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电力电子系统通过功率半导体器件的开关控制来实现电磁能量的高效变换,提高系统的变换能力和可靠性是其终极目标。尝试以系统中的能量及能量流为状态变量进行建模,建立变换系统的能流模型,可视化并直观地描述电力电子变换系统电磁能量的分布和传递情况。以较复杂的多端口组合式电力电子变换器为例,建立"能流"的基本概念,设计构建能流图拓扑并给出可视化设计方法,结合科学计算可视化技术设计静态和动态界面,构建了一种基于能量流图分析方法的电力电子变换器系统设计和分析平台。仿真和实验结果表明,能量流图分析方法能有效地表征电力电子系统大时间尺度的换流过程。 相似文献
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培养大学生创新精神与实践能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期国家及企业对于大学生的创新能力有了更高的要求,我们以电子科学与技术专业为试点,根据其专业特点,结合时代要求,科学系统地构建出培养学生创新能力的措施,学生经过创新训练后,创新精神与实践能力明显提高,就业竞争力明显增强,同时这些措施对于其他高校相关专业学生的培养起到了一定的借鉴作用。 相似文献
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新时期国家及企业对于大学生的创新能力有了更高的要求,我们以电子科学与技术专业为试点,根据其专业特点,结合时代要求,科学系统地构建出培养学生创新能力的措施,学生经过创新训练后,创新精神与实践能力明显提高,就业竞争力明显增强,同时这些措施对于其他高校相关专业学生的培养起到了一定的借鉴作用。 相似文献
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随着微小卫星技术的提高,高功能密度、低成本并且能够快速研制的微小卫星已经成为现代航天领域的研究热点之一。
但传统的微小卫星电子系统集成度较低,板间连线复杂,可靠性较低,质量、体积、功耗和性能等多方面需求相互制约,逐渐不能
满足微小卫星发展的需求。 微小卫星星载综合电子系统的提出,实现了其在体积、质量有限的情况下,可靠性、功耗和性能等方
面的全面提高。 在微小卫星综合电子系统发展历程和研究现状的基础上,分析了微小卫星综合电子系统在通用化和柔性化设
计中应用的关键技术,并总结其目前的挑战和未来的发展趋势。 相似文献
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曾有数据表明:在衡量青少年科技创造力的7个项目上,我国学生的创造性问题解决(即通常说的解题)明显强于英国青少年,而创造性知识应用、创造性问题提出能力、产品改进能力、创造l生想象能力、实验活动设计能力、创造性产品设计能力等6项较弱于英国青少年。在信息技术教育不断普及、新课程推进不断深入的今天,该如何更好地应用信息技术培养学生创新精神和实践能力呢?下面结合《练习和使用游标卡尺》这节实验课谈谈我的想法和做法。 相似文献
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基于实践能力培养的"钢结构设计"课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对"钢结构设计"课程的性质和特点,对课程手段和教学方法进行了改革.引进了实际工程案例教学、多媒体和传统手段相结合、专业钢结构设计软件介绍以及现场观摩教学等,使学生从实际工程设计层面进一步熟悉专业知识,提高专业水平和实践能力,为更好地适应工作岗位奠定了基础.在实施教学改革几年来,通过课堂教学检查和学生及用人单位的反馈分析,都证明取得了良好的效果. 相似文献
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根据水利工程的学科特点及专业特色,提出注重实践性、综合性和创造性是水利工程教育改革与发展的方向,实现学生综合能力的提高是水利工程教育的目标。以CDIO工程教育模式为基础,提出EDP-CDIO教育模式,从基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面达到预定目标的具体方法及实施方案。 相似文献
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浅谈高职学生创新意识与实践能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
本文主要针对目前职业院校学生在市场化就业中普遍缺乏创新意识与实践能力的现状,开展培养学生创新意识与实践能力的理论与实践的可行性探讨.在调研的基础上,通过应用电子专业课程改革,提出具有可操作性、科学的培养学生创新意识与实践能力的对策. 相似文献
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本文主要针对目前职业院校学生在市场化就业中普遍缺乏创新意识与实践能力的现状,开展培养学生创新意识与实践能力的理论与实践的可行性探讨。在调研的基础上,通过应用电子专业课程改革,提出具有可操作性、科学的培养学生创新意识与实践能力的对策。 相似文献
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培养大学生的工程实践能力和创新能力是当前高等教育的重要任务。针对当前高校工程实践能力培养环节存在的问题,基于机械课程实验和机械创新设计基金项目,构建综合工程实践能力培养体系,以机械创新设计大赛为目标,强调课堂与实践结合,实验课堂为实践训练服务,进行系统的、连续的实践锻炼,建立项目指导制度,指导老师进行项目的跟踪和阶段指导,逐步完成对学生创新精神和创新意识的培养、工程设计能力和工程技能的训练、团队合作精神的培养,使学生真正成为具有综合工程实践能力的应用型人才。 相似文献
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良好的创新实践能力形成必须具备创新知识体系和创新思维方法。而本科教学质量的提高,明显的标志之一就是学生要有一定的创新实践能力,安徽理工大学化工专业对创新知识体系建设进行了探索,同时对学生的创新思维方法培养也进行了实践。实践表明:教学效果明显改善,学生独立思考和解决实际问题的能力也有了进一步的提升。 相似文献
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加强大学生创新意识和创新能力的培养,已经成为当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。通过分析当前存在的问题,从课程体系、教学方法、创新氛围等方面出发,探索一条培养大学生机械创新设计能力的途径。实践证明,该方面工作的开展可激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,促进学生的创新能力。 相似文献
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大学生机械创新设计能力培养的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
加强大学生创新意识和创新能力的培养,已经成为当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。通过分析当前存在的问题,从课程体系、教学方法、创新氛围等方面出发,探索一条培养大学生机械创新设计能力的途径。实践证明,该方面工作的开展可激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,促进学生的创新能力。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是人类智慧的集中体现。技工学校是培养现代企业技术人才的基地和摇篮。本文就技校学生创新精神和实践能力培养作了探讨。 相似文献