高校思想政治理论课实践教学机制创新

实践教学是高校思政课教学活动的重要组成部分,也是提高思政课教学效果的重要手段。目前,思政课实践教学状况并不令人满意,重要原因之一就是实践教学机制尚不完善,运行不够顺畅。因此,推进实践教学改革,完善并创新实践教学机制,从而真正提高思政课教学效果,是高校教学管理部门和思政课教学部门面临的一项新课题。     

高校思想政治理论课实践教学体系构建

高校思想政治理论课应建立包括主题讨论实践、观看红色视频实践、研读原著实践、情景剧表演实践、拍摄DV或创作漫画实践在内的课内实践教学,包括人物访谈实践、参加公益活动实践、社会调研实践、社会考察实践在内的课外实践教学的实践教学方法体系,以及由组织管理体制、运行机制、考核和质量监控体系、经费和基地保障机制等方面组成的保障体系,保证思政课实践教学的持续规范开展和质量提高。     

高校思想政治理论课实践教学体系的构建

构建实践教学体系是高校思想政治理论课教学需要解决的热点、难点问题。本文从高校思想政治理论课实践教学的内涵出发,探讨构建高校思想政治理论课实践性教学体系的依据、应遵循的基本原则、基本框架以及机制和制度的保障．     

高校思想政治理论课实践教学的改革与创新

实践教学是提升高校思想政治理论课实效性的重要途径,也是培养学生综合素质的重要平台,它能够全方位、多渠道地引导学生在直接参与中感知社会、体验人生,有助于实现教化与内化的结合,达到知行统一。北京科技大学具有崇尚实践的优良传统,近年来学校结合中央以及教育部相关文件贯彻落实工作,在努力提升思想政治理论课理论教学效果的基础上,积极探索实践教学的改革与创新,通过实践教学来提升思想政治理论课的育人效果。     

高校思想政治理论课实践教学探析

通过有效的实践教学,能够切实提高高校思想政治理论课教学的质量,增强教学的实效性,这是通过思政教育工作提高学生社会责任意识的有效手段,为促进高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供了坚实的平台,是高校思想政治理论课教学中不容忽视的重要课题。本文对高校思想政治理论课实践教学展开深入探讨。     

高校思想政治理论课实践教学初探

实践教学对培养学生各种素质、能力具有重大作用,是高校思想政治理论课程教学的重要组成部分.文章对新时期思想政治理论课程实践教学形式、实践教学存在的问题及采取的应对措施进行了探索.     

高校思想政治理论课实践教学研究述评

实践教学是思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节,也是近几年高校思想政治理论课教学改革的难点与热点。广大教师及学者对实践教学提出了许多有价值的思路和对策。通过从理论依据、概念、教学载体、教学评价及教学模式等五个方面对这些研究成果做出综合评述,以期进一步推动高校思想政治理论课实践教学的理论研究与实践探索。     

浅谈高校思想政治理论课实践教学模式创新

实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是坚定大学生马克思主义信念、培养大学生理论联系实际能力的重要手段.当前高校思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求我们高度重视,探索切实可行的措施予以解决.     

高校思想政治理论课实践教学体系建设初探

高校思想政治理论课的实践教学需要调动多方面的力量,运用多种校内外资源,这就需要建立完善的实践教学体系,以整合资源、协调力量,提升教学效果。思想政治理论课实践教学体系建设应从完善管理体系、丰富资源体系、拓展方法体系和改革教学评价体系和加强保障体系等方面着手。     

浅谈高校思想政治理论课实践教学模式创新

实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是坚定大学生马克思主义信念、培养大学生理论联系实际能力的重要手段。当前高校思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求我们高度重视,探索切实可行的措施予以解决。     

高校思想政治理论课实践教学模式创新研究

实践教学在高校思想政治理论课教学中不仅占有重要地位,而且也是一种培养高校大学生实践能力的有效手段。目前高校思想政治理论课在实践教学环节中出现诸多问题,如何在实践教学中构建出创新的、新颖的、具有时效性的实践教学模式已成为高校思想政治理论课教学模式发展的重要问题。     

高校思想政治理论课实践教学模式及其创新

本文通过分析当前高校所采用的各种实践教学模式的利弊,并结合调研成果,分析改进并创新高校思想政治理论课实践教学必须重视作为教学主体的学生对实践教学模式的选择,创新实践教学内容,研究实践教学的可行性及效果,改革实践教学的评价体系。     

高校思想政治理论课实践育人教学体系的构建与创新

高校思想政治理论课实践育人需要学校统一规划,各部门密切配合,共同完成。其运行过程包含了课堂教学实践育人、第二课堂实践育人、社会服务实践育人、实践基地实践育人4个环节。学校应为思想政治理论课实践育人教学体系的运行提供制度和组织管理上的保障,并通过定期评估进行调整和优化。     

高校思想政治理论课实践教学新模式

加强实践教学环节，使大学生深入实际、深入社会生活，既是加强和改进高校思想政治理论课的重要方面，也是当前深化思想政治理论课教育教学改革的一个难点。依照现代教育教学规律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，构建以课程专题调研为主线，以引导式、参与式和研究式教学为特点，以学生团队学习为主要组织形式，以过程教育为重心的思想政治理论课实践教学模式，具有重要的实践价值。     

高校思想政治理论课实践教学的意义

人的认识是主体在实践基础上对客体的能动反映,人在实践中获得认识,并检验和发展认识,最终达到更好地实践的目的。实践对认识具有决定性的作用,是联系主体与客体之间的桥梁。思想政治理论课教学的内容是否具有真理性、现实性、指导性,仅凭教师的单纯理论灌输是难以让学生信服的,只有经过实践,学生运用课堂学习的观点、原理、方针解答他们心中的疑难,思想政治理论课教学的内容才能真正为学生所掌握,并内化为学生的信念和行动指南。     

高校思想政治理论课实践教学的思考

实践教学对于提高思想政治理论课的教学效果具有重要作用,然而很长一段时间以来,由于缺乏统一的操作标准及相关管理机制,致使思想政治理论课实践教学环节一直没有很好地发挥其应有的作用,课堂教学效果很难获得质的飞跃.基于此,要提高思想政治理论课实践教学的整体效果,就要不断整合资源、拓宽渠道,形成实践教学全方位展开模式,健全统一的标准,整合实践教学内容,构建实践教学体系,不断探索完善实践教学机制,促使思想政治课理论教学通过实践环节的优化,从而提升实践教学的效果.     

高校思想政治理论课实践教学的有效性

当前高校思想政治理论课实践教学由于各方面的原因存在一定的困难,这就要求上高校思想政治理论课的教师必须进一步加强相关理论学习,充分认识理论课实践教学的规律,根据自身的实际情况,不断探索新的实践教学形式。这样不但能够推进高校思想政治理论课实践教学的有效开展,还能够促进学生实践能力的提高。     

高校思想政治理论课实践教学新议

高校思想政治理论课实践教学在培养学生自主终身学习能力,加深对社会的认识,促进自身全面发展方面发挥着重要作用。在遵循高校思想政治理论课实践教学六项原则的基础上,系统建构高校思想政治理论课实践教学路径,有利于高校思想政治理论课实践育人目标的实现。     

高校思想政治理论课实践教学环节研究

实践教学是高校思想政治理论课教学环节的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主阵地.由于思想政治理论课存在教学内容与社会生活脱离,教师结构单一,运行机制不规范等诸多问题,致使实践教学环节实效性不强,与社会脱节现象严重.因此,改善教学模式、创新实践体系对切实提高思想政治理论课教育教学功效具有重要意义.     

高校思想政治理论课实践教学机制创新初探

文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。