对计算机专业学生专业认同感的几点思考

如今相当一部分计算机专业学生缺乏专业认同感或者专业认同感建立的过晚,导致缺乏学习热情,学习效果不佳.分析总结这种现状,并提出解决方案,帮助计算机专业的学生尽快建立专业认同感,培养良好的专业情怀,提高学习兴趣,力争使计算机专业学生在大学期间学有所成,也为将来的就业增加一份信心.     

财会专业学生对专业认同度的调查报告

目前,财会类的工作在社会所有工作中属于热门的专业,为了了解本专业目前在学生中的认可程度,本研究对本科、专科院校部分的学生进行了研究,了解同学们对财会专业价值的认同程度以及相关的因素,促进同学们对专业认可及思考,为财会专业认同度提供合理科学的依据。     

面向专业认证的软件工程专业建设研究

在当前我国本科工程教育专业认证背景下,本文探讨了在软件工程专业建设和认证过程中的课程建设与人才培养方面遇到的各种问题。针对存在的问题,提出了以专业认证为抓手,以社会需求和产业发展为依托,通过明确专业培养目标,完善课程群体系建设,增强实践教学环节,加强学生专业能力培养,从而达到培养学生的创新思维和实践能力,提升毕业生的市场竞争力的目的,并为推动软件工程专业认证工作的顺利实施提供良好基础。     

依托重点专业 构建优势专业群

以常州旅游商贸高职校"旅游管理"专业为例,就专业群的构建、实训配套建设、师资队伍结构的优化等内容阐述了专业群的建设,并提出专业群建设的相关问题。     

以特色专业为龙头的专业群建设

分析高职教育的现状和发展,提出以创建特色专业为龙头的专业群建设的思路,并以育英学院的专业群建设为例,进行专业群设计和规划,给出实现目标的具体措施和主要工作点。     

电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学。     

非计算机专业工科研究生的计算机专业知识结构分析

在我国目前高等教育的模式中,非计算机专业学生计算机专业知识的培养主要在本科阶段,因此到研究生阶段,一般认为研究生的计算机专业知识已经足够满足支撑其专业学习与应用的需要。但从研究生教育实践看,研究生的计算机专业知识储备是参差不齐的。文章通过问卷调查的形式,对非计算机专业的工科专业研究生的计算机专业知识储备进行调查,为研究生阶段的计算机专业知识教育提供依据。     

专业评估对促进地方高校计算机科学与技术专业建设的作用

分析北京市普通高等学校本科专业评估指标体系,结合计算机科学与技术专业定位,探讨地方院校如何通过专业评估开展专业建设,阐述人才培养方案的制订和实施、专业核心能力培养、模块化课程建设、多层次实践教学体系建立等方面内容,说明以专业认证促专业建设的具体方法。     

应用电子专业教学改革浅析

随着经济全球一体化和高等科学技术的迅猛发展,电子技术逐渐走进各行各业,并且,电子技术的理论性以及实践性都较强,电子专业的学习能够有效培养学生对专业知识的掌握和通过理论知识进行解决实际问题的能力。那么教学改革,简单来说就是指根据符合实际情况的教学要求,和生源的实际情况,因人而异,因材施教,以达到更高质量的教学标准的目的。那么如何进行电子专业教学的改革,并且尽量确保改革带来更高的实际运用效率,本文将会作出简单论述,以供广大读者参考。     

嵌入式专业建设探讨

嵌入式产品的研发已经成为当前最热门、最有发展前途的行业之一.本文就我院嵌入式专业课程改革来探讨高职院校如何培养嵌入式系统开发人才.     

电子商务专业教学之我见

随着电子商务的发展,开设电子商务专业的高校越来越多,但在专业教学方面的问题也很多,文章从师资队伍、课程设置、实验与实践教学、课堂教学等方面总结出一些专业教学的问题,并针对问题提出相关的建议,以期促进电子商务专业教学.     

浅谈非计算机专业计算机教学

计算机是21世纪人才必须掌握的一门技术,随着信息技术的高速发展和计算机的普及和广泛应用,非计算机专业人才也需掌握一定的计算机应用知识,熟练使用计算机,解决日常的工作问题,才能立足于社会。本文针对目前非计算机专业计算机教学的现状进行分析和阐述,指出了其中存在的一些问题,并提出了以计算机在各学科领域内的应用为主要目的,给高职院非计算机专业计算机教学的改革提出一些建议,以促进高职院校系统地开展多层次的计算机教学以及提高计算机教学质量。     

走出狭隘的专业主义的误区

<正>专业的选择是人生发展道路上的一件大事,在许多人心目中占据很重要的地位。在现实的世界中,我们经常会发现:当某位学子选择了自己比较理想的专业时,经常会表现得欣喜若狂;而当他在没有机会进入自己理想的专业领域     

浅析大学计算机基础教学对外语专业学生专业学习的促进

外语专业大学一年级的学生开设的大学计算机基础课,针对外语各专业语种差异,从语言录入到专业资料检索到各门专业课程学习,在棼学过程中詈充分考虑学生的专业需要进行有针对性的按需教学,不但实现学科交融而且还可相互促进。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

在各种学科知识迅猛发展的今天,计算机技术已经渗透到社会的各个领域,它改变了人们的生活,也对现代人提出了更高的要求,让我们面临着许多新的技术挑战,因而计算机基础技术教育也越来越体现出其重要性.在该文中,针对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中的基本问题进行了分析,并提出了合理的方向,以完善非计算机专业计算机基础的教学...     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

在各种学科知识迅猛发展的今天,计算机技术已经渗透到社会的各个领域,它改变了人们的生活,也对现代人提出了更高的要求,让我们面临着许多新的技术挑战,因而计算机基础技术教育也越来越体现出其重要性。在该文中,针对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中的基本问题进行了分析,并提出了合理的方向,以完善非计算机专业计算机基础的教学思路与教学方法。     

面向高校计算机专业的专业外语教学体系研究

在分析专业外语教学重要性的基础上,指出单纯依靠《计算机专业英语》课程提高学生专业外语能力的不足,提出结合专业课程开展双语教学可以取得更好的教学效果,进而给出了一个面向计算机专业的专业外语教学体系框架,就如何做好专业外语教学提出几点建议。     

面向高校计算机专业的专业外语教学体系研究

在分析专业外语教学重要性的基础上,指出单纯依靠《计算机专业英语》课程提高学生专业外语能力的不足,提出结合专业课程开展双语教学可以取得更好的教学效果,进而给出了一个面向计算机专业的专业外语教学体系框架,就如何做好专业外语教学提出几点建议。     

校企合作视角下专业文化建设研究——以计算机专业为例

职业教育的目标是能培养出适应一线工作岗位的高级技术技能型人才。因此,通过校企合作开展的专业文化建设是高职院校生存发展的必由之路。从近几年的就业形势来看,计算机专业更应在校企合作的视角下研究出合适的专业文化建设的方式和策略。