中小幼教师思想道德现状调查报告

前言 为了对教师思想道德现状有一个全面、准确的了解,使得教师队伍的精神文明建设有所依托,从而有的放矢,针对其薄弱环节加以巩固、充实和提高,我们从1997年1月至8月对上海市某区的700多位中、小、幼教师进行了调查。调查主要采用问卷和座谈形式,辅之以个别访谈。     

学生心理状况调查报告

2003年年底．我校利用《大学生心理素质教育软件系统》对全校学生进行了心理状况调查,并建立了全校学生的心理健康档案。     

中小幼教师教科研方略

从神话中分析中小幼教师的工作影子,以此说明中小幼教师为什么要做研究：以近六年县域行动经验引导中小幼教师开展分层次有个性的草根研究．突出“小切口”、“真研究”和“扎根实际”的特征以及以小切口为形式、真研究为本质、扎根实际为条件保障的内在关系．从“角度切小”、“求真善美”、“过程扎根”三方面阐述草根研究经验性策略。引导教师从“工作思维”向“研究思维”转变。     

重视教师心理消除职业倦怠--建阳市中小学教师心理健康状况调查报告

近年来,随着教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的制定及福建省教育厅颁发的若干学校心理健康教育的指导性文件,都充分体现了心理健康教育的重要性,为今后有效开展中小学教师培训提供科学依据和参考,我们对我市中小学教师心理健康状况进行了深入调查。     

中小学教师职业心理状况调查报告

教师职业心理是教师职业活动的基础。本调查以北京市中小学教师为对象考察教师的职业观念、教学体验、对学生的态度、人际关系和职业历程五方面的心理状况。结果表明：教师职业观念有较大的差异性;教师的教学体验总体不容乐观;教师对学生的态度大部分是力求融洽,但有一小部分随意性较强;教师的人际关系大部分对同事关系表示满意,而对总的人际关系表示不尽人意;教师对职业历程总的表示满意,但对现实尚有许多遗憾。     

关于《基于互联网的中小幼教师继续教育研究》的调查报告

在过去的几年里，计算机网络教育应用方面的研究已经结出了丰硕的成果，对中小学来说，其最佳体现点在校园网，从它的功能看主要是教学、管理以及与学生家长的联系等。把互联网引入教师的继续教育领域，一方面可以用信息技术武装我们的教育，让教师更快地更新教育观念，另一方面也可以使教师以更开放、更时尚的方式与学生保持良好的沟通。一、基本情况为了使应用研究课题《基于互联网的中小幼教师继续教育研究》更能体现教师继续教育的现状，我们设计了两份调查表，在上海市随机抽取了７个区县电教站和他们的５４５位中小幼一线教师进行了问…     

天津市教师生存状况调查报告

教师的生存状况不仅影响教师队伍的稳定性,而且影响教师工作的积极性、教学效率与效果等。为此,我们从工作压力、教师工作倦怠、教师工作满意度与教师生理健康四个方面,对天津市的幼儿园、小学、初中、高中与大学进行了抽样调查。调查显示,我市教师总体生存状况不容乐观。因此,必须采取适当对策纾解教师压力,提升教师总体生存质量。     

邢师高专学生心理状况调查报告

一、调查目的(一)、了解我校学生的心理状况(二)、为我校的教学和学生管理工作提供有关学生心理的客观依据.二、调查方法与内容(一)、方法在全校每个教学班中,随机抽取男生、女生各5名,共360名学生.(体育系二年级、美术系一年级和化学系一年级因故除外).(二)、内容此交调查采用三个自制问卷,分别反映人际关系,情绪和自我意识状况.每个问卷分别为25个小题,每小题含四个选择项,并且分别赋予1、2、3、4等4个等级分.每个问卷满分为100分.三个问卷总分之和越高,则表明心理健康程度越高.     

北京师范大学贫困新生心理状况调查报告

【正】一、调查的目的与概况本课题组通过调查研究,归纳出当前学校贫困新生实际经济情况及心理特点,并进行分析,探索有针对性、有实效性的培养教育方法;尝试并实践一些有效的应对方法,以缓解贫困新生过渡期的心理负担,使他们能够在健康的心态下成长。     

深圳市大学生思想道德心理状况调查报告

为了加强深圳市精神文明建设,深圳市委、市政府在今年布署对市民思想道德心理状况进行一次大规模的问卷和访谈调查。我们青少年学生调研组大学组对深圳大学、深圳教育学院、深圳高等职业技术学院师生进行了调查,收回问卷405份,访问了100多位教师、学生。现将调查所得报告如下:     

湖北大学教师师德状况的调查报告

教师道德的建设,是创建和谐校园的一个重要因素。在对湖北大学教师的师德现状调查中发现总体师德状况良好,但也存在着一些如重科研、轻教学,教师责任心不强等问题,为了改进师德现状,加强学风建设,应明确办学思想,调动教师积极性,以人为本,创建和谐校园。     

中西部地区教师心理健康状况调查报告

本根据对中西部地区教师心理健康状况的调研，指出了教师的心理健康问题不容忽视，采用SCL－90临床症状自评量表进行测试表明：中西部地区教师的心理健康水平低于国内成人常模；女教师的心理健康水平不如男教师，40岁以上教师躯体症状，强迫症状问题较突出；40岁以下教师在人际关系方面问题较突出。因此，加强教师的心理健康教育应引起全社会的高度重视。     

中小幼教师工作压力调查研究

采用SCL-90症状自评量表和自编的《中小幼教师工作压力源问卷》对武汉市所属7个地区的千余名中小幼教师进行了调查。调查结果表明：中小幼教师中有29．6％感到“工作压力极大”，有85．2％认为工作压力是主要的生活压力源，毕业年级教师压力感非常显著高于非毕业年级教师；中小幼教师工作压力主要来自于：学生问题、时代的新要求、社会环境、工作务件、工作负荷、竞争与个人发展、学校软环境。不同群体教师的工作压力源有一定差异。工作压力是影响中小幼教师心理健康水平的重要因素，其中，工作负荷的压力与心理健康的关系最为密切：强迫、忧郁、人际敏感与工作压力关系更为密切。     

当前中小幼教师科研课题选题热点分析

对B市教育学会“十四五”开局之年2021年度中小幼教师申报立项的4036项一般课题选题进行分析发现,选题热点集中在教学策略与创新、课程改革与探索、活动设计与实施、学习方式与品质、专题教育实施与渗透等主题,呈现出问题导向鲜明、选题覆盖面广、骨干教师为主、重在行动研究、成果形式多样的特点。为进一步提升教师科研课题选题质量,须注重引导方向和取向,明确研究目的;区分研究与工作,增强研究意识;培训与研究结合,提高科研素养;重视共同体建设,提升研究质量;完善制度与保障,鼓励研究实践。     

上海市中小学教师工作压力状况调查报告

东方教育时报和复旦大学新闻学院联合开展上海市中小学教师工作压力和幸福感状况调查,本文重点就调查反映出的教师工作压力状况,结合教师幸福感状况和报告调查中发现的主要问题,简要分析产生的原因,并在此基础上提出相关建议。     

关于当前中学生心理状况的调查报告

随着素质教育的深入推进,青少年的心理健康教育逐步列入学校教育日程。为了研究中学开展“心育”的背景情况、具体内容和实施方法,我们于１９９８年９～１２月组织了对中学生心理状况的调查。调查采取问卷、测试、座谈、专访等形式进行。所采用的学生问卷为调查组自制,...     

聋校教师心理健康状况的调查报告

近几年在普通教育领域，学生的心理健康教育已经成为一个新热点，在研究学生心理健康问题的过程中，一些研究发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系。研究表明，心理健康的教师，往往具有正确的自我认识、良好的心境、适度的情感反应、和谐的人际关系、健全的意志品质、统一完     

湘西少数民族地区教师生存状况调查报告

湘西地处偏远,交通闭塞,社会经济文化相对落后,教育在地区发展过程中承载着十分重要的使命.而教师的生存状况往往在很大程度上影响到本地区教育事业的发展.从我们课题组的相关调查研究来看,湘西教师的生存状况不容乐观,关注湘西发展的人们应当高度关注这一问题.