中学英语教师能力提高的内容及策略

全面推进素质教育和基础教育改革对中学英语教师提出了新的和更高的要求。建设一支高素质的中学英语教师队伍,是扎实推进素质教育、全面提高教育教学质量的关键。在论述了提高中学英语教师教学能力的必要性的基础上,提出中学英语教师应从更新教学理念、优化教学方法、提高教学设计与教学实施的能力、积极开展自我评价与自我反思等方面提高自身的教学能力以适应教育改革的要求。     

多媒体技术在中学英语教学中的作用解析

随着我国素质教育发展日渐深入,中学英语教学的重要性不断凸显,如何培养初中学生的英语学习热情,已成为当前初中英语教学工作的关键。从我国当前中学英语教学实际情况来看,多媒体技术手段可以为中学英语教学工作带来创新动力。因此,本文拟对多媒体技术内涵进行详细分析,总结出多媒体技术在中学英语教学中的作用,并对多媒体技术在中学英语教学中的应用策略进行探究。     

情感教育在中学英语教学中的运用

情感教育是素质教育中的重要环节，素质教育的发展需要情感教育。本文论述了情感教育在中学英语教学中的作用，提出：把情感教育融汇于语言传授里，是素质教育在中学英语教学中的具体体现。     

论中学英语教学中的情感教育

情感教育是素质教育中的重要环节,素质教育的发展需要情感教育。本文从情感教育的内涵出发,探析了中学英语教学中如何进行情感教育,从而提高中学英语教学质量。     

中学英语教育对老师提出新要求

中学英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施中学英语素质教育的目的。     

英语课堂教学中素质教育的落实——大胆探索,实现中学英语课堂素质教育转化

如何进行素质教育是整个基础教育改革的方向,对于中学英语课程教学来说,既是一个挑战,也是一个机遇。说它是挑战,是因为长期以来中学英语课程教学在教育观念、教学目标、教学模式、教学评估、教学方法以及学生的学法上都存在许多弊端,与目前所倡导的素质教育的要求不相适应;说它是机遇,是因为受应试教育长期影响而出现的中学英语课程教学的一系列问题,有望通过素质教育的全面实施找到解决的办法和途径。     

新课程背景下农村中学英语素质教育研究

在当前新课程改革的背景下,素质教育是农村中学英语教学的重要要求之一。初中阶段是农村学生接触英语的启蒙期,应切实重视农村中学英语教学中素质教育的问题,教育部门和学校应逐步转变教学模式和教学观念,提升师资力量,激发农村学生学习英语的兴趣,保证新课程改革和素质教育在农村各中学的稳步实施。     

素质教育的中学英语课堂教学的基本特征

素质教育是当前最热门的教育话题之一 ,如何把素质教育繁多的概念演绎转变为广大教育实践者的切实教育行动 ,是人们在教育改革中的主要着眼点。课堂教学是实施素质教育的主要场所 ,对课堂教学中符合素质教育本质内涵的行为特征做出明确的辨析和规范 ,有助于课堂教学价值判断 ,进而有效地指导课堂教学行动。本文根据自己的教学体验 ,在审视素质教育基本含义的基础上 ,试从中学英语课教学的角度 ,浅谈素质教育与中学英语课堂教学的相关性 ,归纳出素质教育的中学英语课堂教学所具有的特征。一、素质教育与中学英语课堂教学的相关性素质教育是近…     

中学英语人性化教学模式探究

20世纪末中学英语教学吹响了素质教育的号角,本世纪初国家又出台了新课标,这就要求中学英语教育重新反思,结合时代的特征,坚持以人为本,探索中学英语教育新的模式与方法。一、中学英语教学现状分析:受教育资源紧缺和日趋激烈的人才竞争影响,应     

浅析中学英语教师如何提高专业素质

素质教育的改革和新课程标准的颁布和实施,对英语教师专业素质提出了全新的要求,新时期的中学英语教师不能再做墨守成规的教书匠,英语教师应该提升教学理论水平、转变教学理念以此来适应素质教育。所以,作为中学英语教师,应该不断地加强学习,根据不断变化的教学对象,探索新的教学方法,创造新的教学经验,不断提升自身的素质。文章对中学英语教师如何提升专业素质进行论述。     

中学英语教学方法探讨

中学英语教学是素质教育的组成部分,如何提高中学生的英语水平,适应新世纪人才发展需要是当前中学英语教育的主要目的。作者结合教学经验及中学英语教学特点,对中学英语教学目的与任务、方法探讨、课外学习方式等做了一些描述,从而得出了一些提高英语教学水平及中学生英语水平的有效方法。     

中学英语教学存在的问题及对策

:目前中学英语教学存在的种种问题和困难制约着素质教育的开展。中学英语教学要适应时代需要 ,必须彻底转变英语课堂教学模式 ,加强师资培训 ,加快高考改革 ,深化教材改革 ,推广现代教育技术 ,改善教学条件     

中学英语教学中的审美教育研究

中学英语教学是英语学习的重要阶段,因此倍受英语教师和学者的关注。然而由于应试教育的影响,目前的中学英语素质教育效果并不理想。本文试从审美教育角度探析中学英语教学,从而提高学习英语的兴趣以及欣赏语言美的能力。     

中学与大学英语教学接轨问题探析

中学英语教学应改变过去只重视语法、词汇教学的应试教育，向从听说入手培养学生实际应用英语能力的素质教育转变，这是解决中学英语教学与大学英语教学接轨问题的关键。     

对中学英语教学存在的问题及对策的探讨

目前中学英语教学存在的种种问题和困难削约着素质教育的开展,中学英语教学要适应时代需要,必须钿底转变英语课堂教学模式,加强师资培训．加快高考改革,深化教材改革,推广现代教育技术,改善教学条件。     

把握时代脉搏，实施素质教育

我国的基础教育大力提倡素质教育,积极推进素质教育．实现由应试教育向素质教育的转变,一直是这几年的热门话题。然而到目前为止,仍有许多地方、许多学校徘徊在由应试教育向素质教育转轨之间。中学英语教学中存在的重考分轻素质的现象尤为突出。在当今改革开放、市场竞争激烈的形势下,中学英语教师必须清醒地认识到在中学英语教学中实施素质教育的必要性和紧迫性。英语教学的内容、方式及教育思想应从提高学生的全体素质出发进行改革,使学生的听说读写各方面能力得到全面发展,并能听说领先．达到交际化的目的,适应当今社会发展的需要。     

提高中学英语课堂教学效率的探索

英语是我国中学教育的基础学科,提高中学英语课堂的教学效率是全面实施综合素质教育的重要保证。新课程背景下的中学英语教学要求教师转变教学观念,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,加强英语课堂教学的互动交流,从而不断提高中学英语课堂的教学效率。为了充分提高中学英语课堂教学的有效性,教师要坚持学生学习的主体性,灵活地采用多种教学手段,激发学生的学习潜能,提高学生学习英语的自主性和创造性。     

浅谈在英语教学中培养学生创新能力

培养学生创新意识和创新能力是素质教育实施的目的和宗旨.在中学英语教学中,如何将培养学生创新能力贯彻于中学英语教学的始终,成为每个中学英语教师必须面对的问题.本文作者以培养具有时代精神和时代要求的人才为己任,根据自己多年从事中学英语教学实践,从四个不同的层面谈谈在英语教学中培养学生创新能力的方法和途径.     

运用现代教育技术促进中学英语美育的实施

美育是素质教育必不可少的有机组成部分。中学英语教学,作为学校教学的重要学科,应把美育观念渗透到英语教育教学的各个环节中去。文章旨在发掘现代教育技术的美育潜能,阐明现代教育技术为中学英语美育的实施提供的可能性和可行性。     

中学英语教学中培养学生人文素养探微

本文旨在从中学英语教学中的情感教学、文本内涵、知识视野、教学策略、探究能力等,追问人文素养的培养,揭示其重要性和必要性,深化中学英语教学改革,让人文素质教育得到积极主动地实施。