组装设计实验教学探讨

针对学生在实验过程中使用沸点仪的不便,解决原沸点仪经常破损,不利于维护管理等问题,同时培养学生对仪器的组装设计能力,本文通过开设设计性实验,让学生选用常见的玻璃仪器对沸点仪进行组装设计,并采用组装后的设备与原沸点仪分别进行双液系相图测定实验,通过对实验结果的分析,论证学生组装设计后的沸点仪的合理性,为实验教学过程中涉及的仪器组装设计提供一种新的思路。同时,通过设计组装环节,激发学生对化学实验的兴趣,提高学生的实验技能,培养学生的思考能力、创造力与团队合作能力。