面向能力培养的计算机类实验课程体系探究与实践

针对计算机类学科的高速发展和社会信息化对高层次人才的需求,分析现今实验课程体系存在的不足,提出以计算思维和计算机系统能力培养为主线科学重组课程体系,阐述以系统化教育思路重新规划知识领域和课程教学内容,结合武汉理工大学的教学,指出如何建立面向复杂功能问题求解与创新能力培养的实验课程教学体系。     

FPGA在线实验平台设计与在线实验方法研究

针对传统FPGA（Field Programmable Gate Array,现场可编程门阵列）实验只能在本地完成的局限性,探索MOOC（Massive Open Online Course,大规模开放在线课程）在实验教学中的应用新模式,自主研发了FPGA在线实验平台。利用该平台,学生可以随时随地进行在线实验,从而突破时空限制;该平台支持以FPGA为核心的多门硬件类课程在线实验,使得多门课程衔接贯通,有助于培养提高学生的计算机系统设计能力。提出实现键盘鼠标接口在线实验和VGA实时显示的远程控制方法,解决了支持键盘、鼠标和VGA显示器的技术难题,拓展了平台功能,增加了在线实验项目的多样性和趣味性,有助于激发学生的学习兴趣和创新意识。开发的在线实验平台和在线实验方法已应用于实际教学中,并取得了很好的教学效果。     

网格：面向虚拟组织的资源共享技术

1.引言在过去的几年里,“网格”(Grid)一词主要在学术界使用。如今,它已从幕后走到了前台,在IT界引起人们的普遍关注。术语网格源于学术界的学派描述共享联网的所有资源(从PC到超级计算机),以共同地解决超级计算任务。一般认为,有关网格的实质性研究始于1995年。当时美国Argonne国家实验室的Ian Foster博士和南加洲大学信息科学研究所的Carl Kesselman博士共同领导了美国政府(能源部、NASA等)支持的高性能分布式计算项目Globus。在此项目中,为了标     

浅谈计算机虚拟网络实验在高校实验教学的实现

虚拟实验综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术,使实验不再受时间和空间的限制,解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题,在保障教育质量方面起着重要作用。目的是要培养学生在真实情景下的实践实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心到学生为主体的转化,最终形成教育的服务理念.     

精品资源共享课建设的思考与对策

将优质教学资源部署在互联网上有助于充分共享这些资源,使更多的学生和教师从中受益,这是当前精品课程建设的一个重要方向。这种资源共享模式给精品课程的建设者带来新挑战,他们需要重新梳理教学内容、调整教学方法、设计新的教学资源。文章以计算机体系结构国家精品资源共享课的建设为例,介绍相应思考以及应对这些挑战的一些做法。     

面向计算机实验教学的分布式系统的研究

针对传统的计算机实验教学管理模式在实际应用中的不足和问题,本论文详细设计研究了基于网络技术实现的计算机实验教学分布式管理系统。首先对系统进行了功能需求和性能需求分析,在此基础上设计了系统的结构方案,重点对系统的数据库系统和软件系统进行设计,给出了数据分布式管理同步的策略,对于进一步提高网络技术在现代化实验教学中的应用水平具有很好的指导借鉴意义。     

计算机基础实验教学示范中心的建设与实践

本文分析了计算机基础实验教学示范中心的定位,结合本单位实验教学示范中心的创建阐述了如何构建新型实验教学综合体系,并从加强管理制度建设、软件建设、实验教材建设、实验内容建设、文化氛围建设等方面阐述了在学校示范中心建设中的成效。     

面向系统能力的计算机组成原理实验实施

系统能力培养是计算机专业学生培养的核心要求,因此要在理论教学和实验教学两方面重视学生的系统设计和应用能力。作为计算机专业的核心基础课,计算机组成原理在实验教学中要从系统的角度开展实验。文章介绍清华大学计算机组成原理课程的实验体系。     

必须突出计算机在高校实验建设和教学中的地位

本文从教育发展与改革、教育手段变革、开展科研工作及服务社会,提高实验管理水平等方面阐述了突出计算机在高校实验教学和建设中的地位和作用,并讨论了计算机实验室建设中应考虑的主要问题。可供高校教育者参考,以促进计算机实验教学和建设。     

基于vSphere的虚拟计算机实验平台建设探索

新世纪信息技术的飞速发展,对高校计算机类课程的模拟实训环境提出了更高的要求。本文介绍应用VMware服务器虚拟化技术搭建虚拟计算机实验平台,解决传统计算机实验机房面临的计算资源有限、模拟实训环境多变、远程接入困难、实验环境可扩展性差和管理维护复杂等问题。     

在线虚拟网络实验平台的设计与实现

本文主要针对于当前高等院校网络工程课程教学中实验环境构建的问题提出了一种解决方案,即利用Dynamips软件构建后台虚拟路由器和交换机环境,建立Web服务器实现客户端与后台的通信,构建在线虚拟网络实验平台。实践证明,在线虚拟网络实验平台可以将通用机房转换为专业的网络实验室,有效提高学生网络设备配置操作的实践技能。     

虚拟技术搭建计算机实验

计算机教学过程中的一部分实验往往会破坏计算机机房中常用的操作系统,给机房的维护带来了一定的困难和额外的负担,在不增加经费下,提出一种用虚拟机技术搭建多种计算机实验的方法,保证实验课的正常运行,而且将管理员从繁琐的维护工作中解脱出来.     

大学计算机基础虚拟仿真实验设计与实践

针对当前大学计算机基础课程实验教学在机器设备、实验场地、教学方式等方面受限的问题,通过结合学生内驱力特质和大学计算机基础课程特点,提出一套可定制教学路径的大学计算机基础虚拟仿真实验构建方案。该虚拟仿真实验可加深学生对计算机技术基本知识点的理解,熟练实验操作过程,在满足培养学生计算思维教学需求的同时,可为进一步拓展虚拟仿真实验内容和形式提供理论和实践参考。     

利用MODEM实现两台计算机的远程资源共享

两台计算机用MODEM通过INTERNET,可发送E-mail,传输文件,互通信息,但双方不能自由地操作对方的计算机,共享资源。有没有办法使双方能像在局域网中那样操作对方的计算机呢?答案是肯定的,这就是通常说的点对点通信。只要两台计算机都有MODEM,接上电话线,且都安装了WINDOWS95或WINDOWS98,进行必要的设置,就可实现两台计算机之间的资源共享了。这在现实生活中是很有用处的,比如朋友有一套新软件,或者你有甚么信息要给他,便可通过这种方法来实现互访。下面是本人在这方面的点滴经验,以供读者分享。 一、安装拨号网络服务器 要实现两台计算机的资源共享,就要先进行连接,即要安装拨号网络服务器的功能。在WINDOWS98中可很方便的实现:控制面板——添加/删除程序——WINDOWS安装程序——通讯——拨号网络服务器,并依提示插入WINDOWS98光     

试析计算机在线课件管理系统的设计与实践

在资讯和信息日益重要的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。网络发布信息主要是通过网站实现的，获取信息也是在网络中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下栽下来。本文主要探讨计算机在线课件管理系统的设计，希望能为学生提供一个更加方便分享课件的平台，让学生能随时掌握课件的更新和分享情况。     

应用型高校计算机工程虚拟仿真实验中心建设与实践探索

黄冈师范学院作为应用型高校,培养高水平应用型人才,注重实践教学环节,着力培养学生实践能力。本文结合应用型学科建设特点和学校实际情况,进行计算机工程虚拟仿真中心建设,开展一些有益尝试与探索,介绍了计算机工程虚拟仿真实验中心的建设总体规划和思路、建设目标,总结了虚拟仿真教学资源建设内容、解决方案和教学效果,以供应用型高校在虚拟实验中心建设和虚拟实验技术开发过程中参考。