工科学生毕业设计过程质量控制

毕业设计是提高学生分析和解决工程实际问题能力,培养和增进创新意识,全面提高综合素质和实践能力的重要环节。应在学生毕业设计的准备阶段、集中设计阶段、成绩评定和总结阶段加强过程控制与管理,保证毕业设计选题科学、设计内容充实、时间安排合理,使毕业设计真正成为全面提高大学生培养质量的有力手段。     

专业认证背景下工程设计型本科毕业设计探索与实践

工程设计型毕业设计是工科专业培养和提高学生工程实践能力的重要教学环节。以重庆大学冶金工程专业为例，分析了工程设计型毕业设计中存在的问题，介绍了工程设计型本科毕业设计的主要过程及提高培养质量的措施。     

毕业设计中培养学生的科研与工程实际能力

毕业设计是培养学生综合能力的重要环节，它可以使学生受到综合运用所学知识解决工程实际问题的训练，进一步培养学生的独立工作能力。由于毕业设计要求学生面向工程实际创造性地提出问题和解决问题，使学生的科研剖造力和工程实际能力碍到锻炼，因此，毕业设计的选题、指导教师的选派及毕业设计中的质量管理，对学生能力的培养和提高毕业设计水平具有重要作用。几年来的毕业设计实践，我们积累了一些经验。     

加强管理 提高毕业设计质量

大学生本科毕业设计(论文)工作是本科教学的重要工作，是对学生专业知识、综合素质、实践工作能力训练的全面检验，是进行工程技术、科学现代经营能力的综合培养过程和基本训练的关键步骤。搞好毕业设计(论文)工作对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、社会观念都具有重要作用。     

搞好毕业设计是培养合格人才的关键环节

俗话说：“编筐编篓，全在收口”。对于一个在校大学生来说，通过几年的系统学习，掌握了一定的理论知识，有了较为扎实的基础，但是否能融会贯通，运用自如，这还需要同实践结合起来。因此，学生在校学习期间还要进行一些适当的现场实习，尤其是毕业实习和设计最为关键，这是培养学生综合运用已学到的基本理论、专业理论和其他技能进行工程设计的能力，也是学生走向实际工作、真正成为现场工程技术人员的最初训练。因此，抓好毕业生的毕业实习、毕业设计对培养合格、实用的人才就显得尤为重要了。几年来，我们在这方面做了一些改革，取得了明显的效果。     

对高职院校计算机应用专业毕业设计工作的探讨

计算机应用专业毕业设计是培养学生理论学习与实践相结合、提升理论水平和动手能力的最后一个环节.通过对高职院校计算机应用专业毕业设计中普遍存在的一些问题的分析,进而探讨如何加强和改进高职院校计算机应用专业的毕业设计,以适应当代教育发展的需要,培养社会所需的高级计算机应用人才.     

深化成人教育毕业设计改革提高学生综合素质

毕业设计是成人高等学历教育教学的最后一个环节.在毕业设计过程中,学生根据设计题目进行方案选择、设计和实施,这是一个综合过程.通过毕业设计,可以培养学生运用所学专业理论知识进行分析问题与解决问题的能力,培养学生的创新能力和实用技能.毕业设计工作,作为成人教育教学工作的重要组成部分,直接影响着成人高等教育教学的质量.改革成人教育毕业设计工作,是提高成人教育毕业设计水平、培养学生综合素质、提高成人高等教育教学质量的一项重要举措.     

精心组织 狠抓落实 搞好炼钢专业毕业设计（论文）规范化

毕业设计(论文)是高等工程教育重要的实践性教学环节，各个学校、各个专业都十分重视。近几年来，如何改革工程专科教育的实践性教学环节，努力提高学生的工程实践能力，培养符合社会主义建设需要的应用型专门人才，一直是专科教育努力探索与实践的重要课题。改革毕业设计(论文)，提高毕业设计(论文)的质量，培养高素质的高工专人才，已成为广大专科教育工作者的共识。     

土木工程专业毕业设计模式

土木工程专业毕业设计是对学生进行综合训练的实践性教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要内容。随着土木行业的发展和就业要求,需要把毕业实训、学生创业、就业和以后工作实际有机地结合起来。本文对土木工程专业毕业设计模式进行了有益的探索。     

热能与动力工程专业的毕业设计指导

毕业设计是本科教学的最后一个教学环节，也是人才培养的重要阶段，已越来越受到重视。本文针对高校如何搞好毕业设计指导工作，提高毕业设计质量的问题，从指导教师的角度出发．介绍了这方面的实践教学体会。并对毕业设计指导工作从选题、毕业实习以及具体毕业设计指导过程、答辩和成绩评定等多环节进行了构思和探讨。     

加强过程管理和目标管理 提高结业质量

毕业设计(论文)是学生从学校理论学习到实际工作岗位过渡的桥梁，是完成培养计划、达到本科生培养目标的重要环节，是衡量高等学校教育质量和教学改革的重要评价内容。由此可见，毕业设计(论文)是高等学校人才培养中必不可少的重要环节。其目的是综合运用所学理论和技能，独立地、创造性地解决科学研究、工程设计问题，从而使学生受到应用计算机、阅读外文资料、科学研究方法和独立解决实际问题能力的锻炼，是对学生进行设计科学教育，     

工程与管理专业联合毕业设计模式的研究

针对目前传统毕业设计存在的问题，提出了工程与管理专业联合毕业设计的新模式。本文介绍了此模式的做法、初步成效和一些体会。     

严格毕业设计过程管理,培养"三创"能力人才

本文通过阐述本科毕业设计的管理过程,并指出毕业设计与培养学生"三创"能力相结合的指导方法,建立毕业设计质量保障机制.毕业设计是本科教学管理中非常重要的实践教学环节,学生在毕业前进行毕业设计,不仅可以对专业知识进行巩固和运用,还可以提高"创造、创新、创业"能力,成为建设国家的栋梁.在武汉大学水利水电学院的本科教学管理中,以2006届本科毕业生为实例,旨在表明毕业设计与"三创"能力培养结合是与时俱进的方法,并提出存在的问题及建议.     

提高毕业设计教学质量初探

毕业设计是工科院校各专业教学环节中最为重要的一个环节，是整个大学学习成果的一次检阅和总结，是毕业生就业前的一次实践训练，关系到是否符合用人单位用人标准的问题。在目前市场经济的环境下，我们培养的学生能否顺应历史潮流，适应改革需要，这是直接关系到学校发展的重大问题。而毕业设计在上述诸方面中，必然成为至关重要的一个环节。园此，探讨毕业设计的方式、方法，是很有必要的。     

浅议如何提高毕业设计质量

毕业设计是工科院校学生在校期间进行的时间最长、份量最重的一项实践教学环节，对培养学生综合运用所学知识、技能分析与解决问题能力，理论与实践相结合的能力起着至关重要的作用，也是对教学效果的总体检验，其质量的好坏直接关系到能否达到培养目标。随着国家教育体制改革的不断深入，学校培养的学生能否适应改革的需要，在当今激烈的社会竞争中能否争得一席之地，也是关系到学校发展的重大问题，在上述诸多方面中，毕业设计必将成为至关重要的一环。     

本科毕业设计(论文)改革思路

毕业设计(论文)是培养大学生综合素质的重要实践性教学环节。在分析我国高校毕业设计(论文)管理现状的基础上,针对本科院校毕业设计(论文)目前存在的问题,探讨了以培养高素质应用型人才为目标的毕业设计(论文)改革思路。     

新建本科院校土木工程专业毕业设计质量保障体系

针对新建本科院校土木工程专业毕业设计面临的问题,以建筑工程方向为例,围绕如何提高本科毕业设计质量这一核心,探讨土木工程专业毕业设计教学的若干想法和实践,研究毕业设计在科学选题、过程管理、考核评价及师生培养等方面的质量保障措施。     

重视毕业设计 提高成人学员的岗位竞争能力

毕业设计是检验成人学员是否具备综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段。在成人学员的毕业设计阶段,要认真分析成人学员的特点及岗位需求,毕业设计课题紧密结合其具体工作实际,促进学员把所学知识转化为应用能力,注重创新能力的培养,提高成人学员的岗位竞争能力。     

以就业为导向的无机非金属材料工程专业毕业设计改革

重庆科技学院无机非金属材料工程专业学生普遍面临宽口径培养与窄出路就业、长期设想与短期回报之间的矛盾，其毕业设计教学改革的重点体现在准备环节、毕业设计环节以及教师环节、就业环节等方面，在此基础上提出未来准备着重改进之处。     

材料学科毕业设计要实现产学研结合

通过对材料学科毕业设计教学方式的实践探讨,为提高学生毕业设计质量、培养学生创新能力和实践能力提出了基于产学研结合进行毕业实习与毕业设计的新方法和新思路。