高职院校学生创业意向影响因素研究

采取简单随机方法,从菏泽家政职业学院各个系随机选取6个班,以笔者自拟的调查问卷对该6个班的全体学生进行问卷调查,并采用二元logistic回归分析对问卷调查的结果进行多因素分析,最后得出结论,性别、所学专业、专业知识和技能、家人态度、创业资金来源、他人影响对高职院校学生创业意向的影响不显著,而内控制源、创业能效感、风险忍耐度、政府支持对高职院校学生创业意向有显著影响。     

高职院校教师专业素质培养研究

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,是实现工业化与现代化的重要支柱,也是提升我国综合国力和核心竞争力的重要措施和手段。随着我国国民经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益迫切,高素质人才培养的关键在于教师的专业素质。高职院校教学质量的提高、教育教学的发展,都须大力加强师资队伍建设,特...     

高职院校开设集成电路相关专业的可行性研究

集成电路是科技、知识密集型产业,是各国科学技术竞争的必争领域。从我国集成电路产业面临的困境和国家推动政策入手,分析我国集成电路产业分类、产业现状和产业人才需求情况,通过调研我国本科和高职院校集成电路产业人才培养现状,提出我国高职院校的集成电路相关专业建设建议,供高职院校参考,从而为我国集成电路产业发展做出贡献。     

高职院校化工类专业实训空间设计模式研究

高职学院近些年的发展极为迅速,各大高校在招生方面都进行了扩招,学科种类增多,高职院校,学生人数和学科建设渐渐完善的同时规模也在扩大。高职教育旨在培养理论知识扎实、专业技能过人的人才为我国的生产建设贡献力量。自改革开放后,国家对于高职院校的建设越加重视,在政策方面也给予了更多的支持。在此期间,社会发展也要求现代职业教育模式不断创新,以满足社会需求。以高职院校化工类专业为例,对该专业实训空间的设计模式进行研究。     

高职院校金属材料专业化学课程教学改革研究

探讨了高职院校金属材料专业在扩招背景下的无机化学、分析化学课程教学改革的有关问题。首先从生源质量、生源结构等方面分析了学校在扩招政策下需要面临的学生现状;接着针对学校学生现状,从课程教学模式改革、培养学生核心素养等方面探讨了无机化学、分析化学课程教学改革措施和为提高教学效果所采取的有效手段。     

核心竞争力培育中高职院校专业改革与建设

高职教育从曾经的压缩饼干要走出自己的特色,就要具备可持续发展的能力,就要具有核心竞争力,这就要不断地完善专业的设置和改革,摈弃墨守成规,接受新生事物,在培育高职院校自身核心竞争力过程中优化专业设置,以专业的示范建设提升高职院的核心竞争力。本文从三个层面探讨了高职院校在核心竞争力培育过程中专业改革与建设的途径。     

对接区域石化产业链的高职院校特色专业群建设探析

围绕产业链建设专业群是高职院校提升服务引领产业发展能力和提高核心竞争力的重要途径,也是办出特色的关键。文章以湖南化工职业技术学院为例,解析了对接石化产业链构建特色专业群的指导思想、建设原则和具体目标,重点从人才培养模式、课程体系、教学团队和实训基地等方面阐述了专业群建设的主要内容和建设路径,同时对保障专业群建设效果提出了具体措施。     

唐山市属高职院校学生学习幸福感调查研究

以唐山市属高职院校唐山工业职业技术学院的学生为研究对象,采用问卷调查的方式分析了学生学习幸福感的现状与特点,并探索了影响高职学生幸福感水平的相关因素。     

浅析福建省高职院校CAD考证对机电专业学生的影响

本人在主持福建工程图学学会付理事长工作时期。主要分管培训和认证工作。通过推广CAD认证培训工作,提高了机械类专业学生的职业资格证书获取率,同时让学生能熟练使用三维软件结合其他课程进行产品设计,可以把以前的复杂设计简单形象化。面向企业进行CAD认证培训,在提高工程图学学会社会影响力的同时,也把企业的实际经验和案例引入到教学中,从而对教学又起到促进作用。     

高职院校化工类专业教师企业顶岗培训初探

2011年11月,为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的工作要求,教育部、财政部启动实施了“职业院校教师素质提高计划”（简称国培）。2014年7～8月,本人有幸参加了中石化南化公司和南化院“现代化工教学工厂”项目编号为10132027的企业顶岗实训,收获颇多,感受颇深,本文分别从国培项目简介、培训机构简介、实践提升、培训建议等4个方面进行阐述。     

高职院校工科专业开设导论课的探索与实践

开设专业导论课十分必要,可为学生提供一个了解本专业与职业的平台,为其后续课程的学习和职业规划打下基础。本文分析了高职院校开设专业导论课的必要性,阐述了课程定位、教学目标和内容、教学与考核方式,并探讨了教学条件建设,希望为高职工科专业导论课的成功开设提供新的思路。     

高职院校不同生源学生专业基础及学习能力对比研究——以工业分析与检验专业两类生源学生为例

对工业分析与检验专业两种生源学生的专业基础和学习能力进行了调研和对比研究。结果显示:在专业基础方面,对口单招的学生在化学分析方面有一定的基础,尤其是技能操作方面,而高招学生专业基础几乎为零,但是理论学习能力相对较强;在学习能力方面,两类学生整体来说没有太大差异,普遍存在能适应项目学习,但积极主动性不太强;求知欲、可塑性较强等特征。针对调研结果,提出了一些具有可操作性的建议。     

高职院校陶瓷设计与工艺专业学生“工匠精神”的培育路径研究

本文将以学生层面、教师教学、校园建设、校企合作为角度,在微观的视角下对“工匠精神”的科学内涵进行阐述,并尽可能全面地对高职院校陶瓷设计与工艺专业大学生工匠精神培育不足的原因进行理论分析和解决对策的建构。     

高职院校计算机网络专业实践教学研究

分析高职计算机网络专业教学中存在的问题,提出对计算机网络专业实践课程的改革设想。     

高职院校开展专业剖析工作的探索与实践

高职院校的专业主要以职业岗位群或行业进行划分,是校企合作的纽带、办学特色和办学实力的主要载体。专业剖析是按照一定的教育教学价值观,对专业设置依据、活动过程和教育教学成果进行分析判断、推进专业建设的过程,是高职院校开展自评工作的立足点和出发点。结合我院评估工作的实际,现就高职院校如何更好地开展专业剖析做一些讨论。     

高职院校吸引力影响因素的现状、问题及对策研究

当前高职学院缺乏吸引力,集中体现在生源不足、招生计划难以完成等方面,本文从当前高职院校吸引力的现状出发,分析了其缺乏吸引力的相关原因并提出相应对策。     

高职院校学生美学素养培养对专业学习的促进作用

本文从当前高职院校美学素养培养现状出发,从四个方面论述了美学素养培养对专业学习与综合素质提升方面的重要促进作用,为高职院校学生美学素养的培养与提升提供了必要的参考与补充。     

职业技能大赛引领下高职院校工程造价专业教学对策分析

我国从2008年开始,教育部联合天津市相关政府和社保局,开展中高等职业院校的全国性的职业技能大赛,大赛开展范围涵盖全国各类职业院校。2012年,这种全国职业院校共同参与的职业技能大赛也在积极开展中。现阶段,我国已经成功举办了6次全国性的职业技能大赛,大赛影响力和规模都在不断扩大,大赛真正体现了德技并重、产教融合。职业就教育中的技能大赛就像是普通教育的高考一样,这类竞赛制度的实施,对于贯彻落实相关教育方针具有重要意义。本文从高职院校工程造价专业出发,分析职业技能大赛的重要作用,研究高职院校工程造价专业教学改革的必要性,探究高职院系工程造价专业课程教学改革中有效应用职业技能大赛的对策。     

高职院校化工类专业社团开展创新创业教育的路径研究

高职院校的创新创业教育需广泛搭建平台,化工类专业社团具有组织化程度高、覆盖面广,同专业教育结合紧密并经常性开展各类实践项目等特点,易于形成创新创业教育的有效载体。通过构建组织化整合、课程化建设、专业化融合、阶梯化培养等机制,把创新创业教育有机融入社团活动中,从而达到提升创新创业教育实效性的目的。