完成高校体育教育之我见

本文主要是通过对二医大历年学生体质的调研，对照全国和上海其他高校的有关数据，进行分析研究，从中找出差距和存在问题，提出教改的指导性意见，以提高体育教育质量，并为各校教育行政部门在决策时提供科学的依据。     

针对成人高校特点,搞好体育教学

随着我国教育体制改革的深入,成人高校的教育也在不断发展。体育教学是学校教育的重要组成部分。目前成人高校的体育教学虽然在很大程度上吸收了普通高校休育教学的方式方法,但与普通高校相比．存在着不同的侧重点．成人高校体育教学不能完全等同于普通大学的教学,这是由学生和学校特点所决定的。通过这些特点的分析,制定出相应的教学计划和措施,以提高教学质量。     

如何搞好院校体育之我见

自本刊发出《如何搞好院校体育》征文启事后,在很短的时间里,陆续收到全国各大专院校、中小学以及体育科研单位不少稿件。这些作者中,有从事体育研究的专家教授,有在校执教多年的体育教师,更多的则是关心和热衷于体育的学生朋友们。由于地区的差异,具体情况的不同,作者从各自的角度阐述了当前存在的问题,现摘登如下。     

搞好体育情报资料工作之我见

为了进一步推动我国体育事业的发展,必须认真扎实地做好体育情报工作。围绕这一问题,谈几点看法。一、改革体制(一)图书、情报一体化1981年10月15日教育部颁发的《中华人民共和国高学校等图书馆工作条例》明确规定“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,图书馆工作应该统筹、协调全校的图书资料情报工作”。因此体育学院的图书馆也应逐步向这一方向努力和发展。图书和情报资料工作一体化,不仅能     

连云港市高校成人体育教育现状调查研究

通过文献资料法和问卷调查法分析认为：连云港的成人体育教育,从教学计划、教学内容、教学评价到教学方法等均有待改进。并结合现代社会发展的实际,对成人体育教育的进一步发展提出了合理化的建议。     

成人高校体育教学要注重心理教育

成人高校的学生,一般来说年龄较大(其中一部分已婚)、体育基础差、中断锻炼的时间又较长,因而体质也较弱,对上体育课普遍存在怕苦怕累怕难的心理。针对这种情况,我们在体育教学中,除了选用适合其特点的教材、改进教学方法之外,还注意加强对学生的心理教育。1 激发动机远景激励法:从给新生上入学第一堂课起,就明确要求学生树立科学的健康观,即“健康不但是没有身体缺陷和疾患,还要有良好的生理、心理状态”。要求学生做到全面发展,成为合格的教育人材。     

关于成人院校体育教学改革之我见

成人院校体育教学的改革必须要结合自己的生源、场地、器材及院校的重视程度来进行,国家应该建立一个统一的教学大纲及考试、考核标准,每个不同的成人院校再根据自己不同的环境、生源、器材相应地制定出自己的标准,这样就会把全国的成人院校的体育教学统一起来,可以更好的管理及考核教学质量。     

高校体育教学改革之我见

高校体育教学改革的重点应是使教师、学生转变传统观念,增强现代体育意识,培养学生体育能力,为推行全民健身计划和终身体育理念的实现作出应有的贡献。     

对成人高校体育教育若干问题的探讨

近十年来,我国成人教育迅速发展,这是社会进步与发展的必然要求。成人高校体育教育在整个学校体育中(小学、中学、大学)是一个新的领域。它在体育教育的指导思想,体育教育的内容,体育教学的方式方法,成绩考核等方面,既有相同之处,又有不同的特点。一、成人高校体育的特点任何学校的体育教育其目的首先是以锻炼和增强学生体质为宗旨。由于成人教育与一般学校教育具有不同的性质,它表现为:①成人学习的东西以及规定他们要学习的内     

体育教育观之我见

分析和比较了自然教育观、技术教育观、体质教育观、竞技教育观的发展过程 ,在历史上所起的作用及各自的优点和缺点。当前的体育教育应吸取各种教育观的长处。     

成人高校体育教学改革初探

成人高校体育教学改革初探湖北教育学院喻长虹中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出，“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教学内容、教学方法。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”这是我们进行教育改革的任务和方向，也应是进行体育教学改...     

高校体育教学课改革之我见

高校担负着培养高级专门人才的重大任务，体育教学也应与这一要求相适应，就要优化课程结构，改革课程内容和教学方法，有针对性的改变现行体育教学课的现状，提高体育教学的水平和质量。     

新时期高校体育改革之我见

1 高校体育改革的新时期当前我国改革和现代化建设事业进入了一个新时期,今年三月国家颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”我国高校体育改革与整个教育的改革同步前进,随着学校体育有关法规的颁布,标志着我国学校体育工作进入了法制轨道,国务院颁布的《学校体育工作条例》和国家教委颁布实施的《大学生体育锻炼标准》(以下简称《标准》),是对长期以来我国实际存在的学校体育“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误倾向的有力冲击,使高校体育改革进入一个崭新阶段。     

改革高校体育教学之我见

近年来,我国高等学校的体育教学改革虽然取得了不少成绩,但从学校体育发展的长远性和战略性来看,也还不同程度地存在一些问题,教学方法单调、陈旧、教学内容的安排,计划的制定不能适应发展的需要,它不仅阻碍体育教学改革的深入,而且直接影响体育教学质量,也影响着人材培养的质量。现在就当前我国高校体育教学中存在的一些问题和改进的方法谈谈自己的观点和认识。     

体育专业教育实习之我见

教育实习是涉及两校（师范院校、实习学校）、六方（师范院校领导、带队教师、实习生、实习学校领导、指导教师、学生）的动态系统,其主战场在实习学校。因此,实习学校除了挑选水平高、能力强、有经验的体育教师担任指导工作外,加强对指导教师的管理和指导工作的研究是...     

普通高校体育教育改革之我见

采用文献资料研究的方法，对目前普通高校体育教育改革的有关问题进行了初步的探讨，提出了个人的见解及建议。普通高校体育教育应根据新时代的人才要求，重新审视自身的培养目标；更新课程内容，加快体育课程建设、转变陈旧的体育教学观念和改革传统的教学方法是高校体育教育改革的中心和关键；高校体育教育改革的核心是培养当代大学生“健康第一”的思想，追求健康、达到健康是体育教学的重要任务。     

谈谈如何搞好成人学校的体育教学工作

在邓小平提出的教育要“三个面向”的思想指导下,成人学校以其社会性、多样性、速成性、多功能性迅速发展。教育要“三个面向”,其宗旨是要求我们培养出能适应我国未来社会发展和经济建设需要的政治素质好、业务水平高、体格强健、具有竞争意识和开拓精神的社会主义建设者和改革家。众所周知:德智皆寄于体,体育能促进人们身体健康,增强人们的体质,这是其它事业所不能代替的,为了培养出全面发展的合格人才,各成人学校都十分重视体育,把体育列为必修课程,但教授成人体育课,由于没有一个统一的教学大纲,所教的对象在     

浅谈成人高校的体育课外活动

一、问题的提出成人高校的体育教学工作是近几年随着成人高校的发展而开展起来的,它面临着许多新课题。从这几年成人高校的体育教学研究情况来看:大家的精力主要集中在体育课堂教学方面,相对来说,体育课外活力的研究尚未广泛引起大家的注意。研究状况出现的这一强烈的反差,从一个方面反映了在成人高校中普遍存在着的一种偏向,即重视课堂教学而忽视课外活动。造成这一现状的原     

试论系统管理理论在成人高校体育教育工作中的指导作用

分析了目前我国成人高校体育教育组织管理工作中存在的某些问题,用系统管理理论为指导,探讨建立成人高校体育教育工作系统管理体系,使成人体育教育的管理工作进入系统化、规范化、标准化的轨道。     

借鉴历史经验搞好高校竞技体育

从近代体育传入我国至新中国成立前夕,经历了满清、军阀统治和国民政府三个时期。由于政治上和经济上的原因,近代体育在我国发展得很慢。为了研究学校在发展近代竞技体育中的作用,我们以北京运动员在高水平的竞技中所取得的成绩来加以说明。在上述三个时期中,我国运动员参加高水平的竞技比赛有三次奥运会,十次远东运动会和七次全国运动会。所参加的三次奥运会由于人数少,项目不全,并不具有典型意义。北京运动员所参加的全国运动会,亦有类似情况。以1948年举行的第七届全国运动会为例,北京市由于经费不