高职院校软件测试专业课程教学改革与实践

软件测试人员极度匮乏,软件测试人才的培养已经成为高校最迫切的任务之一。该文分析了高职院校软件测试专业课程的教学现状,并以安徽电子信息职业技术学院为例分析了软件测试专业实践课程的教学改革形式和取得的成效,为其他高职院校软件测试专业课程建设提供了借鉴。     

浅谈软件测试

软件测试是软件质量保证的一种重要手段,它是软件开发过程的重要组成部分,测试过程及测试方法是灵活多变的,没有固定可言,该文主要讲述了软件测试的概念,测试技术的方法以及目前软件测试的现状及所面临的挑战。     

软件测试浅谈

随着软件的发展和国际化，随之而来的软件质量问题也日益热门，而保证软件质量的最根本方式就是软件测试。软件测试是由专门测试组进行的一个正式的过程，在该过程中通过在计算机上运行程序考察一个软件单元、若干被集成的软件单元或整个软件包。所有相关联的测试是根据经批准的测试规程在经批准的测试用例上进行的。本文从软件测试人员、方法、工具等方面对软件测试进行全面的介绍。     

浅谈中职计算机专业课程设置及教学方法的改革

该文作者在多年中职教育实践的基础上,讨论了开展中职课程设置改革的重要性和必要性,分析了所在学校的实际情况和当地用人单位对中职人才的具体要求,结合学校的计算机专业课程改革,确定了"淡化理论教学,强化实际操作技能"的课改指导思想,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机专业课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨。     

也谈中职专业课程的设置

本文从课程改革的角度，论述了中职专业课程设置的思路、原则、方法等，并以电子信息专业为例，讲述了专业课程设置的具体方法，还引出一些设置中的难点问题让大家去探究。     

独立学院计算机专业课程设置研究

本文分析了独立学院计算机专业教育的现状,并提出了"注重基础,拓展模块,项目驱动,校企结合"的课程设置思路,以提高大学生的专业技能,促进就业。     

软件测试浅谈

随着软件的发展和国际化,随之而来的软件质量问题也日益热门,而保证软件质量的最根本方式就是软件测试。软件测试是由专门测试组进行的一个正式的过程,在该过程中通过在计算机上运行程序考察一个软件单元、若干被集成的软件单元或整个软件包。所有相关联的测试是根据经批准的测试规程在经批准的测试用例上进行的。本文从软件测试人员、方法、工具等方面对软件测试进行全面的介绍。     

软件测试方法浅谈

本文简要介绍了软件测试的几种方法．并对软件测试的主要性进行了讨论。     

高职院校计算机专业课程设置探讨

近几年高职院校的专业定位和课程设置中存在的问题越来越突出。本文通过对比我国高职院校和美国社区学院二年制计算机专业的课程设置,提出我国高职院校计算机专业在课程设置方面存在的主要问题和相应的解决方案。     

浅谈软件测试

近年来,软件工程的规模和以前相比越来越大。软件测试作为软件开发的重要环节,已经越来越受到人们的重视。该文主要通过探讨基于软件开发阶段的测试方法,发现影响软件测试中的因素。最后提出关于软件测试质量的提升与测试管理阶段采用的方法的几点看法。     

浅谈高职类软件技术专业的课程建设

目前软件人才结构分布不合理导致"软件蓝领"人才严重匮乏。高职类软件技术专业正是为了符合目前软件人才的需求而开设的新兴专业。如何制定和完善面向高职院校的软件技术专业的人才培养方案和课程规范,如何培养适应市场需求的"软件蓝领"则成为高职软件专业需要解决的难题,该文的研究意义与价值正在于此。     

基于构件的软件测试方法概述

构件技术成为当前软件工程中的发展方向,构件的软件测试成为软件测试中的一个新的研究领域。本文对构件技术做了简单的介绍后,对构件测试中遇到的困难和问题做了比较详细的描述,并介绍了目前过内外在构件测试方面的一些成果现状。     

软件工程校级精品课程建设方法

精品课程的建设可以提高课程的教学质量和教学水平,收到良好的教学效果。结合校级软件工程精品课程建设的实际,阐述按照专业培养目标进行课程建设的方法,提出选择教学内容和设计实验内容的建议。同时建设实训系统和辅助教学网站,培养学生软件开发和自主学习的能力,提出以案例驱动为主的课程教学创新模式。     

嵌入式软件的覆盖测试

覆盖测试是检验嵌入式软件功能结构正确性以及查找问题的重要方法和手段。纯粹的人工测试工作量大、操作不方便、周期长,需要借助一定的工具才能取得较好的效果。使用测试工具LDRA Testbed进行了覆盖率测试,达到了一定的语句、分支以及LCSAJ覆盖率。测试过程说明了该工具能够有效获取被测软件的动态覆盖率信息,评价测试用例的完整性,并有针对性地补充测试用例,进而提高软件测试的覆盖率,帮助决定何时终止软件测试。     

项目实践为导向的教学方法在软件开发课程中的应用

为社会培养既掌握专业知识又懂得软件开发技术的复合型人才,是目前非计算机专业工科学生计算机技能培养目标之一。根据这一要求,本文提出将以项目实践为导向的教学方法应用到软件开发课程的教学过程中。在综合计算机基础理论、现代软件开发技术、软件工程学原理和UML统一建模技术理论的基础上,以知识应用为目的,以项目实践为手段构建完整的教学模型。该模型具备完整的教学系统结构体系,能够满足目前企业对于复合型高素质人才的实际需求。     

军用软件可靠性测试管理中模型的应用

软件可靠性测试是软件开发过程中的一个重要环节,将软件可靠性增长模型应用到软件可靠性的测试过程中,可以为测试的进行提供有价值的管理决策依据。军用软件可靠性的测试及管理是控制军用软件质量的重要方法。该文给出了一种军用软件测试管理模型,在此基础上进一步讨论了Musa模型在测试管理中的应用,最后对实例进行了分析。     

基于集中形式的软件工程课程设计

探讨软件工程课程设计的组织形式,对基于集中形式的课程设计准备、实施与评价环节提出建议,同时讨论课程设计对课程教学的一些启示。     

基于使用模型的软件测试路径选择及其性能分析

基于有向图理论对程序正文进行解析，同时对软件的使用模型做了初步的探讨，分析了具有Markov随机性质的软件使用过程和软件测试中的测试路径的选择策略，并对测试结果做出评价，给出软件的可靠性。     

支持变更影响分析的软件测试配置管理系统

介绍了一个新开发的基于WEB的软件测试资产管理系统原型STACMS。STACMS将软件配置管理方法学应用到测试这一特殊的软件生命周期阶段，可跟踪测试工件的版本演化、维护版本之间的关系并支持变更影响分析。     

浅谈CMOS集成电路的IDDQ测试

介绍了IDDQ测试的基本原理和主要测试方法,CMOS IC本质上是电流可测试的,IDDQ测试可有效地提高产品质量,降低芯片生产价格,并且它对失效响应分析(FEA)是非常有用的。