我国高等医学教育如何应对"入世"后的挑战

加入WTO将给我国高等医学教育的改革和发展带来良好的机遇,同时,对我国高等医学教育也提出了严峻的挑战。应对这些挑战的策略是:加快发展,调整人才培养结构;扩大医学教育开放力度,开拓国际教育市场;完善教育法律法规体系,依法治教;完善医学教育体系,提高国际竞争能力;深化改革,提高质量,适应国际竞争的需要。     

医学人才培养立体化教学环境的思考和探索

加入WTO给中国高等医学教育带来了机遇和挑战。为克服医学人才培养存在的主要问题,应对WTO带来的挑战,医学教育必须转变教育理念,利用现代教育技术手段,加快适合医学人才培养立体化教学环境的建设。立体化教学环境包括以学生为中心的学习平台;以教师为主导,开展教学方法改革,提高教学质量的教师队伍建设平台;以教务教学管理信息化系统建设为突破口,提高管理质量和服务效率的教务管理平台。     

加入WTO与民族医学教育发展的对策

加入WTO整个中国必将产生深远的影响。在教育领域，西部高校不仅承受着来自东部高校的教育竞争压力，在入世后．还要面对来自教育全球化的巨大压力，面对加入WTO势发展，民族医学教育不可避免地要参与国内甚至国外的教育市场和教育资源的激烈竞争。对加入WTO对民族医学教育发展的影响的问题必须进行深入研究，以解决加入WTO后．民族医学教育发展所面临的新的问题，迎接新的挑战，抓住新的发展机遇。     

加入WTO后医学教育面临的挑战及应当做的工作

随着我国加入世界贸易组织（WTO），我国经济将融入全面国际经济体系之中，对高等教育会发生巨大影响，教育界也在谈论加入WTO后的权力与义务、机遇与挑战，如何迎接挑战，本对WTO做以简介，并对我国加入WTO后医学教育面临的挑战及应做的工作谈一谈看法。     

高等医学院校应对WTO对策探讨

加入WTO,我国高等医学教育面临严峻的挑战和千载难逢的发展机遇。高等医学教育如何应对新的机遇和挑战,早日与国际接轨,是医学院校和医学教育界普遍关注的焦点。通过分析机遇和挑战并结合教学改革实际,提出应对WTO挑战与国际接轨的对策。     

坚持"文理医结合"培养七年制高等医学人才

七年制高等医学教育教学评估，给中国高等医学教育提出了新的问题和挑战，为克服高级医学人才培养中存在的不足，必须从提高培养质量入手，采取一系列有针对性的措施，以赢得加入WTO后教育的竞争。     

入世对新疆高等医学教育的影响

2 0 0 1年 12月 11日我国加入 WTO,意味着将开放教育市场和医疗市场 ,国外的教育、医疗服务机构将入驻我国 ,会极大地影响我国的教育和医疗行业 ,对新疆高等医学教育的办学理念、体制、管理模式等方面带来前所未有的冲击和震荡。这既是严峻的挑战 ,又是医学教育国际化发展跨上新台阶的机遇。我国"入世"后对新疆高等医学教育产生正面影响。     

基层医院开展业务训练的几点体会

为应对新时期军事训练变革和激烈竞争的医疗市场给基层医院训练工作带来的机遇与挑战，对业务训练工作做了一些适应性调整：加强继续医学教育，促进人才成长进步；按纲施训，提高应急保障能力；进行法律知识培训，增强法律意识；强化网络教育功能，提高训练效果。     

医学教育国际化的初步实践

国际化是高等教育的发展趋势，高等医学教育同样面临着向国际化趋势发展的挑战。生命价值的同一性和我国加入世界贸易组织(WTO)后医学教育面临的挑战反映了我国医学教育国际化的重要性。上海第二医科大学的优良传统和国际性文化底蕴是国际化办学的有利条件。上海的政治、经济及文化发展背景，为上海的医学教育走国际化道路创造了良好的条件。上海第二医科大学教师的国外留学经历及海外背景，已成为国际化办学的重要基础之一。学校通过“走出去、请进来”等方式培养国际化的师资队伍，加强与国外合作办学，引进先进教育理念和经验，推动国际化办学进程。学校还积极研究和尝试以医学教育国际标准办学，进一步推动学校高等医学教育的根本性改革。上海第二医科大学将加快医学教育国际化步伐，推进医学教育国际标准的实施，努力培养高质量的医学人才。     

浅谈信息社会临床教师的素质结构

中国加入WTO在给政治经济带来巨大影响的同时，也对医学教育提出了挑战和更高的要求，尤其是医学教师。学校是培养人才的场所，培养人才主要靠教师，教师的素质是实施素质教育的关键很难想象低素质的教师能培养出高素质的学生。因此，提高教师的素质才能可望提高学生的素质。信息社会教师的素质依据教书育人的主体性确定其专业素质和人文素质：