加强师范生的素质教育 适应西部大开发的需要

加强师范生的素质教育,适应西部大开发的需要,就要坚持:(1)转变教育思想,更新教育观念;(2)确立新的师范生培养模式;(3)改革教学内容和课程体系;(4)全面提高教师队伍的整体素质;(5)积极改革教学管理制度;(6)建立完整的职前、职后师范教育体系。     

师范院校必须注重素质教育

本文从实施素质教育的观点出发,深入分析和阐述了师范院校注重素质教育的原因,是推进基础教育转轨、实现基础教育培养目标、满足中小学生身心健康发展、适应社会变革、独生子女优生优育、科技进步和社会发展、贯彻精神文明建设精神以及教育面向21世纪的需要.     

师范院校英语专业学生学习策略研究

英语学习策略是影响英语学习的重要方面,积极正确使用有效的学习策略有助于提高英语学习成绩和英语语言能力。本文以问卷的方式对英语专业师范生的学习策略使用情况进行调查,根据调查结果分析并提出相关对策,以期改进英语教学,提高师范专业学生的英语水平。     

师范院校校园文化建设与素质教育

校园文化建设是整个社会精神文明建设的重要组成部分 ,素质教育是我国教育改革的重大课题 ,其根本目的是培养全面发展的建设者和接班人 ;师范院校的校园文化建设有其自身的特点与功能 ;它是以其培养的人才为社会主义教育事业服务的 ,因此 ,师范院校培养的人才素质的高低 ,教师起着决定性的作用。而校园文化建设对于实现素质教育的总目标 ,提高全民族的整体素质具有重要意义。     

师范院校必须首先实施素质教育

实施素质教育是教育改革和发展的必然趋势.师范教育要适应基础教育和自身改革发展的需要,必须首先进行素质教育.师范院校要转变教育观念,改进教学方法,加强课程建设和校园文化建设,促进学生素质的全面提高.     

师范院校素质教育实施的构想

转变教育思想观念,改革人才培养模式,加强素质教育是深化高校教学改革的重点。本文在论述素质教育的几个基本目标的基础上,结合师范院校实施素质教育存在的问题,提出了以改革课程体系,加强人文科学教育,突出师范特点,优化教学过程等手段,落实素质教育目标的主要途径。     

搞活学生实验,加强素质教育

著名化学家戴安邦先生指出 :“只传授知识技术的化学教育是片面的 ,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能又训练科学方法和思维 ,还要培养科学精神和品德”。几年来 ,我尝试在学生实验的基础上补充一些相关的实验 ,力图使学生从不同侧面 ,用不同方法观察某一实验或从几个实验中归纳总结出某些规律 ,培养学生的探索精神、科学态度、严谨踏实的作风 ,以提高学生的素质。下面举两例仅供参考。实验一、火焰的构造、燃烧与灭火用火是人类文明的起点 ,火又会给人类带来灾难 ,我们的研究就从火开始。一 )火焰的构造 ,灭火原理实验步骤 :1.用铁丝…     

关于师范院校体育课素质教育的探讨

从师范院校体育教学的角度，探讨了素质教育注重师范生在体育教学中的主体作用，综舍能力的培养及考核方法的改革方面的运用。     

师范生思想道德素质教育的实践与探索

在高等师范教育中 ,德育教育始终处于核心地位 ,它对其他方面的素质教育起着支持、主导和保障作用。要搞好思想道德素质教育 ,必须在实际工作中结合学科特点 ,把“师德教育作为实施素质教育的关键 ,把稳定的实习基地作为实施思想道德素质教育的重要场所。     

师范学生思想教育工作的探讨

要培养出合格的中师生,切中学生思想发展脉搏,抓住主要问题,有针对性地进行思想教育是关键,这其中适时进行政治理论学习和理想信念教育,灌输社会主义的义利观和强化专业思想教育是首要.     

试论师范生心理教育能力的构成

素质教育是在学校有目的、有计划、有组织的影响下 ,为全面增强和提高受教育者的生理素质、心理素质和社会文化素质而进行的教育。心理教育作为素质教育的重要组成部分 ,其水平如何 ,将直接影响素质教育的质量。心理教育的实施有赖于师范生心理教育能力的提高 ,只有提高师范生的心理教育能力 ,才能切实保障素质教育的深入和普及     

论体育师范生创新意识的培养

从教育观念的创新着手,对体育师范生创新意识培养的方法与对策进行了探讨,提出在教育观 念、内容、方法上的创新要求,为创新教育创造良好的条件。     

谈谈学校美育教师的基本能力和素养——兼及加强和改进师范艺术教育

美育是一种特殊的教育形态,其具体目标是“提高学生审美和人文素养”,也就是促进学生审美发展。美育教师就是在教育教学过程中实现上述目标的专业人员,他们的能力和素养如何直接影响到美育目标的实现程度。加强和改进美育工作需要成千上万合格美育教师,而美育教师的培养要以对学校美育教师的基本能力和素养认知为前提。因此,学校美育教师基本能力和素养的研究是当前一项紧迫任务。根据学校美育的目标,结合我国师范艺术教育专业现状,学校美育教师的基本能力和素养主要有下列几个方面:掌握最基础的美育知识,理解所承担的艺术教育课程的美育目标;熟练掌握一门艺术的技能及其表情达意的语言;掌握至少一门艺术的系统知识,并能够理解和阐释这一门艺术中经典作品的人文内涵;从理论上认识儿童审美发展的心理特点;掌握“遵循美育特点”的有效教学方法;具备组织和辅导学生艺术社团活动的多方面能力。     

浅谈大学生就业困惑与对策

我国仍处在人才总量还不足的时代,却出现了大学生就业难的社会问题.由于部分行业市场萎缩,尤其是随着全球金融危机对我固的影响,劳动社会需求增长不足,0劳动力供给相对过剩以及政府促进大学生就业、创业等配套政策缺失,都是形成当前大学生就业困难的重要原因.政府必须制定相应的配套政策.才能促进大学生就业难题的化解.     

试论小学教育专业体育课程教学的师范性

小学教育专业体育课程的目标具有双重性 ,教学的“师范性”对目标达成具有积极的作用。本文阐述了对小学教育专业体育课程“师范性”定义的认识 ,以及体现师范性途径的见解。     

关于优化高等师范教育办学模式的哲学思考

在21世纪新型人才的各种素质中,创新精神和实践能力的培养是其核心。现有高师毕业生缺乏前瞻性和科学性的教育教学理念、教育创新精神和实践能力等自身根本的特点和优势,这是导致其毕业分配的社会市场发生危机的深层原因之一。高等师范教育发展既要获得良好的生存状态,又要赢得可持续发展的竞争状态。转变教育思想,更新教育观念是高师教育改革的先决条件。提高对师范生的能力预期,自觉优化培养目标,在适应中引导社会人才市场需求是高等师范教育改革的实践着力点。构建和实施“协作互励模式”,优化办学环境,提高办学整体竞争力是高师教育改革的有益探索。     

让更多的聋生接受高中阶段教育

聋生接受高中阶段教育,是成才的重要途径。要抓好榜样激励,抓好质量管理,抓好教学改革,抓好分流教育,扶持更多聋生接受高中阶段教育。     

也谈师范生现代教育技术素质的培养

本文分析了现代教育技术素质的内涵和加强师范生现代教育技术素质培养的重要性 ,并提出了具体的措施。     

培养师范生信息素养的模式与方法探索

章通过对我国师范生信息素养培养现状的分析和教师信息素养内涵的阐述,结合师范生信息技术能力培养的实践,提出了培养师范生信息素养的“CII模式”。